机电工程系党支部2023年。
教职工理论学习总结。
自三月份开展我系深入开展教职工理论学习活动以来，系党支部按照学院党委学习活动的统一部署和要求，紧密围绕“党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目标，周密安排部署，精心组织实施，紧扣“实施和谐教育促进学院科学发展”这一主题，把握关键，稳步推进，注重结合学院实际，突出实践特色，着力在组织学习调研上动脑筋，在查找问题和分析检查上作努力，在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章。系党支部用了一时间圆满完成了各个阶段的工作任务，达到了预期的目的，取得了实实在在的成效。现将整个活动情况总结如下：
一、三个阶段中工作开展的具体情况。
（一）加强组织领导，努力营造活动氛围，增强党员领导干部学习实践科学发展观的自觉性。
自三月份以来，我们以强烈的政治意识、责任意识和机遇意识把学习实践活动作为推动学校又好又快发展的重要推动力来开展。成立了学习实践活动领导小组和工作机构，对学习实践活动各阶段工作进行统筹安排、认真总结和再动员。及时传达会议和文件精神，迅速动员部署，建立制度，加强督促检查，推动活动全面开展。
根据院党委对学习实践活动的工作要求，我系党支部印发了学习资料，制定了学习计划、学习制度和考勤制度，对集体学习、个人自学、学习调研、分析检查、落实整改等活动提出明确要求。各党小组加强对学习实践活动的督察指导，狠抓各项学习活动的落实，有计划、有步骤地开展了各项工作。为在全系营造开展学习实践科学发展观活动的良好氛围，党支部利用板报、宣传栏开辟了学习和讨论专栏，供全体党员同志交流和学习。
并通过在校内悬挂主题鲜明的大型横幅、展板、编办活动简报、板报、广播、党员会议等多种形式大力宣传此项活动的目的、意义，从而使党员同志认识到开展学习实践活动的重要性和必要性，进一步增强了党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性，统一了思想认识，鼓舞了工作干劲，明确了今后的工作思路，坚定了科学发展的信念。
（二）紧扣“促进学校科学发展”的主题“问计于民”，增强学习活动的实效性。
按照学院党委的部署要求，我系领导班子把“学理论、树榜样、找差距、求创新”新一轮解放思想大讨论活动梳理归纳的意见与学习实践调研结合起来，综合分析，以“实施和谐教育促进学校科学发展”为主题，围绕如何加强师生思想政治工作、创新管理机制、深化课堂教学改革、完善德育工作机制、强化后勤服务工作、校园廉政文化建设、推进学校又好又快发展等课题，通过发放调查问卷、校讯通征询、座谈讨论等形式深入教学一线。在师生和学生家长中开展了调研活动，认真撰写了调研报告，召开了学习实践科学发展观活动调研成果交流会，汇报交流调研成果，做到深入细致分析工作，科学可行解决问题，充分体现了学校调研活动的群众性、实践性、前瞻性和创新性。
（三）自选动作重实践重创新，增强学习实践活动的创新性。
我们坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，在严格按照规定环节开展工作的同时，大胆创新，做到规定动作不走样，自选动作有特色，努力使学校学习实践活动有声有色，取得实效。
1、树典型、学榜样，学习实践效果显著。
我系在学习调研活动中，将本系优秀教职工树立为典型，这些教师将自己学习工作的心得在不同学习场合进行汇报，组内其他教师以此为榜样，对照自己，反思查找，启智悟道，交流提升。我系于5月16日又进行了解放思想大讨论座谈交流会，近十多位党员教师围绕学校发展问题畅所欲言，科学发展观学习效果显著。
2、精心设计活动，突出实践特色。
我系在进行科学发展观学习之中，始终围绕着学校教育教学展开，以活动为载体，创新开展学习活动。（1）举办了“大学生青春期主题教育”讲座和“大学生心理健康教育” 讲座各两期，破解学生管理难题，践行科学发展观。（2）我系先后开展了“歌颂祖国”诗歌比赛、书法绘画大赛、“我爱家乡”演讲比赛、数控、模具等设计比赛，启动学生礼仪系列教育，开展灾害逃生演习工作，切实加强大学生思想道德建设，提高学生的素质和能力。
（3）实施“质量立校，教研兴校”的发展战略，大兴教研之风，开展数控、模具等优质课教学比赛活动。通过与自己、与同事、与先进理论的对比，寻找差别，提升自己。成立多个兴趣小组，辅导教师组织指导开展丰富多彩的活动，深受学生喜爱。
（4）不断探索和改革对学生的评价方法，积极构建评价目标多元、评价方法多样的评价体系，实施在校学生综合素质评定。（5）召开学生代表座谈会、群众代表座谈会、举办家长学校活动。通过各层次的座谈会，广泛听取大家在学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、后勤服务等方面的意见和建议。
发放**学习实践科学发展观活动问卷调查表”，经过认真梳理，形成调研报告。
3、举办专题报告会，提高理论水平。
为进一步加强理论武装，加深全体教职工对科学发展观的本质、核心、基本内涵和根本要求的理解，切实组织好学习实践科学发展观活动，扎实推进学习调研阶段各项工作的开展，党支部举办了“学习实践科学发展观专题报告会”，4、组织召开调研成果交流会，提高调研质量。
为深化学习调研活动，认真落实学习实践科学发展观“问计于民”调研工作，推动学校学习实践活动深入开展，我们组织召开了学习实践科学发展观活动调研成果交流会，汇报交流调研成果。会上，系领导班子成员根据各自的调研课题、结合部门工作、围绕工作中存在的突出问题及解决问题的思路和建议，分别作了交流发言，共享调研成果。目的在于进一步深化学习活动，统一思想认识，明晰发展思路，破解发展难题，促进学校全面协调可持续发展。
（四）认真查找、梳理问题，分析原因、根源，形成领导班子分析报告，增强学习实践活动的针对性。
