一、 班级基本情况分析。
1、 幼儿人数分析:如下。
2、这班孩子有一半和我相处已有两年了,相对都很熟悉,他们大部分幼儿都很活泼、好动。但他们在绘画、手工制作方面进步特别明显。新学期有几个新生和其他班合班来的孩子,我和他们还需要多点了解找到更好的教育他们的方法。
现在班级还存在以下几个问题:
1) 自控能力:部分幼儿的自我控制能力较弱,在活动中经常影响别人。
2) 倾听能力:有部分幼儿总在活动中搞小动作,注意力不够集中。
3) 自信心:有几个幼儿总不敢在同伴面前表现自己。遇到事情总爱哭。
4) 进餐问题:每天总有那么几个小朋友,饭凉了还没吃完。
5) 排队问题:总有一些小朋友在排队时捣乱。
二、 重点工作。
1、 幼儿园方面:
1)幼儿园大活动。
2)教师的技能大赛(语言类、艺术类):名额两名,园内确定参赛人员。(李瑞玲、郑淑仪)
3)晚托班(兴趣班)工作:积极、快速地确定幼儿的晚托人数,尽快展开晚托幼儿的学习进程。
2、家庭工作:
家长是孩子的第一任教师,所以家长的教育方式要与幼儿园达成一致,这样更有利于幼儿的发展。
1) 召开全园家长会。
2) 邀请家长与幼儿一起参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长之间的交流,更加深亲子之间的关系。
3) 丰富家园联系栏,并灵活运用小黑板向家长及时反映幼儿在园的情况,还可以向家长介绍一些教育方法。
4) 加强与家长的沟通。
3、建设区域方面:
下学期开展区域活动,班上分4个区角,我们分别设定了美术区、建构区、益智区、、阅读区。结合本班幼儿的特点,在区域中投放的材料分为适中、有难度两个层次。区域活动的开展要与每个主题的学习目的相结合,能够更完美地完成每个主题的教学目标。
4、主题开展工作:
本学期的主题分别设定为:
1)《爱牙牙》
2)《民间艺术趣多多》
3)《西游记》
4)《小符号大学问》
5)《相反国》
我们将结合主题内容为幼儿展开活动,让幼儿从中体验到学习的快乐和满足感。
5、本学期还增加了逻辑思维教学,进一步提高幼儿的思维能力。
三、 具体实施计划及内容。
1、 教育教学方面:
本学期继续将德培教育渗透到各领域当中,继续培养幼儿的学习常规,使幼儿对学习新事物有着浓厚的好奇心和求知欲。同时也要提高教学质量,勇于创新、勤于思考、接收新知识,让孩子们在各方面得到更全面地发展,并在原有的基础上像“芝麻开花——节节高!”
2、保育保健工作:
加强幼儿的生活护理,做到常观察、勤洗手。细致做好卫生保健工作,尽可能地减少幼儿的发病率。对幼儿进行自我保护意识及安全意识的教育。
在上下楼时,做到不推、不急、不挤、靠右手边有序地上下楼。
3、家长工作:
本学期我们将继续做好家园共育工作,主动与家长进行沟通,多了解幼儿在家的情况。坚持在晓黑板发幼儿动态,及时发现孩子身上的优点,并把真实情况反馈给家长。主动做好家长互动桥梁,让家长多些参与到我们的教育中来。
在每个主题开展时与家长联系所需配合工作,取得家长的支持与信赖,以便班级工作的顺利进行。
四、 班级管理。
1、每天召开一次班务会,反馈前一天工作情况,布置些阶段工作,提出工作中遇到的困难,共同商讨寻求解决方法。小结做得不足之处,以求做得更好。对班级的各项工作做到有商量、有计划,三位老师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2、根据班上老师、家长的反馈,每月做好班级阶段小结。
3、班上教师担任课程:
xxx老师:逻辑思维、德培、主题课程。
xxx老师:主题课程、进餐活动、午睡。
xxx老师:主题课程、卫生教育、自理能力。
这是我们的计划、我们的目标,我们努力去完成!
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