初三元调语文复习计划。
初三语文备课组依据原有计划，期中考试至12月月考，需完成以下内容：
1、课内：完成九上教材学习的收尾工作，进行九下三篇文言及第一单元的教学。
2、课外：进行三个专题的阅读训练，同时将作文教学贯穿始终。
截止到12月2日，我们完成了以下工作：
1、除了6首古诗词，九上教学基本完成。为元调的有序复习奠定了基础。2、九下教学，完成了2至三篇课内文言，以及2至4篇第一单元现代文阅读。
再加上寒假网课，为九下教学争取了宝贵时间。
3、采取多种形式的作文训练，加强了作文审题以及材料支撑的研讨。4、特别是在转换观念上，首先程特的指导是全组教师意识到，初三课内教学是与初。
一、初二不同的，每节课的设计必须有应考意识，要挖掘教授内容的可考因素。其次在作文教学上，通过集体备课，研讨了武汉市作文命题的特点，以及评分的标准，使教师的指导更针对性，也更有效。
12月5日起，我们正式开始了元调的复习备考工作，将12月月考纳入到复习备考之中，把它看做是元调前的一次模拟。于是通过集体备课，制定了复习备考路线图：
12月5日起，暂停九下新课的学习，开始元调的复习备考。元调的复习备考主要分为两个阶段，以12月月考为线，前期复习文学作品阅读、实用文本阅读、文言文阅读以及九上的生字词与古诗文；后期主要进行综合卷的复习以及各班根据班情弥补弱项。
根据这个路线图，我们制定了较为详细的复习备考计划：
月5日起，开始进行文学作品阅读专题训练，预计为一周时间。具体做法：12月2日集备，重点商讨了文学作品阅读的中考命题变化，全组教师每人自选一篇符合命题精神的文本，自拟4道阅读题并斟酌好答案。
从中选取了五篇，作为全体学生的训练材料，提高了训练的精准度。
月12日起，开始进行实用文本阅读和课外文言文阅读训练。
具体做法：由负责此专题的教师，在现有的教辅材料中，精心选择训练篇目，对个别有问题的命题进行修改审定，使训练更有效。
月19日起，回归课本，复习基础知识，包括：九上所有生字词，14首古诗词，以及文言中的经典名句，综合性学习与口语交际的复习。
具体做法：九上生字词、古诗词、文言中的经典名句整理打印，下发给学生，节约学生复习的时间，提高复习的效率。
4、加强作文训练。
具体做法：精心选择作文命题，必须保证每周一练，优秀作文进行交流学习月26日起，开始整套试卷的综合训练。
具体做法：通过平时教学、网测训练，在12月月考前，我们已将语文试卷中的所有版块进行了拆分后的专题训练。月考之后，需要进行的是综合训练。
在现有的元调模拟试题中，选择或拼装3至5套模拟试题，进行训练。提醒学生注意时间的分配，查找自己的薄弱环节。
6、各班根据班情，查找薄弱环节，拿出行之有效的办法突破其中某些问题，短平快，备战元调。
2023年12月10日。
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