**中学2014—2015学年度第二学期政教工作计划。
一、指导思想：本学期，政教处将继续以“育人为本，德育为先”的观念，全面贯彻落实新时期党的教育方针要求，以学校工作计划为重点，以未成年人思想道德建设工作为主线，认真落实学校“成才先**”的办学理念，深入开展日常行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，开展丰富的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、工作重点。
1、继续抓好常规管理工作，促进学生行为规范和良好品德的形成。
2、分年级实现德育目标，积极开展德育教育活动，努力提高学生素养。
3、加强德育队伍建设，提高依法治校水平，努力实现管理的民主化、法制化、规范化；
4、抓好学生社团工作，开展丰富的社团活动，促进学生全面发展。
三、工作措施。
一）、继续抓好德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强班主任队伍建设。明确班主任职责，强化班主任管理。
1）健全班主任的培训学习制度，重视每周的例会制度，对具体工作明确要求，适时指导，培养提高班主任工作能力。
2）各年级结合年级特点强化学生管理及对班主任工作的培训，以及对各阶段班级工作的指导。
3）积极组织班主任参加上级及学校组织的各类型培训学习。
4）进一步完善班主任考核机制，提高班级管理水平。
2、开展“访万家”活动，一家长会和家访等多种形式，与学生家长面对面沟通，耐心倾听家长的心声，共同**教育的方法，架设家校沟通的桥梁。
二）抓好常规管理，落实日常行为规范。
1、加强对学生日常行为规范的管理，严格落实中学生行为规范要求，以“**中学十条禁令”和“**中学十个提倡”为制度，严格执行班级量化考核制度，完善常规工作考核、评比、奖惩制度。
2、加强校园使用手机的管理。
3、加强住宿生的管理。坚持“文明寝室”评比制度，打造寝室精品文化，努力创造文明洁净的生活环境。
4、要紧密结合共青团工作，发挥团队组织的积极性和校园青年志愿队先锋作用，落实升降国旗、重要节日、纪念日等组织教育工作，夯实德育常规。
5、抓好三大典礼：切实抓好开学典礼、结业典礼和初三学生的毕业典礼工作，加强对学生的责任教育和表彰力度，从人文关怀的角度引领并肯定学生的精神成长，同时也提高德育工作的智慧含量。
6、完善检查制度：为提高工作的有效性，本学期将进一步完善护导、巡查、双休日、节假日行政值班等工作。
三）开展以“抓行为规范，塑优良品质，做文明学生”为主题的德育系列活动，突出抓好六大教育。
1、爱国主义教育。学校将继续开展弘扬和培养民族精神的相关教育活动，进一步增强振奋青少年学生的民族精神，凝聚民族力量，不断增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。
2、加强道德教育。通过“道德讲堂”、国旗下讲话、主题班会、黑板报等多种形式开展德育活动，弘扬中华民族传统美德教育，“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”，做一个有礼貌，懂文明的新时期中学生。
3、抓好行为习惯的养成教育。进一步强化学习《中学生日常行为规范》，加强落实值周班管理制度，不断完善班级量化考核制度。
4、抓好法制教育，根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班团活动之中，教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，帮助学生树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与辖区派出所和社区的联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的后进生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生的违法犯罪。
聘请有关部门到学校进行法规法纪教育，提高学生知法守法理念，预防青少年犯罪发生。
5、高度重视安全教育，教育学生关注安全，关爱生命，要强化学生安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力，共同创建“平安校园”。 利用全国中小学生安全教育日、安全教育月以及特定时节等，对师生开展节假日、防洪、防电、防台、防雷击、游泳等安全宣传教育活动，培养学生安全意识，提高安全防范能力，定期举行针对突发事件的安全紧急疏散演练，提高师生应对突发事件的逃生和自我保护能力。
6、强化学生自主管理教育。政教处、团委会加强对团委会干部、学生会干部、各团支部的培养、管理与使用。年级组加强对各班学生干部的培训、管理与使用。
让学生干部参与管理、逐步学会管理，并带动其他学生逐渐达到自律的境界。
四）发挥共青团先进引领作用，积极开展学生各种活动，丰富校园生活。
1、认真推广做好广播体操及太极进校园活动。
2、深入开展双爱好活动，鼓励学生全面发展多种爱好，掌握多种体育及艺术技能。
3、坚持上好“两课一操”（体育课、课外活动课、课间操），每天锻炼一小时，打造阳光校园。
4、年级定期组织学生举办群体竞赛活动。
5、利用“读书节、艺术节、科技节、体育节”为契机，开展好相关活动，丰富学生校园生活，提升学校办学品位。加大体育训练迎接初三体育中考和区中小****会的召开。
