土桥中学2023年家长学校工作计划

一、指导思想：

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能促进智残学生身心健康发展，充分挖掘潜能，开发智力。我校将本着以人为本的教育理念，在家长的支持下有针对性的开展家长学校工作。

二、具体工作：

1、开辟多种渠道，加强家长学校的管理。

、本年度，我校将在去年成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

、落实家长学校的上课时间。每学期举行1~2次，并有计划、有针对性地开展活动。每次课后，安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

、精心挑选家长学校的上课教师。学校校长、副校长、教导主任、部分教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，与学校中心工作同步呼应。

、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还请家长留下意见和建议，来了解家长对学校教育的评价与建议。

2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。

、根据学校工作安排，周密制定好家长学校教学计划，做到按计划认真、有序地实施。注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。充分发挥心理咨询室的疏导功能，做好家长育儿咨询和学生心理咨询工作。

3）、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验**，并号召学校教师撰写家教**，提高教师和家长的育儿理论水平。

3、寻找多种途径，提高家长的素质，让学生健康成长。

学生的健康成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育的紧密结合，其中，家庭教育是一切教育非常重要的基础。家长的素质在一定条件下也影响着学生的素质，所以我校努力寻找多种途径，提高家长的整体素质。

、利用家长会，组织家长认真学习有关教育的各种会议精神，向家长们宣传党和国家的教育方针、政策、法规，宣传科学。利用家长会，与家长谈话等方式，结合现今特殊教育发展要求等，适时渗透正确的家庭教育方法，帮助家长树立正确的育儿观念，运用恰当的教育方法，正确引导智残学生健康成长。

、开办家庭教育知识讲座，向家长传授科学教育子女的方法。通过校长、教导、班主任及任课老师的系列讲座，使家长对特殊学生的家庭教育有新的认识。

、定期举办“家长开放日”，通过开放沟通，让家长在了解了今天的学校，教师怎样教，学生怎样学，让家长也参与到学生的学习生活中来，以通过开放日拉近学校、教师、学生与家长之间的距离，达到真正意义上的沟通、交流与理解。

、充分利用学校组织的各项活动，请进来，走出去，组织家长参加学校、班级的重大活动，组织家长参与的亲子活动，以加强家、校联系。

、社会教育拉动家庭教育。以社会教育为龙头，拓展家庭教育的层面，充分利用社会育人的场所，在节假日，开展丰富多彩的家庭教育活动。学校要积极与社会联系，争取社会的配合，通过社会与家庭的紧密结合，鼓励学生课余时间走向社会、参与社会、了解社会、锻炼自己的问题意识，与人合作的能力，社会交往能力。

三、具体安排。

1、组织学习家长学校教材。

2、开办家教知识讲座。开展科学的家庭教育指导讲座等等。

3、确定本年度的研究课题，开展家庭教育研究。

4、毕业生家长会。

土桥中学。