建立一个平台：即以课堂为实践和研究平台，学校建立以校长为组长的“会诊课堂教学”领导小组，每两周组织一次会课活动，召开课堂教学观摩研讨会。通过对各班推门听课，跟踪听课等方式，把脉各班课堂教学，不断梳理课堂教学中存在的问题，了解课堂教学现状，并制定相应策略，进一步确定下一步主攻对象，稳步推进。
二）立足常规，注重应用，以教研促教学质量提高。
以常规教学为主体，以各种活动为载体，以课例研究、观摩研讨为主要形式，扎实开展常规教研。
1、落实教案周签发、月检查制度。本学年所有教师的每周教案都必须在周一下午5点以前发到自己的博客上，教导处周一晚自习检查完毕，检查结果月底汇总纳入教师月考核。月检查时分管干部检查教师纸质教案。
周检查结果和月检查结果各占50%。
2、课例研究。课例研究是最经常、最普遍、最有效、可操作性强的实践研究，是教学研究的基础和载体，是教师专业发展的重要途径。继续有计划分层次逐级开展课例研究活动，把学校教研的重点放在课例研究上。
第一步：自学实践。（上网查找**相关课例，组织同组教师观摩学习，撰写观摩学习体会并交流，确定**的方法的和途径，在日常教学中摸索**。
学校推门听课并会诊，发现问题，寻找解决的途径和方法。）
第二步：总结学习和实践摸索的心得经验。（学校跟踪听课，对症下药，查漏纠偏。教师撰写心得经验材料在教研组中交流讨论）
第三步：主讲研讨课，展示研讨经验和成果。（主讲经验交流课，教师主讲之前在教研组内说课，课后学校进行评课打分确定等级。教师完善经验材料，形成成熟的教学经验**）
三）教研时间：
周四下午数学组。
周二下午语文组。
四）教研形式。
以专业引领、自我反思、同伴互助提高为主要的形式，以新课程为导向，灵活运用课例研究，努力提高教学研究的针对性、实效性。
1）专业引领。
教师从专业刊物和互联网上学习名家的教学思想。**优秀教师的相关课例观摩学习，撰写观摩学习体会发到自己的博客上。
2）自我反思。
教师的自我对话，自定个人教研学习、专业提高学习计划。反思自己教学中问题，**解决问题的途径和办法，逐步总结学习和实践摸索的心得经验，撰写心得经验材料在教研组中交流讨论并发到自己博客上。
根据校本教研计划内容，自行对个人学习、研究作好安排，各位教师每周听课1节，每学期上教研课1—2节，每月写一篇教学反思或心得（发到自己的博客）。领导干部每周听课2节。
3）同伴互助提高。
教研活动中求真、求实，不讲空话、套话、假话，提倡有不同的声音、独到的见解。每人每学期写1篇教学**（发到自己博客）。
第一学期学期计划
学习部学期计划。新的学期在忙忙碌碌中开始了，我们又一次怀着一种新的心情开始了又一学年的规划。学习部又把很多陌生的面孔聚集到了一起，为这个部门的继续发展共同努力。新学期，新气象，新面孔。学习部也应该呈现一个新的形象，新的工作起点，树立一个新的目标。学习部是一个以学习为主题的部门，它的目的就是营造良好的...
第一学期计划
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第一学期计划
嘉祥县职业中专计算机及应用专业。第一学期教学计划。一 培养目标 掌握计算机专业的文化基础知识及专业基础知识，为下一步的专业课学习打下坚实的基础。二 基本要求 1 思想品德要求 毕业生应具有爱国主义 集体主义精神和良好的思想品德 有较强的社会责任感和良好的职业道德 具有积极进取的职业心理素质和创新精神...