第一学期计划

发布 2023-06-22 05:34:28 阅读 5372

学年度第一学期。

学校工作计划。

指导思想。以"****"重要思想为指导,以素质教育为目标,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,牢固树立质量意识和目标意识,努力造就一支师德高尚,师能过硬,师风正派的教师群体,育有理想的人,育现代文明人,育有素质的人,育有特色的人,促进学校教育的均衡发展,开创学校工作新局面。

工作思路。1、以活动为载体,弘扬师德;着力抓文明行为习惯养成教育,为学生未来人生奠基。

2、围绕“三个一” 扎实推进教学工作。“一个轴心”:教学质量更加优秀;“强化一个重心”:规范教师教学行为;“打造一个品牌”:英语学科形成特色。

3、进一步强化教学研究制度,规范教研组建设,通过各种形式的研讨活动提高课堂教学效率。

4、进一步增强校本教研的力度,加强新课程理论的学习制度。用新课程理念统领自己的教育教学行为,从而提高认识,转变观念,促进教师专业化水平的发展,以适应新课程的需要。

主要措施。一、立师德、强师能、兴师风。

1、继续坚持每周一政治学习制度,并开展相关的活动。

组织教师系统学习有关政治理论,政策法规,特别加强师德典型事迹材料的学习,每次学习做到有时间、精选内容、有主讲人,有记录。学后联系实际谈体会、搞活动,以此增强教师的责任意识、奉献意识、竞争意识、创新意识。

2、强化示范作用,增强向心力。“一名党员、一面旗帜”,每位党员都要发挥其先锋模范带头作用,吃苦在前,享乐在后,廉洁从教,不损人利己,以权谋私,做师生的榜样。不做有损党的形象的事,爱师爱生,乐于助人,甘于奉献,无愧党员。

3、强化监督功能,搞好“三评促教”工程加强师德评估,规范教师言行,学校实行家校联系制度,实施校长接待日制。定期召开家长会,定期召开学生座谈会,反映教师的教育教学情况,定期召开教师会,反映教师对学校管理的看法。积极开展师德评估工作,做到已评促教、以评促德。

真正做到扎实有效。

4、强化师表工程。

在教师中继续开展“三比三爱”活动:爱职业、比修养、爱学校、比奉献、爱学生、比实绩。对教师进行形象教育,爱心教育。塑造“思想进步,业务精湛,敬业奉献”的良好教师形象。

5、以活动为载体,弘扬师德。

学习名师事迹,开展“学英模、见行动”活动,举行“反思自我、完善自我、展现自我”活动,结合庆国庆,开展“我为国旗添光彩”演讲比赛,我们还将在教师中开展“我的教育生活**点”教育事迹回顾展示活动等等。以此弘扬师德,树立正气。

二、突出重点,扎实开展生活德育活动。

一)着力抓文明行为习惯养成教育,为学生未来人生奠基。

养成教育其影响深远,利民利国、利人利己,我校将着力培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯、养成努力学习、艰苦朴素、孝敬长辈、关心集体、文明守纪、爱护公物、诚实守信的良好品德。培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力。为此德育工作不搞花架子,不空喊口号,将做一些实实在在的工作。

1、制定“文明行为习惯养成教育”活动方案,2、发出“我与文明同行”倡议书。3、文明礼仪知识竞赛。4、举行“我与文明同行”征文、演讲及主题班会比赛活动。

5、通过评选文明办集体。文明学生活动,教育学生争当文明人,争做文明事;6、开展小学生一日常规示范表演活动。教育学生懂得文明行为习惯养成非一日之功,需持之以恒、不懈努力。

二)关注留守儿童教育,实施教育均衡化。

为搞好留守儿童教育工作,我校将做以下几方面工作:1、建立健全组织,确保工作到位。2、建立留守儿童登记表,做到心中有数,有的放矢的制订计划。

3、制订帮扶计划,明确结对帮扶人员。4、调查了解帮扶情况,进一步指导帮扶工作。5、展示帮扶成果。

6、总结表彰。

四、全面落实“五严”规定,立足课堂,提升教学质量。

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,杜绝“教学两张皮”现象,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导、集体听评课活动进行检查,及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。强化质量意识。各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。

教导处将对重点学科进行跟踪分析,对薄弱环节要跟踪调查指导。 本学期将采取多种方式对学生的学习成绩进行相应的评价,并做好质量分析,对调研的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学,要花大力气提高合格率与优秀率,特别是合格率。

3、组织各类有意义的活动,丰富学生课余生活:(1)五、六年级“英语王”争夺赛;(2)三、四年级学生英语口语测试;(3)一、二年级写字验收,(4)一、二年级口算竞赛;(5)学生实验操作、实验设计比赛;

五、以师能建设为突破口,务实开展教学研究活动。

一)加强学习,增强学识底蕴。

1、大兴学习之风,把学习作为个人的一种生存方式。各校要继续实施“让读书成为一种习惯”实施方案,巩固和提高读书活动成果,并全面组织教师的培训学习。每个教师要认真阅读各种各样的书籍,特别是有关新课程方面的书籍,做好读书笔记,写好读书心得。

