叶集第二小学2023年秋学期。
教务工作计划。
一、基本情况。
我校在四校资源整合后品牌效益日臻凸显，今年秋期东、西校区共开设58个小学班，学生3617 名，7个幼儿大班，幼儿480名，教职工114名。
二、指导思想。
本学期，教导处将立足新二小教育教学发展的需要，深思并总结四校近几年发展的过程，汲取以往先进工作经验，在校领导班子的带领下，紧紧围绕学校整体工作目标，努力发展、改革创新、精化管理、务实求真，以大力提升教学质量为宗旨，以贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，深化教育改革，进行有效教育，落实常规制度，加强过程管理。各项工作紧扣三个主题：德育管理“以人为本”、教育教学“以质为本”、队伍建设“与时俱进”。
明确工作定位，全面抓好全日制班级各项工作，认真及时完成学校及上级领导下达的各种任务，做到聚精会神抓教育，脚踏实地谋发展，进一步提高学校教育教学现代化水平，推动学校教育事业在新的历史起点上科学发展。
三、工作思路。
围绕一个中心”：以课程改革为中心，提高学校总体教学质量、均衡各学科各年级的教学质量。
突出四个重点”：一以教学过程管理的监控与指导为重点。二以创设轻负高效的课堂，全面提高教学成绩为重点。
三以深化校园文化的发展，征集、出版校级刊物《曙光》为重点。四以丰富学生的第二课堂，在艺体组的引领下，开展丰富多彩的课外活动，创造叶集二小艺术教育的一大特色。
促使三个提高”：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻教师教学业务素质的提高；三是促进教师队伍的专业化水平提高。
四、工作措施。
一）教师队伍建设。
1、加强对班主任（辅导员）的培训，激发他们工作热情，提高其工作技能与技巧。加强班主任对组织及培养优秀班集体的指导，强化学生自主管理的意识。并及时总结优秀班主任的经验，以点带面，培养一批优秀的班主任。
2、加强教师专业素养的提升。针对我校目前四校整合后教师结构的变化，许多老教师成了新教师，对教材的驾驭能力，对课堂的教学能力还有些生疏，不能轻车熟路，这就需要每一位教师加强学习，及时充电，了解最新教研教改信息，增强学术氛围，改变过去重实践、轻理论的现象，提高理论水平。熟练掌握教材，把握教材重难点，了解年级教学特点，多浏览教学网页，参考优秀教学设计，进行实实在在的反思，提高备课能力和课堂驾驭能力。
每月开展2次理论学习活动。要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）和“五个一”工作（每2周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学经验总结）。
3、在学校安排下，适时组织教师外出听课、学习、交流，扩大教师外出的范围。听课回来后要上缴资料和听课体会书面材料，并上传听课记录，安排时间在一定范围内进行汇报。
二)教学常规。
教学常规管理是提升教学质量的重要保证，是学校的中心工作，是学校教育教学改革与发展的具体实施的主要抓手。教学常规从教与学两大方面又具体涉及到制订计划、备课上课、批改作业、个别辅导、校本研修、质量监控等各方面的工作。本学期的重点在于全面落实“教学五认真”，强化教师教的常规和学生的学习素养：
1、优化有效备课这一基础：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。根据我校目前师资队伍现状，在备课中要突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格。
本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。②通读学科《课程标准》③重视课本上的初备课。
④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。
2、突出有效课堂这个重点：上课前要做好充分的教学准备（包括教具的准备、**的使用等）。要有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现教学目标的落实；在教学中为学生安排足够的自学自悟的时间与空间，要给学生留有足够的练习时间。
3、突破有效训练这个难点： a.各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，语文教师要狠抓写字教学（用好写字课，用好写字本，认真指导学生的书写）。
