卿头中心校。
2023年年终工作总结。
2023年的中国，捷报频传，神九上天、蛟龙如海、嫦娥绕月、十八大召开；2023年的永济，好事连连，教师加薪、核编定岗、职称过渡；2023年的卿头中心校，喜事不断，新教师增加、校舍工程一一竣工 、硬件软件双双提升。忙碌的2012已接近尾声，为了更好地工作，现将本年度工作总结如下：
一年来，卿头中心学校师生在各级党委**的正确领导下，在永济市教育局的关心支持下，中心校领导班子开拓进取，教职工爱岗敬业实干，教学成绩稳步攀升，中心校声誉日益提高。中心校的管理走上了制度化、规范化、科学化、民主化的轨道。中心校工作一步一个台阶，稳步向前发展， 工作先后多次受到上级的表扬。
卿头中心校位于位于永济、运城、临猗三县市交界，中心校现服务于34个行政村，服务区总人口达5万余人，现有小学11所，包括卿头小学、白坊小学、张锁小学、东安头小学、许家营小学、关家庄小学、廉家庄小学、曾家营小学、董村小学、王村小学、杜家营小学，两所公立幼儿园，包括卿头小学附属幼儿园，许家营小学幼儿园。在校学生1500余人，幼儿350余名。学校始终坚持以人为本，以德治校，求真务实，科研兴教的治校方针，坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的育人准则， 外树形象，内强素质，办学成绩突出，得到社会各界广泛赞誉。
一、全面贯彻教育方针，树立德育为先，能力为重的理念。
卿头中心校坚持“德育为先，能力为重”的思想，要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，靠前指挥，以朴素、务实的作风率先垂范影响教师，同时真心实意关心教师。 进一步改革用人制度和绩效分配制度，逐步拉开奖励档次，重点向优秀的学校和教师倾斜，把“重考核、重约束、重奖惩、重激励”的思路传递给教师，为中心校综合实力的提高和可持续发展创造良好的条件。
二、加强队伍管理、强化教师素质。
卿头中心校现有教师200余名，教师的特点是：50岁以上的教师多，30岁以下的新教师多，针对这种情况，中心校在内部首先健全各种制度，其次强化人事管理制度，每学期根据各校学生数对教师进行招聘、按学科、课程计划配备学科教师。力求做到教职工工作安排合理，全员岗位职责明确，杜绝**教师。
中心校建立完善了教师聘任、管理、考核、奖惩等制度，中心校对此有详细的记载，并认真执行，做到公开、公平、公正，作为中心校对教师的评模、晋级、绩效工资的依据，基本做到教师满意。
目前，我镇教师结构更加年轻化：从2023年到2023年，市教育局先后为我镇新分教师40余名，有力的补充困扰多年的英语及音、体、美教师的不足。开足开全课程不再喊在口头，而是落在实际。
现在，教师学历达标率100%、专科以上达到75%，本科以上学历达56%，中心校建立了名师培养机制，鼓励教师进修培训，中心校现有省级骨干教师8名，地市级骨干教师14名、县市级骨干教师25名。
三、借助校安工程，改善办学条件。
经过3年的建设，全镇办学条件明显改善：2023年董村小学教师办公室已即将竣工、王村小学教师办公室已投入使用、张锁小学厕所已建成、2023年全镇校舍工程累计投资160万元，新增校舍面积1000余平方米，围墙720米。到年末，全镇校舍工程基本完工，所有校舍基本达到标准。
学校布局调整更加合理：卿头中心校逐步形成了以卿头小学、董村小学、许家营小学为龙头，东安头小学、王村小学、杜家营小学为依托，张锁小学、白坊小学、关家庄小学、廉家庄小学为补充的布局，教学规模360度覆盖卿头全镇。
四、全面加强素质教育，提高学生综合能力。
1、加强品德教育。 一年来，卿头中心校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养，进一步规范学生的言行。二是针对薄弱环节进行专项整治，如抓普通话和文明礼貌用语等等。
三是开展了“卫生优秀学校”和“普通话优秀学校”的一年一评比活动，把各校学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。四是加强家校联系，形成教育合力。卿头中心校坚持德育首位，讲究德育方法，讲求德育实效，力求学生思想品德评价合格率达到 100%。
2.丰富校园文化。11所小学的校训、校旗、各具文化内涵，能体现学校特色 ，依托社会力量，力求周边稳。
学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序，文化氛围浓厚，各校多次组织丰富多彩的主题活动和主题德育活动，如艺术节、歌咏节、 校运会、演讲征文主题活动， 既给学生提供了展示素质的舞台，体验到成功的喜悦，又对学生进行了思想道德教育。
3.强化学生素质。 以培养创新精神和实践能力为核心，促进学生全面发展的综合质量观。
我们中心校始终坚持自己的培养目标---学生的综合素质。严格按课程计划开课，严抓常规教学，重视学生全面发展。学生的学业成绩相对稳定，学生兴趣广泛，综合素质越来越强强。
一年来，东安头小学、许家营小学、董村小学、卿头小学等学校代表中心校参加各级各类书画、写作、演讲、歌咏、乒乓球、艺术节等大赛，先后有十几人次在参加永济市组织的各种比赛中获奖。
五、充分利用现代教育技术，促进学校工作跨越式发展。
近几年，我们积极争取，多方筹措资金，中心校的学校办学条件得到极大改善，学校现代教育技术特色已初步突显。卿头小学、许家营小学、董村小学等三所小学图书室、实验仪器、体文器材、艺术器材、信息技术教育等设施达到了国家及山西省中小学相应的等级配套，目前正在申报标准化学校验收。8所小学实验室、电脑室 、及各种专用教室制度健全，簿册齐全，档案完备交接手续完善，管理规范，运转正常。
教师现代教育技术应用水平得到提高，教学方式和手段的现代化也进一步促进了教学质量的提高。
六、加强后勤管理，服务学校建设。
1、加强后勤工作的制度管理：中心校学校建立了由邵剑波校长负总责、分管领导专门抓、各校校长具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的“尚方宝剑”。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，图书、教学器具、电教器材、文教器具专人负责，专人保管。
2、加强寄宿制学校管理：中心校现有寄宿制学校8所，为此，对寄宿制学校的管理更为严格，中心校严格执行《永济市学校食堂管理员工作职责》、《永济市学校食品卫生检查制度》、《永济市粮食和食品储存保管制度》、 等管理制度。 不断强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。
总之，中心校善于把握新的形势，审时度势，用前瞻的目光，扎实工作、开拓创新，让方圆10公里的孩子享受到实实在在的优质教育资源。
七、 存在的困难和问题。
1、董村小学、关家庄小学王村小学等，部分学校操场未能硬化，不能完全满足师生的课余活动。
2、由于经济条件制约，除三所标准化校外，仍有部分小学现代化教学仪器仍紧缺，电教器材有待于增添更新，设备、设施欠完善，有待进一步完善。
3、教师专业结构还不太合理，致使部分学科教师负担过重且教师的专业素质亟待提高。
八、今后打算。
机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我们深知我中心校的教育方兴未艾，我们现在仍然在摸索中前进，在今后的工作中，卿头中心校将全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，切实提高我中心校整体办学水平，推动中心校朝着“办公现代化，管理科学化，育人全面化，质量优质化，校园花园化”的方向迈进。我们坚信，在永济市教育局、卿头镇党委**的正确领导下，用我们的智慧和双手，一定能够创造卿头中心校美好的明天，办好人民满意学校﹗
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