2013-2014春季下学期个人成长计划。
陈婉琳。时光如梭，转眼间，这已是我在吴家小学任教的第二个学期了。在明师工作室这个大家庭中，我得到了同事们的很多关心和帮助。
同时在大家的感染中，我也能更快地进步，加快了自己成长的步伐。这是一个充实而又快乐的学习过程。新一学期伊始，要为自己这一学期定下新的成长目标，有一个个人发展目标，才能有一个明确的牵引方向，告诉自己一定要按照自己的目标前进，争取早日成为一名优秀的小学教师。
我为自己定了如下的一年发展计划：
一、发展目标。
1. 树立正确的道德修养观念，形成高尚的教师人格。
2. 尽快提高自己对各个年龄阶段小学的教学和管理能力的认识，进一步做好小学的各项工作。
3. 不断提高自身的各方面技能，提高自身素质。
4. 积极向有经验的老师学习、取经，积极参与到科研课题的研究中，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己向今后成为科研型教师、学习型教师和反思型教师更迈进一步。
二、具体措施。
1.提高自身的师德修养。
师德是指教师在从事教育教学工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。那么，教师师德通过哪些途径来提高呢？
我认为不外“知”与“行”两步，二者相辅相成，缺一不可。
第一步，要“勤知”。努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。人民教师道德理论是教师进行职业道德修养的指导思想掌握了它，才能辨别善恶、是非，才能在自己思想领域里战胜那些错误的，落后的道德观念。
学习主要包括个人自学和有组织的教师道德学习，有学理论和学楷模。树立教师道德的理想人格，就是要确立人民教师道德的理想。认真向前辈、优秀教师学习，对照自己的理论认知，汲取他人之长补己之短。
只有在道德修养中时刻以教师道德的先进典型作为自己思想行为的楷模，鼓励自己，在思想意识中凝聚着教师道德原则和规范，常以崇高的道德品质作为自己行为的目标，才能使自己的道德修养不会迷失方向，才有可能使自己成为一个有较高教师道德修养的人民教师。
第二步，要“善行”。参加实践活动，做到知行统一。在实践中进行教师道德修养，反思理论的指导作用，是教师修养的根本办法。
在教师道德修养的过程中，从教师道德认识，道德情感，道德意志，道德信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在实践中和教育教学中完成的。教师只有在此之中，才能认识自己的行为是与非，才能辨别善与恶习，才能培养自己良好的教师道德品质。如果只是“闭门思过”、“坐而论道”，脱离实践去学理论，去修养，那么提高师德修养就要成为一句空话。
提高自身师德修养有以下几个方法：
1、努力学习科学的理论知识。
2、学习先进教师的优秀道德品质。
3、正确开展批评和自我批评。
4、提高自身的专业技能。
小学是一个教育场所，我们需要引导学生们的学习、成长。为了能更好地成为学生们自主学习的支持者、引导者，我们更应该具备以下四项技能：一是创设安全卫生、具有教育性的环境和制定教育计划的技能；二是指导和促进儿童各方面发展的技能；三是观察、记录、测查和评价儿童发展的技能；四是小学班级管理和家长工作的技能。
这四大方面的技能又包含着许多具体的教育技能。例如第二方面的技能包含着组织儿童的集体、小组和个别活动的技能；促进儿童语言、认知、社会性、审美能力和身体动作发展的技能等。
作为新教师的我，应多向富有教学经验的师傅以及其他老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对各个年龄段儿童的管理和教学能力的认识。运用自己的专业技能引导全班学生自主、创造的学习、健康快乐的成长！
3、提高与家长建立密切的合作关系的能力。
小学家长工作的目的是：实现家园相互配合，同步教育，促进儿童素质的提高。这也是小学家长工作的出发点和归宿。
我会发挥好“家校路路通”的功效以及班级网页的作用，本着尊重、平等、合作、支持的原则，积极争取家长理解、支持与主动参与小学的工作，从而共同促进儿童的全面、健康的发展。
4、提高有效选择和利用社会资源的能力，进一步做好教育工作。
一名好教师，不仅要明确教育目标，以及班级、小学、家长中可利用的资源，还应善于运用社会、社区中的各种不同资源来共同促进教育目标的实现。因此，我要不断的学习，培养自己善于发现和有效的选择的能力，从而运用这些资源来帮助并支持自己的教育教学和孩子更好的学习。
5、多进行有效的反思。
学会反思，是现代教师必须具备的素质，也是教师不断成长的阶梯。在这一年中，我要不断的对自己所带的活动以及听课的活动进行反思。在不断反思中发现问题、解决问题。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将会向园内经验丰富的教师多请教，也将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。
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