一、指导思想。
本学期我们将继续坚持以人为本，以师德建设为基础，以教科研为先导，以规范教学、追求品质为核心，以质量监控为手段，扎扎实实地开展教学工作。其中牢牢抓住“一个中心，两个基本点”，即以教学质量为中心，以学生成长和教师发展为基本点，坚持规范教学，加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
二、工作重点
1、积极践行“少教多学”的教学整体性策略，以教师的“导”为主线，使每位学生都能独立思考，推动“教”与“学”同步前进。
2、教师的专业成长。加强骨干教师、青年教师队伍的建设与管理，以点带面促良好教风的形成，提高青年教师的业务能力。
3、 学生的学习和活动能力。继续以课外活动、节日活动、学科竞赛等活动指导为主线，为学生提供各种展示自我的舞台。
三、具体措施。
1．严把教研关，提高教师专业水平。
在践行“少教多学”教学整体性策略时，以“教师为主导、学生为主体、会学为主旨、学会为目的”的课堂教学原则。
1）进一步发挥教研组、备课组作用。
教研组每月结合教研课，紧紧围绕“少教多学”的教学策略定期组织业务学习与交流，活动力求有计划、有质量，使大家都有收获。
本学期学校将围绕“少教多学”，低中高年级各进行一次同题异构的教研课，分别在。
九、十、十一月份进行，我们组的教研活动将围绕此内容展开，进行深入研究，逐步完善我们前面已经制定好的自学序列目标。
备课组内开展“备课、说课、上课、听课、评课”等系列磨课活动，打磨精品课，真正为学生的成长服务，切实提高学生的综合能力；所有的组内教研课在备课组内做到“上课必评”。在集体备课中统一教学进度，基本统一课内外练习，加强备课组整体战斗力。在学期末，各备课组要收集好每位组员公开课（比赛课）的教学设计、教学ppt（光盘、**），逐步完善我校的教学资源库。
2）发挥骨干的示范引领作用。
继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神，老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形**人帮、学人人、帮人人的教学氛围。一方面配合教导处将继续加大对年轻教师教学常规的检查和督促，抓好课堂教学常规的落实；另一方面配合师训处一起督促指导这些年轻教师制定详实的学习计划（每周听2节课、每月上1节课、每节课有反思），并付诸于实施，要求教师做到胸中有课程标准、有教材，心中有教法，目中有学生。第三方面要通过业务和理论学习，市内培训，对口学校的参观学习等形式架设舞台，创造机会，让教师迅速成长。
3）组织青年教师积极参加校内赛课活动。
本学期学校将组织一次校内教学展示活动，一方面是为广大教师提供更多的锻炼自己的机会，另一方面也在总结“少教多学”教学阶段性的研究成果。届时我们将积极参加，争创佳绩。
2、严把活动关，培养学生的综合能力。
继续执行教学中低起点、小坡度、勤反馈、细分析、步步高，对学生多鼓励、少批评的教学策略。使学生树立自信心，保证每一位学生的健康成长。
1）加强对学生的学习管理和学法指导。
第一，继续抓好各年级学习规范教育，定期检查学生作业，及时发扬先进；
第二，在注重教法的同时，注重学科学法指导，要求教师注意发掘并帮助学生总结学习心得和学习经验，积极**学生如何有效的进行自主学习；
第。三、继续尝试“先学后教、当堂训练”的课堂模式，加强小组与小组之间的竞争与合作，促进共同进步；
第。四、布置个性化分层作业和高年级学生“错题集”的督促和管理，切实提高工作效率与工作质量。
2）精心组织学生活动。
继续以课外活动、节日活动、学科竞赛活动为主线，为学生提供各种展示自我的舞台。根据学校计划，本学期学校将开展双语节活动，教研组将提前精心制定方案，组织好各项活动及比赛，让学生在活动中获取知识，发展能力。
3）加强学困生和特殊生的跟踪辅导。
将继续做好弱势群体的帮扶工作（包括一些随班就读的学生），从根本上帮助弱势学生克服自卑心理，树立自强不息的精神；在学习上提供指导，可以根据学生的具体情况制定一些个性化的措施；在生活上全程关爱。
每个班级成立“学习小组”，小组成员以4~6名学生为宜，一名优秀并有指导能力的为组长，一名后进学生编入其中，形成互帮互学的学习形式。
4）加强特长生的培养。
做好学科竞赛的组织、辅导、培训等工作，增强培优意识加大拔尖人才的培养力度。各特长兴趣小组每周有固定的训练时间，要切实提高兴趣辅导的质量。
3、严把教学关，向教学常规要质量。
1）常规听课。
教研组长、备课组长每周进行常规听课，课后将加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率，同组老师要认真进行听课与评课等工作。
2）检查作业。
将定期抽查各班的学生作业记载，了解作业布置情况，做到一二年级留口头和实践性作业，三~六年级的书面家庭作业不超过1小时。教师要定期组织学生检查作业记载和完成情况，做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成作业，在作业检查中培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，继续研究分层练习和多种形式的作业，将“个性化作业”进行到底。
继续采用自评、组内互评等多种形式，提高学生的参与度。
3）质量分析。
各备课组在学期初安排好各命题人员，并组织组内老师认真研读教材，根据学生的认知水平和单元知识特点，认真做好命题工作，练习结束后各备课组要结合本组情况进行综合分析，及时反馈，找出教学中的优势和不足之处，为以后的教学提供借鉴作用，真正扬长避短，弥补不足，切实提高教学质量。
4）收集业务资料。
每位教师每课要有详实的教案，要求有教学反思，真正反思自己教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。要求教师将平日的集体备课的教案和课件提前一周上传到学校的电子文档中，教师互相观摩，达到资源共享。
四、行事历。
九月份：1．制定教研组备课组工作计划。
2．制定教学计划和进度。
3．七认真检查：教学计划、备课。
4．各教研组重温“课程标准”，各备课组熟读并分析“教材”
5. 校内教研课，“少教多学”教学研讨活动一。
6. 指导专业薄弱教师制订本学期专业学习计划。
十月份：1．七认真检查：备课、上课、指导自学。
2．青年教师的展示课。
4. 校内教研课，“少教多学”教学研讨活动二。
十一月份：1．七认真重点：上课、作业（含个性化作业设计）
2. 综合督导。
3．校内教研课，“少教多学”教学研讨活动三。
十二月份：1．七认真检查重点：单元练习。
2. 各教研组进行研讨，重点进行“期末命题研究”
3．“双语节”活动展示。
元月份：1．期末命题。
2．期末测试、分项考核。
3．学期教学资料规整。
4．本学期“少教多学”经验介绍。
第一学期英语教研组工作计划
组织初三英语教师认真学习 考纲 和命题思路，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听 说 读 写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。月份活动安排 九月份 1 布置本学期英语教研组活动计划。2 学习 英语课程标准 和 英语课程标准解读 等有关课程改革的材料。3 备课组活动定点 定时...
第一学期英语教研组工作计划
一 工作目标 1 反思在集体备课中所存在的不足和教学中所存在的问题。2 提高课堂教学的质量，加强课后提优补差工作。3 加强教学基本功训练，提高师资队伍建设。4 加强英语教研组的理论 开展一系列的英语教学活动，创造英语氛围，丰富学生的课余生活。5 在组内开展利用远程网络资源的运用比赛。二 主要工作及措...
第一学期英语教研组工作计划
五，开设拓展型 型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲 英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛 报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语能力竞赛 世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更...