读书与做人

那么哪些人，才与你有关系呢？你的亲戚、朋友、同学、老师、邻居、同乡，将来还有你的领导、同事、战友、及你有缘遇到的人，为数不多，这些人人大约是三千—三万人，而这些人，正是你要称呼的人！也正是将来对极有可能对你的成长和成功有帮助的人，跟你有缘的人。

你称呼人家一声，有这么难吗？你付出的只不过是一张笑脸、一声称呼，你得到的却是人家乐意帮助你的心，你划不划算呢？！

三、交往沟通能力。

有的人，可以做到“见面熟”。有的人跟领导老师在一起，是如鱼得水，自由自在，他得到的帮助自然多得多；而另一种人，见了老师，大气不敢出，见了领导无措手足、局措不安，想必也不可以得到更大的帮助，为什么呢？所以人际沟通能力是一门大学问呀。

会做人的人，懂得与他人换位思考（走进他人的世界，了解他人的心声），而且能主动地营造一种沟通的氛围，使大家在一起很快乐、很轻松，于是大家也愿意和他在一起。

严格来说：人际交往的核心是换位思考。《**规》、《三字经》里有几个概念：

第一是孝，是跟父母换位；悌，是跟兄弟姐妹换位；友，是跟同学朋友换位，这三件容易做到些，但要跟老师、跟领导换位，就难得多了；最难的叫做“泛爱众”，是要跟鸟兽虫鱼、花草树木去换位，跟天地万物去换位。《西游记》电视剧里我们看到唐僧给一只蚂蚁搭桥，蚂蚁从他手心里顺利地走到地面上，在唐僧的眼里，那不是一只蚂蚁，也是一条生命呀。他就是在跟蚂蚁换位呢。

尊重他人的人，必定能接纳对方的缺点，分享对方的优点，明了对方的心思。用一种真诚的心与别人连接，用爱心进入对方的世界。得到别人的肯定与赏识，是人类最深层的渴望。

你懂得了这个道理，你就学会与他人打交道了。

一个要做大事的人，他必定善于处理人际关系。领导团队意味着高超的人际才能：上能深谙领导，下能体察群众；内有亲戚支援，外有朋友鼎助；前呼后拥，左右逢源。

上上下下、左左右右、里里外外都是他的人，这样的人不当官，还有谁能当官呢？你想当官，要不要处理好这些关关系系呢？

***当年若只想到自己，单枪匹马地干革命，那他走不了多远，他的团队也不可能发展壮大。没有一个象共产党这样了不起的团队，他可以成功吗？

交际，是指你理解和关注他人的程度。这是一种能力，一种驾驭他人力量的能力。你个人的能力才有多大呢，一个不会借力的人，当然成不了大事。1+1=2，叫数学，1+1=11，那叫关系学。

四、人有什么力量。

请问，人有什么力量呢，跑，跑不过兔子快；闻，闻不过狗鼻子灵；牙齿不比老虎狮子锋利；上天不如鸟，下水不若鱼，等等，那么，人身上有什么力量呢？

人只有两种办法让自己的力量增长：一是积累，一是借力。

所谓积累，大家现在一边长大，一边读书，就是在积累自己的力量。读书是要完成知识的原始积累。落实在行动之中，就是修炼的过程。

所谓借力，指借物的力，借他人的力。借物的力：比如你过不了河，你就借船渡河；你走得很慢，你借车的力；你生病时借药物的力，你若听不到音讯，借**的力；你若不够聪明，就借书本的力。

借他人的力：指你借朋友、老师、领导、名人、伟人、团队的力。你有什么难处，请朋友帮你一把；你有什么疑问，请老师帮你一把；你有什么困境，请领导帮你一把；你想成名成家，你就站到巨人的肩膀上；你有一项重大的使命，关乎大众的利益，你就把大家团结起来，共同解决问题。