6、利用清明、端午、五四青年节等节日为契机，开展爱国主义教育，在条件允许的前提下，精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，并深入开展青年志愿者、慈善一日捐、每月一元捐、植树节、贫困学生的爱心餐资助等活动，让学生在实践活动中体验爱心与责任等道德教育。
五）积极抓好校园卫生工作，创设良好育人环境。
1、强化卫生意识，养成爱卫生的好习惯，不乱丢乱扔，建设美丽校园。
2、坚持做好晨检工作，尽量杜绝校园流行疾病的发生。
3、健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将公共卫生和食品卫生安全教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防教育，安排必要的课时进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。
4、加强食堂卫生管理和安全保卫，确保校园的平安。
5、坚持抓好每周一大扫每天两小扫的卫生保洁制度，并结合班级考核做好卫生巡查工作。
6、重视学生防近视工作，定期组织学生参加体检，强化防近视教育。
（六）加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。
1、针对高中学生存在的心理问理，认真上好心理健康课。
2、充分利用学校的心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
3、继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会，开展心理健康活动周等活动。
（七）抓好学生社团工作，开展丰富的社团活动。
1、进一步完善社团管理工作，规范社团的发起、申请、成立、注册、运作。
2、开展丰富的社团活动，促进学生能力全面发展。
三月份：1、制定春季政教处工作计划。
2、各年级各班制定工作计划。
3、召开新学期安全工作会议及政教工作会。
4、组织卫生大扫除、布置宣传栏等。
5、组织班主任核对返校学生名单。
6、组织住宿生报名、安排等工作。
7、组织新学期开学典礼暨升旗仪式
8、春季预防传染性疾病教育。
9、进行收心教育，对学生仪容仪表进行检查。
10、出第一期板报，主题是：“理想与奋斗”
四月份：1. 以年级为单位开展常规纪律教育活动。
2. 结合“4月22日世界地球日”开展“爱我家园、美化校园”活动。各班组织学生进行浇树除草活动。
3. 结合“清明节”开展缅怀先烈， “为中华之掘起而读书”教育活动，同时开展“革命传统美德教育”。
4. 加强体育训练，迎接中考---体考 。
5. 开展安全教育组织紧急疏散演练，月安全隐患排查。
6. 仪容仪表检查，班容班貌检查。
7. 开展艺术节活动—师生书画作品展览。
8. 出庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传板报。
9. 完善“成长档案袋”和进行家校沟通。
五月份：1. 结合“母亲节”（5月份的第二个星期天，即5月10日）开展“孝敬父母---感恩行动”主题班会，并撰写“妈妈-我爱您”的感恩征文。
2. 开展纪念“五·四”活动并发展新团员。
3. 召开学生座谈会，了解班情、学情和教情等。
4、组织参加毕业班体育中考。
5.组织本学期家长座谈会。
6. 仪容仪表检查，班容班貌检查。
7. 各班进行心理健康教育为主要内容的班会。
8.出一期以“感恩父母”为主体的板报。
六月份。1.开展“珍爱生命”教育活动。
2. 结合“6月6日全国爱眼日”进行“用眼卫生和健康教育”
3. 毕业班师生中考考前教育活动。组织九年级参加毕业中考。
4. 仪容仪表检查，班容班貌检查。
5. 各班出一期“注意安全，珍爱生命”黑板报。
6. 完善学生成长记录工作。
7、各班进行学生综合素质考评。
8、组织期末复习迎考。
9、评出优秀团员及团干、优秀学生、优秀学生干部、先进班集体。
2、召开本学期先进表彰及暑假法制安全教育大会。
3、学校财产安全自查、消防安全隐患大排查。
4、中考考生志愿填报指导，录取通知书发放。
2023年春政教工作计划
干驿初级中学2014 2015学年度第二学期政教工作计划。第一周 3.6 3.8 1 各班组织学生上好开学第一课 进行收心教育，对学生仪容仪表进行检查 2 清洁区划分和护校巡逻及寝室值班安排。3 制定政教处工作计划。4 卫生大扫除，包括教室 清洁区和宿舍。5 安全隐患排查。6 继续开展阳光体育长跑活...
2023年春政教工作计划
3 强化安全能力，提高防护意识。充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪 安全 心理健康教育。学习贯彻 未成年人保 预防未成年人犯罪法 学生伤害事故处理办法 和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性 学生学习增强抗干扰能力。班主任教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧 电子游戏室等不适...
2023年春学期政教工作计划
文家河小学政教工作计划。2013 2014学年度第二学期。一 指导思想。以科学发展 和谐发展为指导，进一步调整工作思路，明确岗位责任，坚持育人为本 德育为先原则，切实做到一切着眼于学生的全面发展和未来发展，紧紧围绕 有爱 有梦 有学 有专 有恒 的学生培养方向，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式...