教科研工作计划。
*中心幼儿园 2023年9月。
一、指导思想：
我园以新区2016—2017学年度第一学期教育工作精神和中心园的教研工作重点为依据，立足本园实际，充分深入课程游戏化研究，通过多样化的教研管理机制，切实提高我园教师的专业水平，以此帮助幼儿健康、快乐、和谐地发展。
二、工作重点：
1.以游戏观察作为研究重点，通过多维度的支架式教研活动，帮助教师了解游戏观察的原因和准备、观察的方法、观察方法的应用范例等，提高教研的实效性，优化团队建设。
2.充分利用我园的十二五课题资源，尝试初步开发具有我园特色的原本课程，提升园所内涵。
3.继续开展课题研究，初步确定“十三五”课题题目及研究内容。
4.教师笔头工作资料梳理，为下学期区无锡市新吴区教育督导做好准备工作。
三、工作内容及措施：
一）理论学习求先导。
理念是先导，学习是保证。为让教师们的教育理念提升到一个新的层面，我园重视和加强教师的理论学习。
1.分组学习。
我园将采用园部、年级组、青年教师组分组教研学习的模式，组织教师就游戏观察的方法、策略、常见问题与误区、解读与指导等方面展开相关理论的学习，如《为什么要观察》、《正式与非正式的观察方法》、《依照年龄特点解读行为、《观察游戏活动》等。
2.外出学习。
我园将根据教师在实际工作中的需求，提供机会让她们积极参加园内外的各级各类培训学习，帮助教师快速充电，快速将外界优质资源转化成自身能源。
3.自主学习。
我们倡导教师自觉阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等有关幼儿教育杂志，更新教育观念，丰富幼儿教育教学理论知识；鼓励教师上教育网自学，不断吸收新信息；鼓励教师参加各种学历的进修和继续教育。
二）日常活动保质量。
1.一日常规。
我园不断完善“保教结合一日常规流程”，严格按照作息时间开展一日活动，园务管理层随机检查每班的落实情况，并作好检查记录。各年龄段常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，让幼儿养成良好的生活、学习、卫生习惯，同时培养幼儿乐意**、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
2.随机听课。
本学期，我园增添了很多新教师，为了及时了解新教师们组织活动的情况，我们实行随机听课的制度，督促新教师备好课、上好课，课后及时与她们进行交流，提高教育教学质量。
3.游戏活动。
游戏活动是幼儿园课程的重要组成部分，而我园也一直在遵循着让幼儿自主的选择游戏，分别开展班级内的区域游戏、平行班互动游戏以及专用室游戏。本学期我们把工作重点放在了游戏中的观察上面，要求教师在平时的活动中能认真观察幼儿的游戏行为，从幼儿的行为和行为变化中分析、读懂他们的心理，明白幼儿游戏行为背后的意义和需求，从而采取正确的指导策略。
4.环境创设。
在环境设置上，我们本着以幼儿的发展需要为目的，将主题目标、内容与幼儿的实际生活相结合，根据主题的产生、发展、完善，变化而变化，充分发挥幼儿主体性，环境引领幼儿的探索学习，环境记录和梳理幼儿在学习中的发现和获得的经验，并反馈着幼儿的学习成长。
三）教研活动促发展。
1.练兵活动。
基于我园教师队伍的实际情况，我们为不同层次的教师搭建了锻炼、学习的平台。9月底将开展青年教师练兵、10月份平常课练兵、11月份的家长半日活动、12月份骨干教师展示及师带徒展示等。通过这些活动，通过让老师们看一看、说一说、论一论、思一思，从中寻求最佳途径，不断提高专业水平。
2.评比活动。
围绕本学期游戏观察的教研重点，我们在理论学习的基础上，将开展有关实践评比活动。10月份教师游戏观察记录评比、12月份角色游戏现场观摩评比、12月份迎新年师幼作品评比，希望老师们通过观点辩论、对比交流、亲身体验等方式来进一步把握游戏观察的要点，从而真正的实现支持儿童游戏。
四）科研活动提内涵。
1.原本课程。
