学年第二学期个人成长计划

发布 2023-06-22 13:46:28 阅读 4474

2017-2018学年第二学期个人研修计划。

英语组刘岩。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 !由初出茅庐到现在已工作12年,慢慢褪去了刚参加工作的青涩,深刻明白要想能成为一名优秀的英语教师,总结与思考是必不可少的。在教育教学工作中,我能认真学习其他教师之长处,也不忘不断提高自身素质,对课堂教学也有了自己的一些思考、想法和计划。

一、剖析自我:

随着新课程、新理念的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但对突破课堂教学原有水平,效果不太明显。我想,这需要我不断地反思自己,我深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业知识仍然不够扎实,教育教学中的创新意识还不够,缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究,在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。还要在自己的今后教学生涯中科学规划,不断提高。

二、个人发展规划:

从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯,我制定了本学期个人成长计划,内容如下:

1、勤于学习,树立终身学习的观念,多读对自己有用的书,不断提高业务水平。终身学习,书是最好的老师,广泛阅读有助于自己专业成长的各类书目,不断提升自身的专业知识,学习新知识,探索教育教学新规律,多钻研、勤思考,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

2、勤于思考,虚心向他人请教,取人之长,补己之短,使研修内容丰富多彩。坚持写教学心得、教学体会,反思不足,然后找出好的方法解决它。积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。

积极参加校内校外的教研活动,在实践中提高自己的教学能力。

3、勤于实践,在教育教学实践中培养自己各方面的能力。课堂教学技能,如:提问技能,讲解技能,强化技能,变化技能,堂调控技能等;提高教育能力,如:

全面了解学生的能力,正确评价学生的能力,转化后进生的能力,教师言传身教的能力等。

4、勤于**,做好教育科研课题的研究工作。积极开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。

只有做学习型、研究型、专家型、创新型的教师,才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。我将带着自己的激情和创想步入工作,走进学生心灵,使自己的教育教学活动成为学生发展的一片沃土!

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