2、每周利用例会时间进行1小时时间的集中学习,系统提高。主要进行“四读”:一读课标精神;二读理论专著;三读名著经典;四读报纸杂志。

达到共同促进、共同提高的目的。对于学校派出去参加各级各类培训的教师,回校后必须写一份汇报材料,上一节汇报课或举办一场讲座。

3、每月进行一次学习交流活动。围绕主题展开**,促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题,提高教学实践能力。

二)狠抓校本研究。

1、抓好教研组的工作实施力度。继续把教研组建设作为校本教研工作的基础工程来抓。教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

本学期,教研工作重点是抓课型研讨,语文如拼音课、写字课、精读课,数学如概念课、计算课、应用题课、几何知识课。在开展过程中可继续以“磨课”的形式,要求教师在教研中做到多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写**、多总结经验。

2、确定研讨重点。重点是:第一,三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实。

第二,新课程倡导的自主、合作、**的学习方式如何在课堂上真正得以体现。第三,如何创设有效的活动化的学习情境,让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。

三)构建平台,提高队伍素质。

1、创设激励机制,加强骨干教师(学科带头人)的管理与培养,促进骨干教师、学科带头人脱颖而出;要通过开展优质观摩课评选及优秀教师课堂教学展示等活动,为骨干教师的成长提供展示平台和成长环境。

2、提高教师整体素质。要广泛开展多形式的互听互教互评活动,形成名师带动、教师互动的局面,努力提高教师适应新课程的能力。

六、依法治校,依法办事,构建和谐。

为了学校的长治久安,我校的德育工作将通过学法、知法、懂法、守法这一系列程序使管理者、教育者、受教育者都能遵纪守法,做到校园、周边安全无隐患。

1、健全组织,增强意识学校建立健全组织网络,设立法制工作领导小组、综合治理工作领导小组、做到组间互容、组内明确分工。事事有人做,件件抓落实,人人达目标。

2、方法得力,措施到位。

1)组织师生学习有关法律法规文件如:《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人保**》等法律条文。(2)加强行风建设的组织领导,领导带头廉洁奉公,不谋私利。

(3)严格执行收费规定,不乱收费。(4)端正校风、严肃校纪,严禁教师搞有偿家教,严禁体罚及变相体罚学生。严禁以各种形式向学生托销物品,违者必究,严肃查处。

主要工作安排。

八、九月份:

德育:1、制定德育工作计划。

2、健全各种组织。

3、表彰先进教师,宣传典型事迹。

4、庆祝教师节。

5、在学生中开展法制教育系列活动。

6、文明行为习惯养成教育活动。

教学:1、课务分工。

2、学生分班。

3、学生报到注册。

4、外转学生考查编班。

5、制定、审核、施行各学科教学计划。

6、对教师备讲批辅提出具体要求。

7、检查各班“四表”上墙情况。

8、全方位督查学初伊始课堂教学情况,做好总结、反馈。

9、英语教师口语演讲比赛。

10、六年级语文知识积累调研。

11、教育教学专项调研。

教研:1、召开教研组长会议:部署学期教研工作。

2、组织部分年级教材培训。

3、新教师课堂教学情况调研;

4、征集节日文化活动方案。

5、语文、数学集体备课。

十月份:德育:

1、庆祝国庆。

2、巡展教师事迹,出一期教师风采。

3、文明行为习惯养成倡议活动。

4、 开展“保护环境,从我做起”活动。

5、举办法制讲座。

6、撰写学法体会。

教学:1、组织学校。

一、二年级计算能力调研。

2、汉语拼音过关验收。

3、四年级除法计算阶段调研。

4、三年级英语字母教学调研。

5、教育教学专项调研。

教研:1、语文教学专题讲座。

2、听课:了解新教师业务素质。

3、数学专题研讨活动。

4、教学技能竞赛。

5、校级课堂教学观摩。

6、英语、技能科集体备课。

十一月份:德育:

1、检查文明行为习惯养成教育情况。

2、表彰文明班级、文明学生。

3、巡展文明班级、文明学生事迹。

4、自主管理经验介绍。

5、交流关爱问题学生的经验。

6、强化“知心话吧”、“心灵驿站”育人功能。

教学:1、学科阶段教学情况调研、总结、分析。

2、对薄弱环节进行跟踪调研。

3、三年级乘法计算阶段调研。

4、四年级英语教学调研。

5、信息技术操作模拟训练。

6、教育教学专项调研。

教研:1、教学光盘运用心得交流会。

2、数学教学专题讲座。

3、读书笔记督查评比。

十二月份:德育:

1、检查家校联系情况。

2、开展一日常规示范汇报活动。

3、进行爱国主义教育系列活动。

4、全面开展“三评促教”活动。

教学。1、五、六年级英语教学调研(“英语王”争夺赛)。

2、四年级数学操作能力调研。

3、学生实验操作。

4、五年级语文知识积累调研。

5、中高年级学生乐理知识模拟训练。

6、教育教学专项调研。

教研:1、语文科优质课评选。

2、数学科优秀教学设计评选。

3、教师听课检查;

4、数学、英语课堂观摩;

5、英语说课竞赛。

一月份:德育:组织综合成果展示活动。

教学:1、三、四年级语文知识积累调研。

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