二、以课堂为主渠道，为打造团结、和谐、向上的优质团队搭建平台。
校本教研采用“走出去，请进来”的方式，教研组实施“教研三步曲”的策略，通过四条途径“搭台子”，全面促进了教师专业化的发展。
1、校本教研“走出去，请进来”
把外出学习与请专家来校讲座相结合，充分利用教研室对学校的菜单式服务平台，使教师及时学习先进的教育教学理论，提高教师的思想认识，转变教育观念，及时解决老师们课堂教学中存在的实际困惑，逐步消除教研短板，提升干部教师的业务水平。
通过这样“点餐”式的讲座增强教研的推动力。
2、落实“教研三步曲”
建立健全以“学校为基地，以教师为主体”的教研制度，开展好课前研讨、反复打磨、课后反思的“教研三部曲”，为有序地开展学校教研组教研保驾护航。
教师要想上好课，首先必须备好课，既要备好课标与教材，又要备好学生实际与课堂预设，各备课组充分发挥团队优势，在各单元学习前，认真开展单元备课，确保课堂教学扎实有效地开展。在集备的基础上，扎实开展“一题多轮”活动。针对教学中的实际问题，对课例反复打磨，在反复打磨的基础上，教师们认真撰写教学反思，针对教学设计、学习方法的指导、课堂教学中师生对话过程**现的问题、教学效果等方面进行反思，形成积累，找到最具实效的教学策略，改变课堂教学中“单打独战”的现象，促进教师专业发展，提高学校教育教学质量。
3、四条途径“搭台子”
1）先周集备，高质量“上好第一节课”。要求各备课组先周集备，老师们结合学情二次备课，为开学做好充分准备，精神抖擞高质量上好开学第一节课，为本学期开一个好头，展现师生良好的精神风貌。开学第一节课，全体干部分年级、分学科进入课堂听课，并在课后做好评课交流工作。
2）备课组示范课。新学期，人员、工作岗位进行了变换，很多老师对刚接收的学科和年级会感到陌生，在第二周举行“备课组示范课”活动，由组内教材把握准、课堂水平高的老师出课，其他教师观摩学习。本次活动达到两个目的：
一是“示范、培训”，二是让老师们的精神状态全部调整到紧张有序的教学研究中来，以保证教育教研的实效性。
3）“新”教师风采展示课。本学期，学校教师人员变化较大。有刚刚结束实习期的新分配教师，有从区直属初中学校调入的，有从本乡镇初中学校挂职支教的，有新变换学科的。
为促使这部分教师尽快适应新的工作岗位，同时给“新”教师搭建一个展示自己课堂风采的平台，从而大力促进教师专业化发展，推动我校教育教学质量的整体提高，学校将在第。
五、六周开展“新”教师课堂风采展示活动。这些教师，不论年龄，不论在以前的工作岗位上有多优秀，全部参加活动。另外，学校还将为他们创造校内公开课、联谊学校公开课的教学机会，让青年教师在这些活动中不断检验自己、展示自己，从而提升自己的教研幸福感。
4）“青蓝工程”成果展示课。学校专门安排一名干部负责此项活动，学期初就进行规划，在第三周完成工程启动，各教研组先确立“青蓝工程”互助对象，让青年教师和经验丰富的“老”教师形成“青蓝工程”的互助体。青年教师随时可以去听“老”教师的课，也可以随时请教教学中遇到的各种问题；同时“老”教师也会认真听青年教师的课，并从教学设计的拟定到教学过程中各个环节的落实中，都提出合理的建议，实现了“以老带新”的模式。
期间加强监督并组织阶段性的师徒恳谈会，学期结束时，12月上中旬前组织青蓝工程成果展示和总结表彰会，要求“青蓝工程”成员撰写出活动小结，确保了活动的实效性。每个环节，强化师徒双方的青蓝同心荣辱与共的理念，让大家不止收获知识和本领，还收获一份可以铭记一辈子的师徒情谊。多措并举，旨在把青蓝工程落到实处。
三、以制度为保障，以培训做助力，引导教师团结协作，团队共进。
学校重新修改完善《泊里镇小学干部考核办法》《泊里镇中心小学教研组长、备课组长、年级组长考核办法》，以学科、教研组、备课组为单位实行**评价，分管干部和组长们有压力也有动力。学校每学期都要设立先进备课组、优秀年级组、团结协作奖，突出贡献奖等集体奖项，激励组长带领老师们的集体创优。帮助每个团队树立共同的奋斗目标，让团队的努力形成团队的凝聚力，即“凝聚产生力量，团结诞生兴亡”，激活教师群体的教育智慧。
不学习，提内涵强素质是一句空话。要用“经营”心态对待学科教师的成长，是我们对业务干部的要求。要求业务干部不能急功近利，对教师的培养要有计划、分层次，做长远打算，搭台子领着学、架梯子帮着学，制定政策促着学，积极打造“全员学习，终身学习，有效学习”的学习研究氛围，致力于提高整体教师专业化水平。
1、素质提升培训。由学校干部主讲，每两周一次进行专题讲座。涉及范围有专业技能的，有政治素养的各个方面。
开学初及完成配档，发至全校教师，期末汇集成册。教师每人一本素质提升培训笔记一本读书笔记，并列入教师业务考核范围。英语学科特别提出：
本学期每个英语老师读一本与英语教学相关的书籍或者期刊，看一部英文原版电影，合作模仿一段英文电影片段，学唱一首英文歌，并且继续学习课堂观察的有关知识。
2、骨干引领培训。充分发挥中心小学干部及骨干教师的引领带动作用，通过上示范课、学科集备活动，使一线老师有更多的机会接受培训，提高技能。
3、在教师培训上“不差钱”。积极参加教研室及上级部门教研活动，学校积极争取尽量多的干部教师走进优秀学校校园观摩学习、邀请知名专家到学校讲座，更新干部教师教育理念，落实外出学习培训反馈制度，争取培训一人带动一片的最大效益化。
4、拓展教研平台的高度与宽度。
1）充分利用教研室对学校的菜单式服务平台，逐步消除教研短板，提升干部教师的业务水平。
