第一篇：创市“绿色学校”工作总结。
建绿色和谐校园、创一流育人环境。
塔山镇第二中心小学创市“绿色学校”工作总结。
我校在全面完成“三新一亮”工程、中小学布局调整及“六有工程”和“校校通”“四配套”工程之后，办学条件得到进一步改善，办学品位得到进一步提高升。为进一步推进我校办学条件和管理水平的提高，创造适应学生全面发展，适应素质教育良好的育人环境，结合市“绿色学校”创建标准，在学校规划、办学条件、校园环境、常规管理等方面，我们努力自查整改，把一所建筑***，管理水平高，环境宜人的书香型、绿色型、数字型、花园式校园呈现在人们面前。
一、基本概况。
塔山镇第二中心小学地处赣榆西部部原徐山乡驻地，始建于2023年，学校初为“徐山乡中心小学”，因撤乡并镇，20xx年10月更名为“塔山镇第二中心小学”。
学校体育设施有300米环形跑道、排球场、篮球场、乒乓球活动区等。设有微机室、多**教室、演播室、网络监控室、电子备课室、实验室、仪器室、电教室、**室、美术室、舞蹈室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、卫生室、心理健康咨询室、体育器材室、展览室、少先队部、资料档案室等专用室。行政区、教学区、活动区，区划分明，布局合理，绿化景色宜人，景点设置别具一格。
目前共有19个教学班，在校学生789人。教职工50人。我校多次被县教育局评为校园“绿化、美化先进单位”，是“连云港市常规管理合格学校”，“连云港市校园经济达标学校”；江苏省陶研会实验学校。
被县教育局评为“教育目标管理一等奖”、“县创建优秀教师群体先进单位”。被县**评为“县文明单位”，被市教育局评为“市德育先进学校”，被县**授予“改善办学先进学校”。
二、创建过程。
、加强学习宣传层层落实创建责任。
创建市绿色学校是学校一项新的重要工作，我们利用校园集会、红领巾广播、国旗下讲话等阵地向全校师生广泛宣传创建意义，领会创建精神，发动师生人人为“创绿”做贡献。
学校利用班队活动时间，对照绿色学校条件，让全校师生找出环境保护和节约资源方面存在的问题，两年来，学校共收到各班选送的问题和建议116份，学校行政会议进行了专题讨论研究，提出了改进措施；印发绿色学校的资料在校园张贴，并把资料和创建要求发给每一位老师；还利用科技活动周等时间对学生开展环保科技专题讲座，让师生们了解环境知识和环境法律、法规，不断提高教师的环境素养。
教导处在全校师生中开展绿色学校问卷调查活动，检查师生对绿色学校的认识。为更好地搞好创建绿色学校的工作，学校成立了绿色学校创建领导小组，负责策划、组织、检查绿色学校创建工作，适时制订了各种规章制度，如《学校用电、用水管理规程》等，倡导节约，杜。
绝浪费；减少垃圾生成，**废旧资源，用环保的理念管理学校。创建领导小组向全校师生明确提出要求：节约每一滴水，节省每一度电，不燃烧垃圾、落叶，不乱泼污水，不随地吐痰，人人都能认真做好清洁卫生工作，时刻维护学校整洁优美环境。
学校设立环境教育宣传橱窗。各个中队设有环保宣传角，定期更换内容，从“我们只有一个地球”到“保护水资源”，从“保护绿色”到“母亲河，我们爱您”??无不对学生产生强烈的教育效果。
少先队大队部在每年都要进行“环保小卫士” 的评选 ，评比中把绿色指数作为重要条件之一，有效的增强了学生的环保意识。
、加大投入力度加强学科渗透。
注重校园环境优化，为提高育人环境，先后建设了行知园，行知村等活动部门，同时制作了标语屏风，宣传橱窗，各种标语牌等。体育设施有环形跑道、排球场、篮球场、乒乓球活动区等。领操台设有国旗杆。
校园内所有道路全部硬化，主次干道清楚，形成网络。排水暗沟近千米，排水通畅，房屋排水管完好，窖井定期清淤，排水效果好。
近年来，学校把资源、环境教育与创建“三园”特色学校即书香校园、花香校园、数字校园结合起来，加大资金投入，全面改造学校的基础设施和校园环境，目前，学校环境整洁优美，绿意盎然。校园绿化布局实现高起点，高品位，绿化布局合理。校园内有大大小小花坛共有67余个，苗木品种也各自不同，现有各类植物56科，198个品种，全校各种大型树木100余棵，种植广玉兰、虞美人、月季花、紫叶李、杏、桃、黄杨、冬青等花草果木万余棵。
乔、灌木、草搭配恰当，低、中、高层次分明，点面各具特色。绿化面积绿化面积达16347平方米以上，绿化覆盖率37%以上。20xx年被县教育局评为“绿化先进学校”。
学校见缝插针，在操场周边种植各种绿化树木。校园内一年四季绿树葱葱，青草茵茵，花儿常开。绿色长廊、行知园相辉映，无不给人以美的享受。
学校花坛内的月季花，每到六月份就会百花齐放、香气扑鼻，令人陶醉。学校教导处以建设“绿色校园”为契机，组织教师钻研教材，挖掘教材，充分发挥课堂教学主渠道的作用，对学生渗透环保知识，丰富了学生的环保知识，提高了学生的环保意识。
学校开展环境教育优秀教学设计评比，要求班主任、少先队辅导员开展以环境保护为主题的班会、队会；学校科技辅导员经常带领学生开展环境考察、调查等实践活动，组织学生参加各级科技环保征文、绘画竞赛活动；学校综合实践活动课题组经常以环境保护为主题组织活动；科学学科组则将环境教育列入课程实施内容之中，在教学中不断渗透环境教育内容。通过以上各种教育活动，极大地提高了全校师生的环保意识。
、开展绿色行动校园充满绿色。
谈起环境保护，全校学生常挂在嘴边的一句话是“我们要用小行动来保护大地球！”是的，学校里各种环保活动层出不穷，绿色教育高潮迭起。学校就成立了“手拉手地球村”组织，地球村的小村民们制订了“保护美好家园”行动计划，并开展了一系列的环保活动，各中队开展“领养树苗”活动，让每个队员都有主人翁责任感，队员们走出校门，走进家庭，走向。
社会，宣传环保知识，收集废旧物品，开展了“旧报换新报”活动，即广泛收集各种废旧报纸，卖得的钱积攒在班级里用作班费。