保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。b.课堂上要留有充足的时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。
c.作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。
d.作业要按时批改讲评，要有日期有评价，订正以后要有复批。学习困难生的作业坚持面批。
中高年级每次作文的详批（有眉批、总评、日期、评价符号等）数量至少达三分之一，其余为略批（有日期、评价符号）。e.数学学科组教师要做好“学生作业错题”的收集、整理工作，定期对错误率高的题目进行再练习。
在平时的练习反馈中，老师们要及时记录作业中共性问题，对一些特殊问题也要做认真记录，并加以分析和研究。f.建议语、数教师要针对学生实际，备好一本练习本，增加“自编题”的练习。
5、严格有效辅导这个关键：对学习困难的学生要做到“低起点、小步子”，对全体学生要做到“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，分层教学，爱护后进，鼓励先进，分类推进，使各类学生均获得不同层次的成功。
6、优化有效考核评价这一手段：本学期，语、数、英三门学科仍实行单元检测质量分析制，任课教师要及时对每单元的教学内容进行检测和分析（同一年段同一学科做到三统一：进度统一，检测时间统一，评分尺度统一，检测后填写好单元检测分析表交教导处）；期中、期末仍由教导处组织抽测。
各学科教师还可结合学科特点组织学生开展小型的评比奖励，做好过程评价激励，可设立单元考试满分奖、优秀作业奖、背单词优胜等奖项。
7、落实学科建设。要不断丰富学科活动，激发学生学习积极性，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长，全面提升学科教学质量。
1）语文学科。①写字教学。各年级都要关注学生的写字姿势和写字习惯，各学科的教师都要重视学生的写字。
起始年级的写字教学要特别重视，一二年级语文课堂上的当堂指导和训练要加强。其他年级要好好利用写字课对写字进行专项训练，不定时开展各年级全校性的书写比赛。开辟学生写字展示专栏。
建议教师开展每日课前听写活动，加强学生识字能力②作文教学方面。本学期起将完善作文训练与批改模式，本学期一年级要完成6篇写话练习，二年级要完成8篇片段练习三至六年级要完成13篇（8+5）完整的作文训练，其中至少8篇（大作文）要采取教师先详批、学生后修改、教师再复批的模式。③在四年级及以上年级，开展“提前自主学习”的模式。
即要求学生在上新课的前一天，自主预习课本、作业本等学习材料，将作业本上的基本内容提前解决，为课堂教学腾出部分时间，使得课堂能更充分地挖掘语文教学的丰富内涵。④继续加强“书海求真”读书活动，要充分利用学校图书馆的资源和优秀学生刊物的资源，让每位学生从中受益。
2）数学学科。①数学教师要加强课堂练习，及时巩固所学知识，并进一步提升质量，真正为课堂教学服务。 ②要继续重视学生双基的落实，低段要继续抓好口算等促进学生心智发展的教学内容，要特别关注学生解决问题能力的培养；高段要着重抓好学生的计算能力和综合运用知识的能力。
本学期，将进行相关的竞赛活动。③要关注学生数学思维的训练。各年级要重视数学思维兴趣小组的活动，要做实过程，提升质量。
本学期继续组织学生思维训练竞赛。
3）英语学科。①教学要突出实效性，要面向全体，尤其要特别关注后20%的学生。要加强当堂背诵和当堂默写，一些基础知识要做到堂堂清和人人过关。
学生作业布置及批改（包括作业本、特训），要更加精细和到位。要做好日常的检测，单元检测成绩继续落实专人上交。②要研究教学质量提升的策略。
拟选取某个年级，专题调研影响质量提升的关键因素。
4）综合学科。要落实专课专用制度，要认真对待，扎实开展，全面落实课程计划，力求上出成效。各学科根据学科特点，必须要有基本要求。
**：人人会唱本学期要学唱的歌曲，掌握相关乐理知识。美术：
学生在规定时间内认真完成每次作业，教师及时批改并提出改进建议。作业纸要保存在教师身边，随时备查。微机：
着力提高学生的打字水平，掌握本学期应掌握的基本技能。科学：掌握知识要点，做好每次实验。
体育：合理安排每次教学活动，做到课上人人有安排，在提高学生体质体能的同时，确保学生体育课安全。