2）借力名校提升自我。一是与东风小学，二是与琴岛工作室。我们将选择自己在教学中的难题作为活动主题，与名师pk，不为比赛结果，而为解惑和提高。
3）落实远程研修实效。珍惜研修机会，积极参与研修磨课、评课，带动各学科骨干教师的培养和成长，为“一师一优课”的评选做好充分准备。
四、聚焦问题，精研深究，对症下药，强教师内功，壮大学校优势。
通过上学期的听课观察，发现学生自主解决问题的能力和口语表达水平还存在差距；通过业务常规检查，发现学生书写班级之间差距较大。针对存在的薄弱环节，新学期要在学生读写和自主解决问题等方面实现重点突破，重点强化教师的引领作用及学生的参与意识 。“教师是孩子们心目中最完美的偶像。
”小学生有很强的向师性，模仿能力极强。教师在课堂上声情并茂的范读，教学情境的创设不仅可以激发学生的学习兴趣，而且易于学生参与其中，便于培养学生及时发现问题、解决问题的能力。新学期要采取基本功大比武、观摩示范课等形式，发挥骨干教师的示范作用，激发教师全员参与的热情，全面提升教师的施教能力。
五、加强课程管理，促学生全面发展。
1、深入学习、认真研讨，用好部编教材。引导教师将部编教材的理论学习与教学实际相结合，真正意义上用好部编教材，在教学过程中夯实学生语文基础，培养学生自主学习能力，重视语言文字的运用，自然渗透立德树人，弘扬中华优秀传统文化，促进学生全面健康的成长。
2、深入推进校本课程的开发与实施，加强课程创新的**引导和过程管理，积极构建学生、教师、学校、家庭及社会各方面共同参与的课程领导共同体，将校内校外、显性**、教育教学全部教育资源纳入课程内容。一要充分发挥教学仪器设备和图书资料的作用（特别是科学学科，要确保分组、演示实验开出率达到100％）；二要深化“修身养性、阳光健身”艺体课程超市，本学期，在一二年级中开设围棋课、跆拳道课，促进学生全面发展和健康成长；三要深化《养成教育》、《泊里文化》、《崛起的董家口港》，培养学生良好行为习惯，增强学生爱家乡意识。四继续开展“诵经典品书香塑人格”阅读活动。
要把“经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，各年级针对不同年龄阶段学生的需求，选编学校经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合；重视和加强语文教师及其他任课教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，同步提升活动的量和质。五要加强平时的考查督导。通过听课、学生座谈、抽测学生的技能掌握情况等方式促使艺体课堂教学效率的提高。
要努力营造“阳光、健康、快乐”的积极向上的文化氛围，彰显学校文化特色，促进学生和谐健康发展。
3、认真按区局要求做好“课程、课时、作息时间、考试、作业控制”五公开工作。细化“巧布置、勤检查、速反馈、快整改”策略，重点加强“课程、课时、作业、作息、检测、评价、备课、上课、辅导、体罚”等10个方面加强督查与管理。
4、落实课业负担监测机制，实施弹性作业制度，以有效作业研究为突破口，切实减轻学生过重的课业负担。关注学生差异，加强对分层作业的研究，减少机械、重复性的书面作业，增加**性、实践性作业。通过问卷、日常督查、特色作业展评等形式加强对作业的监管。
严格控制教辅资料的订阅并规范使用；未经教导处同意不准擅自调课或改上其它课，特殊原因调课需分管主任签发《调课通知单》。
5、定期组织“学生评教，家长评校、教师评议、自查自纠”，对校内外违规办学、施教行为实行严格的即时追究，限时整改。
总之，新学期，我们将认真查找、剖析工作中存在的问题和不足，对照名校找差距，我们相信，在教体局的正确领导下，只要我们端正态度，不断努力，锐意进取，深入研究，扎实工作，就一定能促进学校又好又快发展。
附教学教研工作安排表。
附本学期校历。
泊里中心小学教研活动配档安排。
学年度教研工作计划
2013 2014学年度第二学期大沟乡中心小学学校教研。工作计划。一 指导思想 新的学期，我校教研室认真贯彻十八大精神以及党的群众路线教育实践活动，以2014年全县教育工作要点为指针，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和学业水平提高为核心，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，多渠道 多...
学年度教研工作计划汇报
广美小学2012 2013学年度。教研工作计划。一 指导思想。2012 2013学年度，试验区广美小学教研工作，将坚持以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为中心，以优化课堂教学改革为抓手，以提高教师队伍素质 优化教学管理为重点。着力规范教学过程的基本环节，引领教师走 轻负担 重落实 要质量 教改之...
学年度小学教研工作计划
小学教研工作的开展要积极关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，制定好计划，以助教研工作的顺利有序地开展。下面是带来关于20 20学年度小学教研工作计划的内容，希望能让大家有所收获！一 指导思想 以 理论和同志 重要思想为指针，坚持党的教育方针，全面实施常州市教育科学 发展规划，...