观音渡小学教育教学工作计划。
2015-2016学年度第二学期）
一、指导思想：
本学期，我校将以党的十八届五中全会精神为指引，以办好人民满意教育为目标，以提高教育教学质量为核心，认真落实好“十三五”开局之年的各项工作，巩固成绩，着力凝聚特色，打造优势，规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，进一步提升学校教学品质。
二、工作思路：
规范教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质量；加强人文关怀，注重个性差异，提高育人质量。深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化。
三、工作重点：
一)、坚持创新发展，深化育人方式改革。
1、加强和改进我校的德育工作。围绕立德树人根本任务，深入开展社会主义核心价值观教育，总结实践经验，发现优秀案例，探索形成社会主义核心价值观教育特色模式，构建德育实施体系。贯彻落实德育常规工作，增强德育管理实效，加强班主任队伍建设，组织班主任工作经验交流，推动班主任工作共同体建设。
抓好教育“文明银行”建设，践行“活力德育”，以爱国主义教育为主线开展“我的中国梦”、“学雷锋做一个有道德的人”等主题教育实践活动，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，进一步提高中小学生文明素质和道德水平。
2、推进教学常规落实工作。把教学常规落实作为贯彻课程标准、提高教育教学质量的根本和切入点，以“严、细、实、精、深、效”为要求，完善《大荔县中小学管理和教学常规》《大荔县学科教学常规指导标准》，加强督导检查，抓好落实。组织开展教学常规落实现场观摩活动。
3、深入推进语言文字工作。进一步加强学校语言文字工作，做好第19届全国推广普通话宣传周工作，扎实开展中华经典诵写讲活动。推进语言文字规范化建设，开展好第二届全县小学生汉字听写大赛。
二、坚持协调发展，统筹教育资源配置。
提高教育装备工作水平。加快教育信息化建设，完善标准体系，统筹规划，稳步推进学校图书、仪器、计算机、电子白板等设施设备配置工作。着力加强现代教育信息技术教学应用的研究和培训，大力实施教师信息技术应用能力提升工作，组织开展教师信息技术应用能力大赛和现代教育技术课堂教学比赛。
探索智慧教育、电子书包建设与应用。加强学校部室的开放和应用，提高学生实验操作技能和动手实践能力。坚持做好初中毕业升学实验操作考试。
三、完善教育治理体系。
一）实施校本培训，切实提升教师素质。
1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
自觉、积极、主动地完成校本研修任务。做到主讲任务到人，个人研修任务到月。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。
组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。
落实教研组工作：教研组长直接负责；做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。认真落实听评课活动，听课做到反馈及时，每节公开课由听课教师随意出题来检查学生的学习情况。
2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。
1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。
提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。 学校教导处加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。
组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。
各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
3、加强课堂教学，提高教学质量。
在新的形势下，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教学必须使用普通话。教育学生用普通话相互交流。
各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改。
坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。
严肃考风考纪，严谨治学。
组织好学科竞赛活动。
三）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
2．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
3．进行语文、数学、英语、综合学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
4．单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英、综合四科知识与能力的单项训练与同步验收。
语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：
以单词、背诵为主。
5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。
每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。
英语单项过关：单词、句型、背诵等。
四）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。
3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。
五）关注学生差异，切实做好帮带工作：
关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作。各班做好“一对一”的帮带工作。
语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。
六）其他。班务工作做到以下方面：
安全天天讲，时时讲。
每天教给孩子一个道理。写在黑板上，教师进行讲解。
五、健全政策保障机制。
1、提高教育经费保障与管理水平。加强学校会计制度的落实，完善民主理财机制，推动学校财务信息公开。
2、进一步规范招生入学工作。认真贯彻落实国家义务教育划片招生、就近免试入学政策，深入研究义务教育招生入学过程中群众普遍关心的新情况、新问题，完善《大荔县中小学招生入学管理办法》，切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
3、加强留守儿童关爱服务。配合相关部门完善工作机制，强化监护人的责任，构建**主导、家校联动、社会参与的留守儿童关爱服务体系。充分发挥学校保护载体和教育阵地的重要作用，加大学校教育关爱服务力度，完善留守儿童控辍保学工作机制。
4、落实教育惠民政策。调研贫困教职工、家庭困难学生，摸底建档，建立健全帮困扶贫长效机制。
5、强化教育督导工作。继续开展素质教育督导评估316工程，强力推进“双高双普”创建工作。
6、加强党风廉政建设。开展师德师风、学校违规办学专项治理整顿活动，严肃查处教师在编在岗情况，查处学校和在职教师乱补课、乱招生、滥发资料等违规行为。
五、各月工作安排：
二月：、学生报到注册；
2、班级常规教育，学生安全教育；
3、研读《课程标准》，拟定各类计划。
4、准备开学检查的资料，迎接开学工作的检查。
5、召开开学典礼，表彰上学期的优秀教师与学生。
6、实行推门课。
三月：1、 教师示范公开课。
2 、召开学生干部会，了解教学情况；
3、 开展教研组研讨活动。;
4、 家访留守儿童。
5、 六年级学生科学操作实验比赛。
四月：1、教师教学情况检查。
2、期中考试，召开家长会。
3、 开展教研组研讨活动。;
4、开展经典诵读活动。
5、教师信息技术应用选拔比赛。
五月： 1、继续推门听课。
2、教师教学情况检查。
3. 开展小学生汉字听写大赛。
六月：1、毕业班教师座谈会。
2、毕业班模拟考试。
七月：1、制定复习计划。
2、检查《小学生综合素质评价手册》填写情况。
3、教学工作总结。
4、迎接期末考试。
观音渡小学。
坡渡中学2023年春季学期文科教研组
工作计划。一 指导思想。根据县局教科局2012年工作思路和学校整体安排，遵照桐梓县教育局 抓均衡 抓质量 抓管理 抓特色 推进桐梓县教育事再上新台阶 学校教导处工作计划等精神，在新学期 新起点 新期待 新发展的条件下，文科组担当起办好特色教育的重担，我组紧紧围绕 办好特色教育，提升教育质量 这一宗旨...
2023年春季学期电路原理第二次作业
一 单项选择题 本大题共80分，共 20 小题，每小题 4 分 1.电路如图所示，若电压源电压us 1v，则电路的功率情况为 a.电阻吸收功率，仅电流源供出功率。b.电阻不吸收功率，电压源吸收功率，电流源供出功率。c.电阻吸收功率，仅电压源供出功率。d.电阻吸收功率，电压源和电流源同时供出功率。2....
小学2023年春季第二学期教务工作总结
一 指导思想 本学期，我校教务工作在安海教委办 校长的领导下，坚持素质教育方向，进一步深化教育教学改革，以全面提高教育教学质量为核心，坚持以人为本的课改理念，牢固树立育人为本，德育为首的思想，以科学发展观统领学校的教育教学工作。从学校实际出发，加强校本研究，注重学生良好行为习惯的养成教育，有效促进学...