本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学**。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。
1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学**教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学？quot;**备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平。
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
物理教研组2019工作计划
四 加快教研组信息化和多 教学的建设。本学期，要求组内教师响应校长室的号召，建立并完善个人的教育博客，每位教师每学期在个人教育博客上，交一次本学科教学相关教学资源 优秀课件 教案 试卷 反思 资料等 并尝试着与兄弟学校的教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势...
2019物理教研组工作计划
物理教研组作业计划。本学期教研作业，将仔细执行校园和教研组教育计划，展开教育研讨，紧紧围绕进步讲堂教育功率这个中心，狠抓教育惯例的执行，到达改动教育观念，改动教育办法，并且进一步加强课题研讨，全面进步教师本质，努力进步本学科的教育质量为主旨。总归咱们将立足于举动研讨，务实求真，开拓进取地将物理教研 ...
2019物理教研组工作计划
2021物理教研组工作打算范文。工作打算网发布2021物理教研组工作打算范文，更多2021物理教研组工作打算范文相关信息请访问工作打算网工作打算频道。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作 一 指导思想 面向全体学生，以学生进展为本，注重教与学方式转变 创新和实践能力的培育，大面积提高教学质量。贯彻...
2019物理教研组工作计划
根据东湖高中新学年教学计划要求 学校教学工作计划和物理教研组的实际情况，经过教研组全体成员讨论制定本学期教研组工作计划如下 1 要认真学习 采取自学和集体学习相结合 教育教学理论，争取每位教师公开发表一篇物理 学习内容 1 东湖高中优秀教研组评估标准。2 物理新教材教学大纲。3 会考说明 高考说明。...
物理教研组工作计划
总体策略 抓两头，促中间，注重解题规范。一 具体工作要求 1 分析情况，制定计划。认真分析期末考试的情况，不要只看分数，而是要通过知识点的得分情况，判断学生掌握知识点的情况，以及知识点学习水平的掌握情况。通过分析，一方面了解学生的学习情况，另一方面也是更重要的是了解教师的教学情况。通过分析了解情况，...
物理教研组工作计划
8.加强实验教学 可以补充教材外的小实验，把演示实验设计成学生的 实验。用身边的物品在教学中设计很多小实验。教师在备课时要把实验做为考虑的重点。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固，加深印象。三 教研公开课 要求 组...
物理教研组工作计划
3 组织每位教师每学期上好一节示范课 教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。4 组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三 加强课题研究，提高教师的教科研水平 本学期继续加强教科研课题研究，初三年级教研课题初步确定为 初中物理学习良好习惯的培养 初三学生学习物理的兴趣 初四物理初步确定...
物理教研组工作计划
2017 2018学年第一学期九年级物理教研组工作计划。一 指导思想。以科学发展观为指导，以学校教育工作计划为主线，以教学改革为中心，以打造 高效课堂 为突破口，以组内公开课 课堂大赛活动为抓手。积极努力提高教研活动的有效性，把教研活动从对课堂教学的研究扩展到对教材和课程的研究及对教学片断和重要知识...