2023年学考物理考纲

济南市2023年初中学生学业水平考试纲要。

物理。．命题指导思想。

一、命题依据中华人民共和国教育部2023年7月制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和《济南市2023年中小学招生工作意见》。

二、命题突出以能力立意为主的思路，注重考查考生的基本科学素养。在考查学生物理基础知识和基本技能的基础上，加强与社会实践和学生生活的联系，着重考查学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力，同时也考查学生对高中阶段学习乃至终生学习必备的基础知识和能力。

三、命题在2023年的基础上保持相对稳定，进一步体现新课程理念，充分发挥考试对教学的正确导向和引领作用。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。

．考试内容与要求。

考试内容包括科学内容和科学**两个方面。对这两个方面的要求，都是根据国家教育部2023年7月制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和***2023年7月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》等文件的精神，并考虑到我市初中物理教学的实际确定的。

一、科学内容。

要考查的科学内容分为物质、运动和相互作用、能量三大部分，详细内容及具体说明列在本纲要的“考试内容表”中。

对所列知识内容要求掌握的水平，在“考试内容表”中用字母a、b标出。a、b的含义如下：

a：知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。

b：理解其确切含义并能把握其与其他知识的区别与联系，能够对相关自然现象进行解释并能在简单实际问题的分析、推理和判断等过程中进行综合运用。与课程标准中的“理解”相当。

对与各部分知识相关技能要求掌握的水平属独立操作水平。它的含义是独立完成操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系等。所用的行为动词为“会”。

考试内容表。

二、科学**。

初中学生学业水平考试要加强对科学**的考查，特别是对创新意识和实践能力的考查。要通过对科学**的考查来鉴别考生能力的高低，但不应把某些科学内容与某种能力简单地对应起来。

目前，初中学生学业水平考试物理学科要考查的科学**能力大致包括以下几个方面：

初步的观察能力。经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。

初步的提出问题的能力。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。

初步的信息收集能力。通过参与科学**活动，学习拟订简单的科学**计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。

初步的信息处理能力。通过参与科学**活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性做出判断的意识。

初步的分析概括能力。学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

初步的信息交流能力。能书面表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。

对以上几方面能力的要求不是孤立的，在着重考查某方面能力的同时在某种程度上也考查了与之相关的其他方面的能力。因此，初中学业水平考试对学生各种科学**能力的考查是相互渗透的。

．考试形式及试卷结构。

一、考试形式。

采用理化同场合卷、闭卷笔试的形式；理化考试限定总用时为120分钟。

二、试卷结构及组卷方式。

1.试卷分为第ⅰ卷和第ⅱ卷两部分，全卷满分为150分，化学、物理两科的内容比例为60∶90。第ⅰ卷为选择题，理化总分为60分，物理占34分，包括单项选择题和多项选择题。

第ⅱ卷为非选择题，理化总分为90分，物理占56分，包括填空题、作图题、计算题、实验**题等。

2.组卷方式：第ⅰ卷按化学、物理的学科顺序排列，第ⅱ卷按物理、化学的学科顺序排列；同一学科的题目相对集中且尽量按由易到难的顺序排列。

．题型示例（略）