灌南高级中学2016-2017学年第一学期高一语文工作计划。
一、基本情况。
1）课程名称：苏教版必修五、《史记选读》《唐诗宋词选读》唐诗部分。
2）本学期周课时：5节+1节阅读课。
二、工作规范要求。
1、严格遵守学校各项规定，全身心投入到教学工作中去。
2、根据级部工作计划和要求，结合语文学科的特点和学生学习实际，实事求是，制定具体措施，切实提高学生的语文素养和水平，完成学校规定的教学任务。
三、工作重点。
1、提高备课质量，钻研新教材，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实。
3、以"阅读"和"写作"教学为主线，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、字音、字形、成语等。
5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
四、具体措施。
一）阅读：1．要求学生准备一个读书笔记本。
2．课内阅读：课本和课外读物相结合，对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。
3.必考附加题名著考查内容。
1）《子夜》 《哈姆莱特》《茶馆》
每月定量阅读名著，并设置相应的题目给予检测。
4．课外阅读：通过多种途径加强阅读指导，利用好学生手头的课外读本，提高学生读书笔记的质量。
学生每周必须要有完成一定量的摘抄，并完成一篇随笔。
5.指导和训练重点：课内课外文言文。
文言文一直是学生语文学习的一大难题，文言文学习要求学生认真踏实，还要肯花时间，教师的指导也非常重要。因此文言文的教学和训练要贯穿整个学期，并要由浅入深加大训练难度，扩大训练量。教师要精选题并精讲题，切实帮助学生提高文言文阅读水平。
二）写作：1、要求学生一周一篇随笔；大作文使用规定的作文纸。
2、进行分类训练：
1）随笔——养成每周动笔的习惯，善于观察身边的生活，乐于表达对生活、社会的思考和认识。
2）作文训练：
首先，要掌握一般体裁的文章写作。
记叙类：在叙事中有意识地增强内容文字的起伏变化，避免平铺直叙。懂得细节描写的作用，掌握细节描写的基本要领。初步掌握描写场面的要领。
3）作文的训练次数与训练目标：
除随笔外，我们将平时的作文指导与训练总共安排四篇作文，每篇写两遍。同时每次考试的作文讲评过后要再写一遍。
五、具体内容、计划及分工见电子**。
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