时亚静。
一指导思想：
1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》，不断完善自己，提高自己的精神境界。
2、积极参与跟岗学校的教学活动，反思自己的教学行为，汲取新思想、新做法，找到自己的不足，主动的与指导老师沟通和交流，同时注重自己的教科研能力，努力提高理论水平和教育教学研究能力。
3、积极参与到班级管理实践活动中，丰富自己的实践知识。
二学习目标：
1在备课方面要向老师请教方法及注意事项，主要学习备课的侧重点。
2、学习跟岗学校的听课流程，方式及最后的评价环节。
3、集体备课，尝试上一节课，寻找不足之处加以改进。
4、尝试班级的辅助管理，学习班级管理经验。
三学习措施：
1、备课方面：翻看，了解跟岗学校教师的备课模式，体会教师们的备课侧重点。
2、听课方面：看听课老师的听课方式和他们关注的哪些细节，从而养成系统良好的听课习惯。
3、评课环节：认真聆听老师们对一节课应如何评价，同时学习上课老师如何通过评价进行提升。
4、上课方面：自己在老师的指导下，认真备课，并上一节示范课，供大家评价和指正，加以完善之后再次上课，力求达到更好！
5、班级管理方面：辅助所在班级的班主任进行日常的管理，学习所在学校先进的班级管理经验，把这些经验用到实际中。
四具体安排：
一第一阶段：观摩学习。
1、 主要观摩跟岗学校教师的备课、听课、评课。认真学习他们的长处。通过反思发现自己的不足。
2、 从七年级教师中有针对性的进行学习。
3、 学习备课，听课和评课，第一阶段学习完毕，共耗时12天。
第二阶段：实践学习。
这一阶段重点是自己备课上课，让指导老师指导，自己改进的环节。
1、和指导老师确定上课的课题并在指导下完成完整的教学设计。
2、正式上一节完整的课并由听课老师给与点评。
3、反思整理，根据听课老师的意见把课加以调整。
4、再次上课，由老师们再次听评指导，加以反思。
5、反思整理，撰写跟岗学习总结。
五预期目标：
1、通过和老师们一起备课，学会更实际的备课方式，明白备课环节的侧重点，并在返岗中得以推行。
2、学习听课的方式方法极其侧重点，在学校的教学教研中认真落实。
3、把学习到的良好的班级管理模式在学校进行推行。
4、能把示范课展示给大家。
2019“国培计划”跟岗学习总结
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