时光飞逝，2012的脚步已经远去。转眼间，我在大山已经度过了半年时光。在这半年里，我有了一段特别的经历。这段经历对我的影响很大，也必将对我以后的工作有所帮助。
然而一个暑假过去，残酷的现实不得不让我正视自己之前的错误想法。正如当初许多领导和同事说的那样“不要把这里与公立学校当做一回事。”经历过续班不成功与合班的痛苦与挫败，期间王老师也找我谈过话。
后来我也进行了深入的反思。总结起来，我的主要问题有以下几点：
第一、 不善于交流。这也是目前来说对我影响最大的问题。这个问题可以分为两个方面：
一是我不善于融入团队，不善于和分校的行政前台交流；二是我不习惯与学生家长多做沟通联系，以此来巩固已有的学生群体。通过反思，我已经加强了这两方面的意识，并努力在工作中身体力行。
第二、 对多**等现代化教学手段利用不充分。事实上，在暑假期间已经有一些学生向我反映过这个问题。当时由于没有好的课件，加之以前不重外表只重实质的教学理念影响，我并未意识到辅导班里教学趣味的重要性，导致教学过程缺乏乐趣，师生交流互动也十分欠缺。
第三、 对学生的要求不够严格。在授课之余，给学生布置课外练习作业的时候存在两个问题。一是题量太小，有些学生甚至在课间就能把练习做完。
二是检查不够认真，造成很多学生忙于应付学校作业而忽略了在学习知识的练习。
在新的一年里，我一定会针对以上的突出问题进行改进和提高。
首先，在工作上，我要不断强化和暗示自己，增加自己的集体归属感。在周五的时候多回分校帮助团队做事。同时进一步加强与学生和家长的交流，与同事合作开家长会，多进行测试，掌握学生学习程度的新动向，并及时将结果反馈给家长。
这样就不会出现暑假里因交流沟通不够而导致的家长学生不满意的情况了。
其次，在教学手段上，我要做好更加充分和多样的准备，授课时因势利导，随机应变，更加灵活。在注重教学内容和结果的同时，也多花精力来润色自己的语言和行为，争取让自己的课堂更加生动，精彩。
再次，对学生的要求和管理上，我会做得更加认真严格。在课堂效果达成以后，更加注重跟踪服务，认真对待学生的练习和作业，争取让课堂的效果充分的体现到学生的学习成绩当中。
新的一年，新的面貌，新的计划，希望我能在新的一年里提高更多，收获更多！
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