幼儿英语教研计划

发布 2023-06-17 12:30:28 阅读 6945

一、情况分析:

时间总是快的惊人,但我们还是把握住时间在我们的英语教研学习上有了一定的提高。在上一学期的英语教研活动中,组内的教师通过每月的教研组学习、园内培训、英语剧排练等各项活动,对幼儿的英语教学有了更进一步的认识和体会,教师自身的水平也有了一定提高。但在一学期的教研活动后,我们也发现了不少问题:

如:教师设计活动能力不足、熟悉掌握的活动素材比较少以及口语应用能力等。

二、工作目标以及措施:

目标一:加强英语教研组的常规建设,保证教研活动逐渐正规化、成熟化。

措施:1、鼓励教师积极参与各种形式的英语教研活动,帮助教师树立正确的英语教学观念,提高英语教学水平。

2、在教研活动之前预先布置活动内容,鼓励教师充分准备,活动中大胆质疑。期末对发言积极、提问有质量,乐于参与讨论和承担相关实践活动的教师给予表扬。

3、组长自身从不断完善各次活动的内容与形式入手,保证老师们的积极参与和活动质量。

4、在教研活动中创设交流和分享的平台,形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。

5、做好教研活动各类资料的收集积累工作。

6、在学校大活动英文话剧的编排上,鼓励大家积极参与,并且大家进行全面的分析,如何才能做得更好!

目标二:学习幼儿园英语教材,推动教师英语教学实践能力的提高。

措施:1、尝试将理论充分运用到实践中,提高教师的英语教学效果,并将好经验和大家分享。

2、在理论学习的基础上,加强实践,通过说课评课、实际操作、交流评价等形式,提高教师教学水平。

3、继续采取每次教研活动交流游戏的方式,帮助教师丰富教学手段,并做好收集、整理。

目标。三、继续加强教师英语口语能力的培训,提高听说水平及实际应用能力。

措施:1、保持全体教师加入英语培训活动的传统,同时重视教师水平的差异,帮助教师更好地掌握英语教学用语,提高教师英语口语学习的主观能动性。

2、继续进行教学内容的正音和教师英语课堂用语及日常用语的培训。

3、在教研活动中增加情景模拟等内容和形式,帮助教师从每个部分入手,掌握课堂用语的应用。

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