为深入学习实践科学发展观，切实加强学校思想政治建设，我系党支部组织召开了领导班子专题民主生活会。会上领导班子成员本着高度的政治责任感和强烈的责任意识，精心准备了发言提纲，按照科学发展观的本质要求，结合各自工作和思想实际，认真进行了“四对照四查找”，深刻查找了自身在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题。民主生活会后，及时将会上收集到的领导班子成员个人分析检查情况进行了梳理、总结，紧密联系实际，将十七大以来系领导班子贯彻落实科学发展观的情况（包括取得的成效和存在的问题，存在问题的的主要根源及对策）作了客观、详实的阐述，形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，为落实整改工作和促进学校科学发展奠定了基础。
（五）广泛征求群众意见，积极开展民主评议活动，增强了学习实践活动的群众性。
我系领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告形成后，党支部认真组织开展了评议活动，广泛征求党员、群众的意见。通过家长座谈会、设立意见信箱、利用校讯通网络平台等多种形式，请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，认真听取了学生和家长对学校工作的意见和建议。经群众评议后，及时吸收了各方面的意见和建议，对分析检查报告做了进一步修改完善，使我系领导班子分析检查报告更好地反映了实际情况，更好地体现了群众意愿，更好地凝聚了集体智慧，更加广泛地形成了领导班子和全体党员、干部在科学发展上的共识。
（六）抓住重点，集中解决突出问题，增强了学习实践的目的性。
党支部把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校工作科学发展的几个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，党支部多次召开会议进行研究和反复修改，保证了整改落实方案的质量。
领导班子的整改落实方案形成后，及时印发各党小组，向全体干部职工公布，接受群众监督。同时，按照“五明确”的要求，建立了党支部负总责、支部书记亲自抓，班子成员分工负责，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，做到了整改任务分解到领导、细化到部门。
学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真落实整改方案，集中解决影响和制约学校科学发展的突出问题，解决师生最关心、最直接、最现实的问题，按照整改落实方案提出的整改事项，我们在整改落实工作中狠下功夫，取得了较为满意的的效果。
1、思想道德建设方面，进一步修订完善了党支部和党小组理论学习制度，进一步强化了教职工的理论学习措施；狠抓师风师德建设；廉政建设方面，进一步分解了《党风廉政建设责任制》，完善并落实问责、问廉、问效“三问”实施办法，进一步强化责任追究。健全了廉政建设的各项制度和措施，为建设一支廉洁自律的管理干部队伍，树立学校的良好形象奠定了坚实基础。在学生中组织开展了青春期主题教育活动，加强学生文明养成教育，进一步提高学生的思想道德建设和文明素养，形成了良好的学风和校风。
2、业务能力培养方面，稳步推进了新课程改革；实行听评课专业化，进一步改进评教、评学办法，按照“课前会议、课中观察、课后讨论”的范式开展听评课活动，实现了教师听评课范式的转型。
3、班子建设方面，建立完善了加强领导班子建设的长效机制。应用学习实践科学发展观活动中的成功经验，全面加强领导班子的思想、作风、组织、能力和廉政建设，努力把领导班子建设成为用中国特色社会主义理论武装起来，符合科学发展观要求，全心全意为师生服务，能够推动学校又好又快发展的坚强领导集体。
4、整章立制方面，建立完善了推动科学发展的长效机制。按照科学发展观的要求，进一步理清了学校的发展思路，明确了近期和中长期发展目标、工作重点、主要措施和实施步骤，使领导班子工作有方向、决策有依据。
二、三个阶段中活动开展的特点。
（一）加强理论学习，提高思想认识。
把理论学习活动贯穿学习实践活动始终，是我们深入开展学习实践科学发展观活动的基本要求。在第一阶段学习调研的基础上，广大干部党员继续深入学习、深入讨论，进一步研读两个读本、党的十七大报告，深入学习教育部、省教育厅领导重要发言，通过深化学习更有效地调动了广大党员干部学习的积极性和主动性，掀起了学习实践科学发展观活动的新高潮。为了进一步把学习成果转化为实践成果，找准深入贯彻科学发展观的着力点和切入点奠定了基础。
（二）突出实践，努力为师生办实事。
为了深入推进学习实践科学发展观活动，着力解决师生关心和需要解决的问题。我们先后开展了党员与班级结对活动，阳光和谐校园主题实践活动，在学生中广泛开展了以珍爱生命逃生自救为主题的教育活动，在教师中深入开展了“爱校、爱教、爱生”三爱教育活动，使学习实践活动扎根校园，变为全体师生的自觉行动。举办学习实践科学发展观专题演讲报告会，进一步完善了与教师激励机制，使广大师生切实感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。
（三）注重实效，深化学习实践活动。
学习实践活动开展以来，党支部广泛开展了践行科学发展观行知体验活动，大力推进和谐校园建设，这一系列的活动既是学习实践活动成效的具体体现，也为学校学习实践活动丰富了新的内容，不断地把学校学习实践活动引向深入，达到了学校学习实践活动务求实效的目的。
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