读书伴我成长

发布 2023-07-06 11:59:28 阅读 8212

有人说,**是一种艺术,也有人说美术是一种艺术,那么读书是一种艺术吗?我认为是的,我想它与**美术相比艺术的程度有过之无不及,读书实在如此。

首先,读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”说的就是这个道理。想起小时侯在农村读书可以说是件不容易的事,首先身边没有读书的氛围,其次是家长在生活还很不宽余的情况下是不会奢侈的给孩子买书的,另外那时侯的文化市场还很不繁荣。

但就是这样,我还是迷上了读书,现在想想我感到很庆幸能在那样的环境中很早就培养出读书的兴趣和习惯。我还记得最早买的是一本小人书,名字叫《秦琼卖马》,看到一个个活龙活现的人物形象和生动曲折的故事情节真的使我爱不释手,没想到书中还有这样精彩广阔的天地,让人充满了遐想和动力。从此后我一发不可收拾,有事没事就想走进书的世界中,没到初中我就读完了四大名著、封神演义、岳飞传等许多古典名著。

有些象三国演义等书籍都看了不下十几遍,真是百看不厌。读这些书的最大感受是通过书中的人物满足了自己的人生诉求和理想,给人以快感,我喜欢关羽的忠义,喜欢武松的正直,喜欢哪吒的勇敢,我知道了善与恶,假与丑,知道了许多家长和老师没有教给我的人生启蒙。当然那时的读书是最快乐的读书,因为那是毫无功利色彩而只凭兴趣去读,完全是用读书来享受人生的。

其次,读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。

犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。当我跨进师范院校的时候,受同学的影响我开始涉猎一些外国名著和一些比较流行的言情**、武侠**还有散文诗歌。

很多书是让我终生难忘和受益的,《简爱》教会了我坚强真诚;《悲惨世界》让我看到了人性的美与丑;《花季雨季》曾让我如痴如醉,也让我长吁短叹、喉咙哽咽。在诗歌中,汪国真的忧郁、舒婷的清新、王笑天的傻气、郭小川的多才、徐志摩的灵气这些不仅让我心灵放松,还让我懂得了含蓄与美。《呐喊》、《彷徨》让我明白了要获得做人的尊严,就必须先让灵魂站起来。

路遥的《平凡的世界》是我最喜欢的一本书,我只用了三天的时间就读完了他的辉煌巨著,书中生动地展现了社会各阶层普通人们的形象,人生的追求与现实、自尊与自卑、自强与怯懦、奋斗与挫折、欢乐与痛苦,纷繁地交织,读来令人心结千转,荡气回肠。现在每当我人生感到失意之时就会用这本书的人物来激励我,所以说师范生活中的读书让我积累了丰厚的精神财富,体验到各种人生百态,使我变成一个有思想、有追求的热血青年。

最后,读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种享受的方式,同时也是一种学习的过程。

正所谓 “读万卷书,行万里路”。自古以来,勤奋读书,提升自我就已成为每一个成功人士毕生的追求。”是的,当我迈上讲台成为一名人民教师的时候,我就越来越深刻的知道教师需要读一些教育理论书籍,通过读书可以加深自身底蕴,提高自身修养。

利用课余时间,我读了一些教育专著,很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉,作者从“****时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考,这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑;李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡,“随意或许是一种美丽,而执著却是一片更灿烂的云彩”,让我重新反思自己的“随意”与“从容”,突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避,以前的“从容”包含着惰性;博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考,用诗意的语言描绘多彩的教育世界,以真挚的情感讴歌人类之爱,以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪,也改变了我的生活观和教育观。通过读书我知道教师的智慧是从书中读出来的;是从炼中凝出来的,是从思中悟出来的,是从写中释出来的。

但归根到底,教师的智慧源于自己内心对教育事业的热爱,对教育梦想的追求,有热爱、有追求就会有源源不断的智慧。

总之,读书这门艺术已成为了我的精神粮食,是我心灵休憩的港湾。读书是我人生一大享受。成功时,它给我冷静;悲伤时,它给我安慰;需要时,它促进我成长。

“读书人”也是我对自我角色的认同,书给予了我一切我本应该拥有的一切。因此,我要用读书书写自己整个的人生!

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