三）校本（教研）培训。
本学期将重点抓好教研组备课组活动，充分发挥教研组备课组的功能，更科学、规范、精细地开展教研活动，提高教研质量。
1、认真落实教研活动日工作，力求教研出成效。从第四周开始，听评语、数公开课。英语科及综合学科由任课教师自主确定，采取邀请式听课。
教研组要组织相关学科教师进行集体备课，确定中心发言人，要重视教法与学法的研究**，不得走过场，流于形式，让教师在教研活动中有所得，上课教师要认真反思。积极开展同课异构活动。学期末将对教师的教学反思进行评价与考核。
2、加强课题研究，让课题出成效。以我校承担的市级课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究。
3、开展校本培训，提升业务能力。精心制定好我校校本培训计划，课题培训计划分语文、数学教研组开展培训活动。在培训形式上，集中培训和分组培训及自学相结合， 我校原则上每2周组织一次集中业务学习，如专题讲座、案例研讨等形式，切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。
4、做好校本课程的开发。语文侧重于经典诵读，阅读与写作的校本课程开发，拟办学校校报，展示优秀学生事迹，优秀作文，校园信息，以校报为阵地，宣传学校，表彰学生，构筑学校与学生、家长、社会的交流平台。编一期《曙光》校刊。
5、积极做好教师教学博客的创建工作，引领教师参与网络学习。积极进行教学反思，记录教学得失。在网络上与名师、专家进行沟通交流。把网络教研当作今后学校发展的一个新的方向。
6、积极做好班班通教学设备的校本培训工作。提高教师运用本领，促使教师掌握网络教学资源与课堂教学结合教学能力的提升。
7、继续强化实施组长负责制：增强组长的角色意识，自主开展活动，有问题找组长，一级对一级负责。特别要强调备课组长的工作职责：
要全面了解、协调本备课组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。
东区语文组组长：汪静数学组组长：许礼云。
西区语文组组长：孙丽娟数学组组长：田奎。
四）幼儿教育工作。
做好幼儿入园工作，开展幼儿教学研究工作，提高幼儿保教质量，为创办示范幼儿园做好准备工作。
5）其它工作。
1、加强体艺卫工作，促进学生全面发展。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，积极倡导“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，提高体育教学质量和运动水平，进一步加强体育锻炼工作。要努力推进高雅艺术进校园，提高艺术课的教学质量，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活。
加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。
2、做好学籍管理工作。根据省、市有关学籍管理要求，及时做好安徽省中小学学籍管理系统的录入工作及信息变动工作。
3、做好班班通教学设备的管护工作。
5、做好教学安全工作，加强教师教学的监督与管理。
谢集小学2019第二学期计划
谢集中心小学工作计划。2015 2016学年度第二学期 一 指导思想。以 幸福师生 为理念，以全市教育工作意见为指导，紧紧围绕建设 书香校园 活动乐园 成长家园 生态校园 的发展愿景，通过推进课程建设，打造 学 的课堂，不断丰厚办学内涵和办学特色，为打造幸福学校作出新的努力。二 工作目标。1 打造师...
叶甸中心小学2023年秋学期电子备课制度
为进一步探索提高教学效益，促进教学创新的新模式，结合教研室相关要求和我校实际，学校制定了2012年秋学期 电子备课 的具体要求，请各位教师看清要求，对照执行。一 适用对象。1.工作年满10年且教学效果良好的各学科教师。2.工作5年以上获区级评优课一等奖或市级评优课二等奖以上的各学科教师。注 工作满3...
2019秋第二学期评语
1.该生在校表现较好，尊敬师长，团结同学。热爱集体，思想纯朴，待人随和 诚恳，能自觉遵守纪律，但平时工作不够踏实，做事有点马虎。希望下学期能严格要求自己，积极学习理论的同时，还要注意多参加实习操作，争取进步。2.该生在校表现较好，乐观开朗，尊敬师长，与人相处融洽，思维活跃，善于开动脑筋。积极参与学校...