(3)加强领导,严格落实责任。
学校成立了以校长为组长的领导小组。校长负总责,副校长具体抓,班主任是第一责任人。确保安全工作横向到边,纵向到底。
2.德育工作。
围绕德育工作纲要,挖掘新时期德育资源,拓展德育工作的途径,以创新精神争创德育工作特色,以务实精神提高德育工作实效。
1) 加强德育队伍建设,全面提高德育队伍的整体素质,重视班主任的选拔与培养,努力提高班主任的德育工作能力。
2) 结合学校法制活动,加强学生的思想道德建设,抓好低年级学生的养成教育,重点开展“诚信教育”“民族精神教育”等活动,突出班级量化评比的实效性。
3) 结合学校特色建设,重点进行“书香特色进校园”活。对全校师生进行中华经典文化的熏陶。
4) 开辟学生心理健康信箱,做好“行为不良学生”的教育转化工作,使学生的心理朝着正常、健康的方向发展。
5) 积极组织学生德育实践活动。根据每个月的具体情况,有针对性的开展多种形式的文体活动,使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。
3.教学工作。
1)加大新课程的改革力度,提高课堂教学质量。加强对新教材和新课标的学习研究,有计划落实培训内容,深化教师的课程观、教学观和学生观,创造性地使用新教材,扎实进行好新课程改革。并通过各学科跨年级教材剖析、单元剖析、课例剖析等多种方式,使教师们明确教材编写意图、立足点,理清教学目标,确定教学重点、难点和基本的知识点,努力解决新课程“教什么”和“怎么教”的问题。
2)努力构建科学、有效、高效的课堂教学新模式。要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“高效课堂”的有效方式,力求探索出以“学生发展”为本的新的教学模式。同时,学校要进一步加强课堂教学研究不断提高课堂教学效益。
要提倡教师讲精品课,人人都要参与到有效教学活动中来。
3)加强学生学习品质的研究,注重学生学习情感、态度和习惯的培养,强化良好学风训练,使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。
4)拓宽教学研究渠道,切实深化教学改革。
扎实推进校本教研,建立以校为本的教研活动制度,切实提高教师业务水平,有效解决教学实际问题。要通过各种方式,使校本教研工作由“单一性、封闭性”向“多样性、开放型”转变,促使学校发展和教师发展。
深化学科教改,提高教学质量。要继续开展语文“写规范字,读课外书,诵经典诗文”活动,把阅读和习作结合起来,使学生形成语文学习的综合能力。实施读书工程,构建“书香校园”。
学校要总结本校实际情况,通过读书活动,形成浓厚的读书氛围,使全体师生养成良好的读书习惯。
加强教学常规管理,树立质量第一意识。积极开展优质课、观摩课等研究活动,积极探索新形式下的教研经验,每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人坚持扎实基础、提高质量,探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。
进一步加强现代教育技术工作。进一步掌握常用的现代教育技术手段,每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及应用远程教育资源的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。
全员发动,全员参与,使网络教研有效地指导教学。
4.加强体育、卫生,艺术教育。
1、各班级抓好两课两操质量,要求动作快、静、齐。组织好小型体育竞赛活动,促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。
2、继续深入开展亿万学生“阳光体育”活动,落实《学校体育工作条例》,上好体育课,课间操,保证每天学生的活动时间,积极准备“阳光体育大课间”的评比,让学生学会体育技能,学会健身,提高学生身体素质。
3、认真贯彻《学校卫生工作条例》,注重教学卫生,做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。加强学校学生健康指导,做好防病工作。
4、通过艺术教育培养学生的审美情感,通过“6.1”文艺演出,手抄报展评等活动培养学生艺术创造力。组织好文体活动,丰富校园文化生活,注意在活动中培养学生的兴趣和能力。
水碾头小学。
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