小班组教研活动计划（2017.2—2017.6）
无锡市惠山区华夏小金星幼儿园。
刘静静。一、指导思想：
以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，深入贯彻《纲要》精神，全面提升幼儿保教质量，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平，逐步形成小班年级组的教研特色。
二、情况分析：
1、小班组年轻教师较多，老师们对待主题计划、周计划的制定、周目标的锁定，都有一定的不足，专业技能有待提高。
2、**的撰写能力还不到一定水平。
3、环境创设的能力有待提高。
三、主要工作目标：
1、从实际工作出发，深入学习和研讨《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》等相关理论知识，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。
2、建立融洽的人际关系，形成互帮互学的组风，大家敞开心扉、真诚以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。
3、加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。
4、围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。
5、大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。
三、主要目标及措施：
1、利用空余时间，组织组内教师学习相关的幼教理论知识，以理论指导实践。本学期我们将"三项推进"工作作为我们学习的重点，将理论的消化和吸收提高到一个新的高度，运用于实践之中--推进以学生为主体的高效课堂模式创建、推进以班级文化建设为重点的美丽班级建设、推进以满足学生全方位发展需求为目标的校本课程开发。
2、继续学习《幼儿园教育指导纲要》，领悟《纲要》内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为（又注入式变为启发式、引导式），勇于探索、大胆创新。尤其是对**领域内容的学习，为三月份的现场备课做准备。
3、进一步明确《幼儿园教师职业道德规范》内容，修正教师自身教育行为，提高素质；树立正确的儿童观、教育观，努力提高政治思想素质和教学业务素质，争做"美丽教师"！
二）建立融洽的人际关系，形成互帮互学的组风，大家敞开心扉、真诚以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。
1、年级组长定期与组内教师进行谈话，了解每位教师的想法，做好大家的沟通桥梁。
2、强组内教师的主人翁意识，多给教师展示的机会，鼓励每位教师发表自己的看法。
3、团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。
三）加强年级组管理，充分发挥年级组作用，认真开展原本培训、园本教研，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。
关注教师集体活动的设计与研究，本学期将继续上学期的集体备课形式，通过"一课五研"的形式，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来设计、组织，从而提高教师课堂教学的设计与实施能力，不断以有效的教学活动充实到园本课程中。
1、把握教材重难点，认真备好每一个教学活动。
2、开展好教学活动相互切磋活动教学技艺，提高教学水平及活动组织能力。
3、扎实完成听课制度，教师根据园务计划要求每月完成相应的进班听课节数，并进行有效评课（注重过程性评价与总结性评价相结合）。
4、继续以课题研究为载体，了解幼儿教育、教学研究，深入专项研究，提升科研精细化。
5、积极参加各级各类的教研活动，积累相关经验，不断提高专业水平。
6、热爱阅读，勤于反思，拓宽知识面，提高写作能力。
四）围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。
以"美术特色"为主体，开展多样的园本课程活动，并深入到班级特色活动中--各班继续上学期的美术特色主题，选择适合本班幼儿发展的游戏内容，挖掘材料的价值性，探索指导幼儿游戏活动的有效模式，从而激发孩子参与的兴趣。
2、关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高包教质量，为今后的学习打下坚实的基础。
3、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。
五）大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。
1、定期召开家长会或家长开放日，通过家园联系栏、安康家园、家访或**访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。
2、主动地向家长宣传育儿知识，使家长树立科学育儿的理念。
3、鼓励家长积极参教，大力挖掘家长资源。
四、具体工作安排：
二月：1、制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课。
2、重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作。
3、小班年级组准备好幼儿下午出操。
4、召开小班年级组各班家长会。
5、进一步完善主题推进墙、自然角和年段活动区域。
三月：1、班级环境以及针对主题丰富区角材料。
2、幼儿良好行为习惯的培养检查。
3、“庆三八”活动，妇女节主题教育活动。
4、准备好三月份弹唱活动。
四月：1、参加园部活动聚焦：观摩数学创意活动。
2、准备青年教师技能比赛。
3、配合好园部新视点沙龙：一班一品百花开。
解读主题，审视主题环境的瑕疵，走出班级环境创设的困惑，探寻“一班一品”班级主题环境创设的有效策略，为教师搭建互相学习、互相交流的平台。
4、家长开放半日活动。
5、准备好4月弹唱测查。
6、幼儿早操比赛。
7、准备好区角环境材料评比。
8、老师们准备好一节数学活动，准备年段推荐。
五月：1、结合节日进行教育（“五一”节、“五四”节、“母亲”节）并开展相关教育活动。
2、准备“六一”庆祝活动。
3、准备师徒结对教师汇报课。
4、教师成长档案整理工作。
5、准备好经验共享：主题环境创设交流活动（ppt讲解的形式）。
6、准备好青年教师赛课活动。
7、参加惠山区民办幼儿园游戏展示活动（承办幼儿园：盛岸花园幼儿园）
8、准备好教师5月弹唱测查。
9、准备好青年教师演讲比赛。
六月：1、叠衣服比赛活动。
2、教师6月弹唱测查。
3、期末幼儿情况测查。
4、撰写幼儿评语。
5、园本教研：学期经验交流、**评比。
6、实习老师准好汇报活动。
7、完成各类总结并交流。
8、各类资料收集归档。
幼儿园小班教研计划
第一学期小班教研工作计划。一 情况分析 1 教研现状分析 优势分析 1 经过前一阶段的研究，组员们对游戏化体育活动有了进一步的认识和理解，并积累了相关知识和开展实践活动的经验。研讨活动中，组员们都能认真参加教研活动 团结协作搞好各项活动，能利用多种形式进行理论性的学习和实践研究，并逐渐从主动参与转向...
幼儿园小班教研计划
幼儿教育 教师。学校。日期 年 月 日。金秋的季节，稻米飘香，今年我们小班有2个班，共69名幼儿。在这些幼儿之中，有1 2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的能力都有一定的提高 但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练 各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育 培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促...
幼儿园小班教研计划
小班教研计划。本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯 生活习惯 行为习惯 学习习惯 人际交往习惯 穿插到幼儿日常生活和游戏活动中，面对他们感兴趣的事物，孩子们就相对比较容易接受和掌握。本学期教研工作主要有以下几点 一 促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色，提高教师...