专注读书的乐趣。
二密镇中心小学六年二班郭旭。
指导教师：纪文静。
读书的乐趣会有很多种，从书中学到了知识，获得了乐趣；读书时全神贯注，是一种乐趣……我也在读书中真真切切的体会到读书时全神贯注所带来的乐趣！
记得两年前的一天，我正在全神贯注的读着艾米莉。勃朗特的《呼啸山庄》,被那感人情节所吸引。
这专注被妈妈看到了。妈妈十分欣慰，随口夸我一句：”郭旭，真是个小书迷，奖你一个苹果！
”我根本顾不上抬头，接过妈妈递过来的苹果。由于当时只顾着关注接下来要发生什么精彩的事，连苹果长得什么样都没有看，就大口大口的吃了起来。
书看了两三页时，一阵震耳欲聋的雷声把我惊醒，仿佛有人把我从当时书中的情景中揪出来似的，如梦初醒一样回过神。只觉得我嘴里嚼着的苹果，味道有些不对劲，我往手上的苹果一看：天呐！
我竟然津津有味地吃着一个长着虫子的苹果，看这苹果上躺着的半截小虫，我真是哭笑不得。这会儿，我真真切切的体会到了读书的“乐趣”，心里暗自叹服自己读书的专注。不禁联想起诗人贾岛进京赶考，因为一直在想一句诗，而撞进了韩愈的队伍里的事。
想起王羲之蘸墨吃馒头，我也如同古代闲人之士啦！和他们一样，因为太专注了而干出了“傻事”。
古人贾岛、王羲之，还有现代的我都在全神贯注的做事情时就闹出了笑话！相比之下：现在的小学生在同样的教室里学习，在同一个老师的教导下学习，考试成绩却大不一样，是他们的智力不相同吗？
不是的，是因为他们学习与看书的专注的程度不同。
不是读书才能创照完美，而是完美的读书才能创照完美。所以我们不管做什么事，都要围着两个字转，那就是──专注！“书中自有**屋”我要专注“**屋”，获取更多的“宝贝”，体验读书带来的乐趣。
教师评语：本文以发生在自己身上的一个读书的小故事来阐明做事“专注”的重要意义，并联想到古人、学生的学习重在专注。
文章事例叙述生动、具体、趣味性强。语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
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