3定好教学计划，落实考核评价。教学组长应根据专科**培训大纲的具体要求，结合本科室特点制订切实可行的教学计划，确立带教目标，使新**能够了解icu的建筑布局要求、工作流程，明确icu的工作任务，熟练掌握icu各项常规操作并将相关知识点融入到具体操作中。
4规范各项操作程序。通过详细讲解、演示、强化训练使新**掌握本科室常用各项操作。对存在的共性问题进行集中讲评，对个别问题则有针对性，直到达标为止。
5进行全程职业道德教育。针对新**职业素养差，我们利用业务学习、业务查房对其进行职业道德教育，培养吃苦耐劳的精神，让她们亲眼目睹患者受疾病折磨的痛苦，鼓励她们帮助患者，培养高度的责任心和同情心，从而树立为护理事业献身的精神。
综合性icu是对危重病人进行监护**的特殊场所，而icu**是一个高风险的职业，技术知识含量要求高。因此合理、科学的带教模式能让我们的新**通过实践掌握大量的icu监护理论与技术。
重症医学科：刘洋宇。
2019护理带教总结
2015年护理带教工作总结。呼吸内科。呼吸内科作为一个重点科室，疾病种类多且常见，住院病人经常为重症 顽症，对护理工作的要求较高，特别是急重症病人的抢救，分分秒秒都关乎性命，对护理人员提出了很高的专业要求。为了更好地培养和造就一批德才兼备的合格 在 长的领导下，我们全体带教老师在工作中，不断总结经验...
2019护理带教总结
因材施教，带教老师要对学员的个性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。对于学习能力较强者，以 导 为主，对于学习能力较差者，以 教 为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。对于各项已经熟练的操作者，带教老师做到放手不放眼，鼓励护生细心 大胆。提高护生的心理素质，培训护生临场应变，处变不惊的心理素...
护理带教总结
2011年急诊科年度教学工作总结。临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临。床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在 长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。现将全...