人教版六年级语文下册教学工作计划

六年级语文下册教学工作计划。

（一）、教学目的和任务。

1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。

4、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

5、在阅读中不断积累语言，增强语感。

6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。继续练习写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

（二）、本册教材教学重点和难点。

1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；抓住重点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。

2、难点：学会把握课文主要内容；领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用；学习详写和略写。

（三）、各单元教学目标重点和难点。

四）、教材**（简短的分析）

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

五）、教学中要注意的一些问题。

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。

3、大量更新课文，使教材更加贴近学生生活。

4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统，注重**并茂。

六）、教学中德育思想的渗透方法。

1、发掘教材中的德育因素，结合实际进行德育渗透。

2、创设真实情境，丰富课堂氛围激发学生道德情感。

3、组织多种形式的课外活动，内化学生的道德行为。

4、教师以身作则，言传身教，用道德感化学生。

七）、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。

1.认真落实各项教学常规工作。钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。

2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如“日记”、“笔记”、阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如识字，听写，做习题，也适当布置少量的能力型作业，如日记，阅读。

3.培养学生的习作兴趣，提高习作能力，让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，辅导后进生等，加强对后进生的轮流辅导工作。

八）、教学中需要准备的教具和学具。

ppt、课本录音、平板电脑等。

九）、教学进度安排表。

2023年2月19日。