2023年11月我园被评为省优质园，为了不断提升我园的园所内涵，本学期我们将紧跟中心园的步伐，围绕自然美、社会美、艺术美，初步尝试开发具有我园特色的原本课程。我园将以十二五课题的研究成果以及各年龄段专用室的游戏活动作为参考，同时迎合课程游戏化的大趋势进行原本课程的初步开发，小班《点点乐园》、《乐乐涂鸦》、《亲亲自然》；中班《幼儿园畅想曲》、《秋天的童话》、《爱心小天使》；大班《热闹的城市》、《我的梦想》、《甜蜜的收获》。
2.课题准备。
上学期，我园的十二五课题顺利结题，随之而来的就是十三五课题的准备工作。我园的新教师居多，虽然她们的教学经验不够丰富，但是新教师的冲劲足，探索能力强，她们有思想、有创意、有个性，所以我们首先成立了科研小组，然后组织科研组成员做好课题的前测准备工作，查找搜集资料，讨论课题内容的适宜性、可行性、价值性，最终确定我园十三五课题研究主题及方向。
五）家园互动融一体。
家庭是幼儿园的合作伙伴，我们本着尊重、平等、合作的原则，以服务家长为宗旨，争取家长的理解、支持与主动参与，切切实实做好家长工作。在工作中，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。开学初，各班设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样并召开期初家长会；期中向家长开放半日活动，增强家长对自己孩子情况的掌握及对幼儿园工作的了解；平时老师以电访、家访，qq群、互动平台等多种形式继续开展好家访活动；在期末进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
四、具体安排：
九月份：1.结合中心园工作要求，制定各类工作计划，并组织实施。
2.召开切实高效的家长会。
3.各年级组学习新操、韵律操，动作合拍、准确、到位
4.各年级组结合中秋节、教师节、国庆节等节日，开展相应的主题活动；中大班年级组开展吴区第19届全国普通话推广周宣教活动。
5.2016无锡市教育科研**送评；“小绘本大创意”亲子绘本创意作品送评。
6.成立新一届家委会、伙委会，召开期初会议，形成共识。
7.全体教师业务学习《观察分析与童心解读》、《走进观察——解读》
8.青年教师业务学习《如何备课及制定计划》《幼儿园教育活动内容的基本要求》、练兵活动。
9.成立科研小组，初步**原本课程、课题准备相关事宜；各年级组教师根据园本课程内容开展第一次审议，共同选择、讨论、制定相关活动。
10.签订青蓝工程协议书。
11.抽查各班日常行为习惯培养、区域材料投放情况。
十月份：1.抽查各班游戏活动情况，重点是教师能否在游戏中认真观察以及区域材料投放情况。
2.全体教师业务学习《观察的意义与技术》
3.青年教师业务学习《学习者特征的分析技能》、《幼儿园教育活动方法的设计技能》
4.江苏省“五四杯”教学研究**送评（推选2篇）
5.2016“秋溢峰影杯”无锡市幼儿园“游戏中的幼儿”学习故事评比（园内10月9日推选1篇参加10月13日辅导区评比）
6.幼儿主题发展评价。
7.科研小组讨论十三五课题的研究方向。
8.各年级组老师针对原本活动的开展情况，进行分析与总结、反思与调整。
十一月份：1.各年级组开放家长半日活动。
2.抽查各班环境创设情况（自然角、主题、区域）
3.全体教师业务学习《路径图观察幼儿游戏》、《学习故事与游戏观察》
4.青年教师业务学习《幼儿园教育好的组织形式的设计技能》、《幼儿园教育好的的观察与倾听技能》
5.幼儿主题发展评价。
6.部分教师参加区教学新秀评比活动。
7.各楼层走廊吊饰环境调整。
8.各年级组教师根据园本课程内容开展第二次审议。
十二月份：1.班级区域游戏现场观摩交流。
2.全体教师业务学习《学习故事“教师的介入与支持策略”》
3.青年教师业务学习《教育活动的调控》、《教育活动中幼儿注意力的调控技能》
4.师幼手工作品大比拼。
5.各年级组开展元旦迎新活动。
6.幼儿主题发展评价。
7.科研小组梳理本学期园本课程开展内容。
一月份：1.区级教学新秀、园级骨干教师、师带徒展示活动。
2.认真完成各类资料的总结、归档。
3.学期教师工作考核、年终绩效考核。
4.期末幼儿发展测评。
5.确定十三五课题题目及研究方向。
幼儿园教科研计划
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