丰富多彩的环保活动产生了很好的效应，社会反响很大。多年来，绿色环保教育活动持之以恒，每年的植树节、地球日、环境日、爱鸟周等，学校都组织学生走上街头开展环保宣传、社会实践活动；学雷锋活动月、“五四青年节”，已不知不觉地成为少先队员义务清扫公共场所、擦马路两旁栏杆、捡花坛垃圾的活动日；环境管理上标准、和谐、规范，“以人为本”的育人理念，引领着塔山第二中心小学办学品位不断攀升，校园内设有壁画匾牌多处，各班级内设有一块挂板，充分展示各班级特色，发扬学生特长。板报橱窗**并茂，校园里遍布着14个垃圾箱，校舍门窗玻璃齐全明净，并设有100多平方米的停车棚，车辆摆放整齐，真正营造了让环境去陶冶人，让环境去引领人，让环境去发展人的育人环境。
三、存在不足：
当然，创建“绿色学校”是一项长期的工作，我们虽然取得了一些成绩，但还有几点不足：
1.对于教师在环保教育方面的培训还太少，有待进一步加强。
2.虽然开展了丰富多彩的环保教育活动，但学生及家长环保知识的掌握程度了解太少。
3.环境教育与各学科的整合性尚有差距。
4、在教育科研方面没能开拓新的研究内容。学校将申请环境教育课题，力争把环境教育工作做得更深入、更科学。
5、在环保教育资料的保存、管理方面，还要下功夫。
“知礼、尚学、明德、至善”是我们的校风，“一切为了孩子”是我们的服务宗旨，“与家长协作，步调一致教育”是我们的工作方法，“以科研促质量”是我们奋斗的目标，“以质量求生存”是我们座右铭。我们将一如既往，把环境建设和环境教育工作深入持久的开展下去，在巩固、提高、延伸上下功夫，采取有效措施加强薄弱环节，以优越的成果向“省绿色学校”迈进。
塔山镇第二中心小学。
20xx.4
第二篇：绿色学校工作计划。
绿色学校工作计划。
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：
创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。 全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
教育工作优质化充分利用先进电教**、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、总体要求：
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
四、主要措施：
加强领导机构。
1．组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创建“绿色学校”领导小组名单为：
组长：田淼。
副组长：曹卫国严国章。
成员：王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇。
程兴全陈旭东韩贵华李昌林等。
2．强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4．定期召开专题会议，推动校环保工作。
完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。
绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60％以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的**或美术作品．增设环保宣传栏，学校宣传**定期刊出或**环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，增设地理室，完善化学实验室和物理实验室建设。
多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多**设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
第三篇：绿色学校工作计划。
为确保创建“绿色学校”活动顺利展开，现将本学期工作任务分解如下：
一、活动类：
1、 宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，具体由谢副校长、大队辅导员负责。
月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。
二、专用场所类。
生物园建设由总务处和生物教师商量完成；地理园由赵芙强老师负责筹备；环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。
三、环保组织类。
1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建；
2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建；
3、环境小组由总务处蔡副主任负责。
四、教学活动类。
1、由教务处定时间及人员；
2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文。
3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课，要求有课时和教案；
4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。
五、“绿色学校”环境教育内容梗概。
1、环境保护是我国的一项基本国策。
2、保护环境，人人有责。
3、人类只有一个地球。
4、谁污染谁治理，谁开发谁保护。
5、保护环境，需要人人都献出一点爱。
6、一切单位和个人都有保护环境的义务。
7、《环境保**》是保护环境的基本法。
8、桂林，国际旅游明珠。
9、漓江是我们的母亲河。
10、蓝天白云，青山绿水，我们共同的向往。
11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声。
12、土地——我们的生命线。
13、保护生物多样性，保护珍稀濒危生物。
14、可持续发展，全世界人民的选择。
15、做活水文章——两江四湖工程。
世纪的主人——环保新人类。
17、美丽的桂林是我家。
18、节约水电，节约资源。
19、废物**，利国利民。
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