2023年教育扶贫总结

2019-2020学年度第一学期。

教师扶贫工作总结。

本学期我帮扶了三年级的二名学生和一名五年级学生，他们分别是三年级的赵雅鑫、邹伦红和五年级的胡瑞祥。现将本学期的帮扶工作总结如下：

一、深入了解了学生情况。

赵雅鑫和邹伦红已经帮扶过一年相对比较了解。学期里经常与他们的班主任和代课老师沟通交流。了解近期他们的近况。

而胡瑞祥由于这学期才帮扶，对他的详细情况并不了解，因此学期开始，我就先从了解他开始着手工作。本学期担任他的班主任相对比较好了解一些。通过进行家访，跟学生家长进行交流沟通，了解他的生活情况；最后和学生进行了深入交流，谈心，了解他的思想动态及心理情况。

二、进行家访，宣传教育扶贫政策。

本学期我对每个学生的家庭进行了两次家访，在家访的过程中了解了学生们的生活情况，了解他们家庭的经济情况，了解了他们在生活中的困难。在家访过程中向他们详细解释了义务教育阶段的教育扶贫政策，向他们讲解了孩子目前所受惠项目。家访期间得到了家长们的支持和对我们工作的理解。

三、把握学生情况，个性帮扶起作用。

对于学生来讲，我们老师对他们最大的帮助莫过于对他们学习上的帮助，针对我对几位学生进行了解的情况，我分别制定了不同的帮扶措施并及时实施。

三年级学生赵雅鑫目前处于后进状态，学习习惯差，字迹潦草，不认真，因此我经常给她做一些思想工作，帮助她树立信心，监督她改掉懒惰的毛病养成良好的学习习惯，指导她的书写，一学期过去她有一定的进步。

三年级学生邹伦红是个懂事的孩子，不过胆子较小，上课不太敢回答问题，容易紧张，个人卫生习惯差。因此我找他进行了私下交流，鼓励他上课勇于回答问题。同时做好个人卫生并与家长交流，一学期下来有些进步。

五年级胡瑞祥同学这学期刚从外地转回来，对学校的一些规章制度还不是很熟悉。他之前上学地方与这边对学生的要求也存在差异，他在学习习惯上养成不够好，有骂人八卦的坏毛病，经过多次与他及家长的谈心交流，有很大改善。

以上就是我这学期所做的帮扶工作，虽然因为本学期任务多，在帮扶他们的时间上还有些不足，但对他们的帮助还会继续，后期我将会更加努力。