2023年初中毕业班第一次调研测试。
语文参***与评分标准。
一、积累与运用（共27分）
分）（a “应”都读yìng b“着”都读zhuó d“泊”“舶”都读bó ；当”都读dānɡ）
分）（a笔画浑水摸鱼 c余晖披星戴月 d牛仔裤 ）
3.⑴温故而知新 ⑵不求闻达于诸侯 ⑶何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 ⑷乡书何处达归雁洛阳边烽火连三月家书抵万金（每空1分，有错该空不得分。共8分）
4.①宋锦是如何登上apec的呢？ ②宋锦的特征与组委会的要求完全吻合， （一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分）
5.(1)示例：林冲在沧州遇旧知，自觉是“罪囚”，怕“玷辱”李小二夫妻。
得知陆谦追踪而来，大怒买刀寻敌。接管草料场之后，谨小慎微，唯恐出事。在山神庙亲闻陆谦欲将其置于死地的阴谋之后，愤怒反抗，杀死富安，差拨，陆谦等人。
由此可见，林冲本是个逆来顺受，委曲求全的人，直到被逼上死路，忍无可忍，才奋起反抗。（结合故事情节，2分；写出人物性格，2分。共4分）
2）a.孙悟空蹬翻八卦炉，打上凌霄宝殿，众神打不过他，请如来佛祖帮忙。他与如来佛祖打赌，跳上佛祖的手掌翻筋斗。
被佛祖翻掌一扑，将五指化作五行山，把他压在了山下。 b.孙悟空因大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下。
五百年后，唐僧西天取经，路经五行山下，得知悟空经观音点化在此等候取经人。就为他揭去符咒，救下了孙悟空，收他为徒，一同到西天取经。（起因、经过、结果、语言通顺各1分，共4分）
6.(1) “三阳开泰”成为祝福的吉利之辞及演变为“三羊开泰”的原因。（或者：
“三阳开泰”成为祝福的吉利之辞的原因，以及又演变为“三羊开泰”的原因。每点2分，意思对即可，共4分）
2）①“羊”字是象形文字，造字时摹画了羊弯曲的两角。②甲骨文、金文、篆文还可看出“羊”的形状，楷书羊的形象不复存在。③形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号。
④由象形文字（表形文字）演变成兼表音义的意音文字。（说出三点，意思对即可，一点1分，共3分。）
二、现代文阅读。（共28分）
一）（共16分）
7.“我”对儿子很生气，却因老师揍了儿子而忘了生气，最后明白儿子带给我的快乐无可替代。（3分）
8. 交代“我这几天就瞅着他不顺眼”的原因，为下文情感的变化做铺垫，同时也表现了儿子任性的性格特点。（答出两方面即可，2分）运用了插叙的记叙顺序。（1分）
9.表现了“我”对儿子的担心、疼爱。起承上启下的过渡作用。（2分）
10.示例一：“央视‘满汉全席’栏目的评委似的，大清御厨房总管似的”运用了夸张的修辞手法，和“踱来踱去”的神态（动作），以调侃的语气，把儿子在家的十足派头表现出来了，体现儿子娇宠、优越、懵懂（没眼色、没眼力价）的特点，表现了“我”（爱之深责之切）的不满、生气。
示例二：“甩搭着两手”“踱来踱去”“眉开眼笑”“满脸皱做一团”等神态、动作细腻地表现了儿子的懵懂、不知体谅父母、挑三拣四优越感，体现表现了“我”（爱之深责之切）的不满、生气。
言之成理即可。相关词语，1分；角度（修辞、语气、神态动作等）1分；具体分析2分。共4分）
11.赞同表现母爱，1分；结合具体内容1分；分析2分，共4分。赞同其他观点，结合具体内容，分析合理，2分。
示例：我赞同表现母爱。母亲对孩子的咬牙切齿、不顺眼、生气、忍耐、上火等等，是爱之深责之切的表现；母亲转变教育方式，采取怀柔政策，是对青春期孩子敏感脆弱的心灵的呵护，依然是爱；母子心有灵犀，不点自通，其乐融融，这种 “不露痕迹的教育之乐”，实际是母爱的自然流露。
二）（共12分）
12.涵养人格的魅力，（才能）成就伟大的事业。（或：涵养人格的魅力，才能收获人民感念、青史留名的灿烂人生。）（意思对即可。共3分）
13.①借“呷醋节帅”任迪简的故事，引出“人格魅力”的话题。②生动的故事，易于引起读者的阅读兴趣。
③故事本身也是因人格魅力，受人爱戴，青史留名的一个例证。（意思对即可。一点1分，共3分）
14.先提出本段论点“崇高的人格成就伟大的事业。”。
1分）然后用小平同志的话和彭湃、夏明翰、方志敏等革命先烈以人格魅力，带领群众革命的事实为论据，从理论和事实两方面进行论证。（分开阐述也可以，各1分）（意思对即可。共3分）
15.第④段。（1分）这个公式突出的是论证的是领导者个人影响力的作用远远大于权力，可以论证第④段中的“领导者的人格作用是极其重要的”的观点。（意思对即可。2分）（共3分）
三、古诗阅读（共15分）
一）（共11分）
分）17.(1) 因此人们大多（肯）把书借给我，我因而得以看遍许多书籍。（2）因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家啊。
18. 无书之难，无师之难，生活清苦之难。（一点1分，意思对即可，共3分）
19.宋濂是为了表现自己幼时自学的艰难和勤奋；景清借书是表现景清洒脱不羁与勤学强记（或者：告诉我们书的价值在于阅读和使用，而不能把它当宝贝一样的珍藏与炫耀的道理。
）（一点1分，意思对即可，共2分）
二）（共4分）
20.作者在政治失意时，幻想超脱物外；但积极的思想最终战胜了消极遁世的念头，表现了作者乐观的心态和豁达的情怀。（一方面1分，共2分）
21.赏析的角度可以有多种，大意1分，好在**1分，共2分。示例1：
人的悲欢离合，月的阴晴圆缺，自古以来就是如此。作者用自然规律来说明社会人生，尽管人生有缺憾，亲人不团圆，但可贵的是诗人对人事的达观，对未来依然寄托着希望，很有哲理意味。
其他好处：这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。
为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。等等。
）四、作文。（50分）
作文评分标准。
说明：1.坚持三人独立评卷。
2.作文满分的比例掌握在5%左右。
3.以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
(l)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙。(4)有文采。
4.没写题目扣2分。
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