廉洁从教，关心每一位学生。
古人说：难耐清贫莫为官，共产党人的宗旨就是无私奉献、全心全意为人民服务，就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”我们敬爱的***总理、领导干部的楷模孔繁森，他们以共产党员的无私奉献和清廉的风范在人民心中筑起一座不朽的丰碑。
作为教育战线上的我们，应该如何在发展中确立自己的价值，在金钱和权利**面前准确的辨认自己前进的方向呢？
实施素质教育是全面提高教育质量的关键。老师是班级品德教育过程中的教育者、组织者和领导者，在学生的品德教育中发挥着重要的作用。在班级管理中，良好的师生关系是对学生施加教育影响的基础和有力手段。
老师只有和同学建立民主和谐的师生关系，才能充分发挥积极的教育作用。在这个过程中我们要做到：
一）建立平等的师生观念，尊重每个学生的人格。
要深入了解学生的过去和现在、学生成长的家庭环境和经常接触的人或事、学生的优缺点和特长爱好、甚至他们苦恼和忧愁。只有全面了解学生的心理活动，才能打开学生心灵的大门，找到适合他们个性特点的教育途径与方法，有的放矢地实施教育并取得预期的教育效果。应当确立一切为了学生观念，出现问题时，老师要敢于承担责任。
只有这样，当学生做了错事后才能心悦诚服地向教师和同学承认错误。在工作中应广泛听取学生的意见和建议，及时采纳正确的意见和建议。因为当学生得出的意见和建议得到肯定并得以实施时，就会产生一种满足感，主动性和参与性。
所以要鼓励他们多提出合理的意见和建议，以增强学生的自我教育与参与管理意识。（二）关心每一位学生的健康成长。
在同一个班级的学生中，客观存在着一些明显的差异，比如家庭的经济条件的好坏、学习成绩的优劣等，这些差异应是老师有针对性进行思想教育工作的出发点和立足点，而不是对学生采取不同标准的依据。作为老师，如果对家庭经济条件不一样、家庭社会背景不一样、学业成绩不一样的学生采取不平等的待遇，势必极大地伤害学生的自尊心和自信心，同时也降低了老师在学生心目中的威信。爱是教育的灵魂，师爱是师生关系民主平等的基础。
成功的教育就是爱的教育。无论师生，都以诚相待，以友相处。既然生为人师，就要努力塑造自己的人格，处处为人师表。
我与学生动之以情，晓之以理的交谈，学生特别欢迎。这样的交谈充分调动学生自我教育的积极性、增进师生间的信任和感情，也促使学生愿意向老师讲真心话、知心话，体现教师给予学生极大的关心爱护。
作为老师一定要善待差生、平等交流。在犯错误的学生面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他的错误的对立面——长处。只有找到了长处，才算找到了错误的克星，才帮他找到了战胜错误的信心的根据地。
一句话，就是要使学生从心里感到你确实是在关心他的进步，是为他着想。
三）善于捕捉每个学生身上的“闪光点”
任何人都有自己的闪光点。注意捕捉和发现他们的闪光点，加以赞扬，激励学生去争取更大的胜利，以满足他们追求自尊和实现自我的自信心理需要。这样更能激发学生的积极性、自觉性和主动性，而且也会对其他学生产生较强的影响。
善于发现学生的优点，借助学生闪光点是激发转化学生的最近通道总之，我们要塑造良好的为人师表形象，努力做一个新型的现代化教师。
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做一个敬廉崇洁的人。马轶群。春去秋来，又是 秋阳高照 秋风阵阵时。伴随着金色的秋天，廉洁文化这股清风也吹进了我们美丽可爱的黎里校园。敬廉崇洁自古以来在中华民族中有着独特而重要的地位，多少古今名人用自己的一生诠释了敬廉崇洁的意义。古时候有南宋的宰相李纲，一身正气 两袖清风，现有孔繁森 任长霞廉洁奉公 ...
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爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长路点缀得香花弥漫，使拿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。在教书育人的道路上我付出的是爱，收获的是那一份份爱的果实，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，常怀感恩的心，明天会更精彩！篇一 学榜样，做...