于是形成一个团队，于是你自然而然成为他们的首领，你去做一个团队的ceo，去领导大家实现理想目标。自然，其中也有你个人的一份利益。

最高的借力，就是借团队的力量。一滴水，只有放到大海里才会永不干枯。所以说，处理好人际关系，重不重要呢？

五、学习靠主动。

学习就是一个苦涩的积累的过程。开头故事里所说的青年拣到的石头，指的就是知识，如果你不打算完成这种原始积累，那你的人生无法真正上台阶。我经常看到那些满街那些闲逛的人、打牌买码的人、卖小菜摆地摊的人、偷扒盗窃打架**的人。

不是他们不聪明、没天分，而是半途而废的人。有的想不劳而获，有的则怨天尤人。

学习要靠主动性，主动性是深藏于人性中的第一灵动。

主动的人不等待，不需要老师提醒就会自主进入学习的状态。曾经有一个地理老师，把一幅地图挂到教室后面，什么也没有说，一个星期后，老师宣布，今天考试，同学慌了，问“老师，这个内容都还没有讲呀？”老师说：

“地图我都挂了一个星期了，怎能说没有讲呢，你们以为我挂地图在那里只是好看的吗？！”

我读高中的时期，有个同学跟我同座，我见他平时也不怎么发奋，下了课也跟大家一起打闹玩耍，可一考试，他成绩比我好得多，我心下怀疑“难道他真的比我聪明些吗？”所以我就问他，“你平时上课也不怎么做笔记，作业也就是完成任务，可是你的成绩却比我好得多，你是怎么做到的呢？”他微微一笑，见我问得诚恳，就是“也没什么，只是老师课堂上的那些东西我早就知道了，老师讲的时候，我和他比较一下。

”原来，他走在老师的前面，当然，他自然也走在我的前面了。所以，成绩好的秘密，就是个主动地学习。

去年汶川大**，映秀小学的一个六年级的女生康洁，12日下午**时，康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，她努力让自己屁股着地，结果落在水稻田里，最后着地时居然只有腿被划伤。自己没事，她又返回倒塌的学校去救人。我想，这个女孩将来必定大有出息，不要看别的，就看她在那一秒中所做的抉择，就知道，她是个很有主动性的人。

我还讲个我小时候的故事：在我们村的路口，有块大石板，面上很平整，我们一些小伙伴常在上面坐、卧、聊天，其中有一个孩子是地主的崽，是个经常挨整的对象。有一次，只有我和他，他突然说，“我要把这块石头搬回去。

”我说“干吗呢？”他说，“这么平的一块石板，我家将来要建房子，可以做用呀。”后来他没有读完初三就打工去了，再后来他做了老板，资产上亿元，之后，他重新去读高中、考大学、留学德国，现在他的总公司在新加坡，出息比我们很多小朋友大得多呀。

石头他并没有搬回去，因为他搬不动。所以他就去主动地积蓄他的力量，他去借团队的力量。什么是主动性呢，就要象他一样有心，无需等待别人来安排你、提醒你，石板它有说话吗？

它没有，大家伙都没有想到，只有地主的崽想到了；地图它有说话吗？--地图它说了，它说“你们都来学呀，下周就要考试的！”只是你没有听到而已。

你们学会主动性了吗？！

有的同学说，“主动性，好，那我主动地去玩电游，老师，算不算是主动性呢？”

我们很多的同学玩电脑是从玩游戏开始的，却不懂电脑到底是做什么用的，有的同学玩游戏达到了痴迷，只知进去，不知出来。你要知道，电脑游戏“魔兽世界”是经过74位专家设计出来的，故意设了很多很多的门坎和美丽的陷阱，专门为引诱你进来才设计的，你怎么是那些专家的对手呢？实际上，是那些专家在玩你，会把你大好的青春时光都玩掉的，你是在误入歧途啊！

依我看，不是他在玩电脑，而是电脑在玩他呢！

电脑是一个很好的玩具，但在这个终生学习的时代，电脑是一个学习的工具。电脑是天使还是魔鬼，要看你怎么去使用它、你有没有足够的智慧去使用它。在我看来，电脑是一种资源，只有在会学习的人手里才会大放异彩。

我相信同学们看得清自己的方向，找得准人生的目标，也提醒那些痴迷的同学，及早回头。在此，我祝同学们心想事成，鹏程万里！

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