学年第二学期德育工作计划

昌吉市第二中学2018—2019学年第二学期德育。工。作。

计。划。

昌吉市第二中学。

2023年2月28日。

昌吉市第二中学2018—2019学年第二学期。

德育工作计划。

根据《昌吉市教育工委、教育局2023年工作要点》，关于学校德育工作的要求以及《昌吉市教育系统2023年德育及未成年人思想道德建设工作安排意见》的要求，针对我校德育现状，为努力实现学校“学生喜欢教师幸福家长满意”的办学愿景，争创“文明校园”，结合我校实际，特制定《昌吉市第二中学2018—2019学年第二学期德育工作计划》，具体内容如下：

一、指导思想。

以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。按照教育部《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）文件精神，抓好“六个育人内容、六个育人途径、三个保障机制”建设。深入贯彻区、州、市教育工作会议精神，认真落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，深入贯彻落实教育部新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》及《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》等相关文件要求，结合《昌吉市未成年人思想道德建设工作实施方案》，坚持“育人为本，德育为先”的理念，开展以“社会主义核心价值观”为主线的思想品德教育、中华优秀传统文化教育以及“爱国主义教育”为核心的民族团结教育、反**反渗透教育、去极端化教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，积极引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，不断提高学生的思想道德素养和文明素养，提升学校德育工作的整体水平和质量。

二、工作思路。

2023年德育及未成年人思想道德建设工作的总体思路是：践行全员育人理念，实施生活化的德育工程，着力推进“六个育人内容”，突出“六个育人途径”，强化“三个保障机制”。推进“全员育人”就是大力加强学生的爱国主义、社会主义核心价值体系、人文素养、纪律法制、文明行为养成教育，突出“三个保障机制”加强德育队伍建设；加强校外教育工作建设。

建立中小学生思想道德建设评价制度；强化“三个环节”就是强化团队工作、强化学校教育与家庭教育和社会教育的相结合、强化学生的德育实践。

三、主要工作任务。

1、继续抓好队伍建设，强化德育意识。结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队。加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力。

提升班主任的责任感和使命感。全面提升学校德育工作管理水平。

2、夯实爱国主义教育。坚持每天升（降）国旗活动，坚持每天唱红歌、每月看一次红***等，全面落实爱国主义教育“十个一”活动。以法定节日、重大革命纪念日为契机，开展革命传统和时事政治教育；利用重大节庆日，开展形式多样、丰富多彩的爱国主义教育活动，大力弘扬优秀中华传统文化，积极培育中华民族精神，引导青少年树立爱党爱国爱社会主义意识。

3、深化民族团结教育。以五好小公民读书征文活动为切入点，贯彻落实以爱国主义教育为核心的民族团结教育。认真开展第35个民族团结教育月活动。

积极开展“民族团结一家亲”活动，努力营造各民族师生相互交流交往交融的浓厚氛围，引导各族师生正确认识和对待宗教，增强抵制宗教极端思想的能力，树立正确的国家观、民族观、宗教观、价值观，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，筑牢学校防范渗透的坚强防线，为“建设美丽新疆共圆祖国梦想”集聚起的强大精神动力和群众力量。通过“结对共建”“手拉手”等活动，以及板报、手抄报、广播等宣传阵地，在全校树立起弘扬民族团结正风、正气主旋律。不断深化马克思主义“五观”、“三个离不开”和“五个认同”的宣传教育，引导各族师生牢固树立国家意识、法治意识、公民意识、中华民族共同体意识，促进各族师生间的相互交流、交往、交融。

4、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。

1）校园、班级对语言文字规范化均有长期的宣传和环境布置，做到常态化、制度化。

2）将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率。

3）加强传统校园活动如金秋艺术汇演、红五月诗文朗诵会等活动的语言文字规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：中华经典诵读比赛、书法比赛、征文比赛、演讲比赛、优秀作业展评、书法展等活动。

4）每周一开展经典诗词诵读等活动。

5）学生识字、写字补教工作。

6）各班以“推广普通话，推行规范字”为内容，设计一期精美的黑板报。

5、抓好学生文明礼仪养成教育。实施看得见的德育工程，以习惯养成教育为重点，积极推进德育生活化。认真贯彻新修订的《中小学生守则》，将《守则》张贴上墙入屏，引导学生记住每一项要求、遵守每一条准则。

结合“全国文明城市”复验工作，积极倡导言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、交通出行文明有礼、网上交流文明有礼。把加强学生日常行为规范和文明礼仪教育贯穿全年，将每学期开学的第一个月确定为学生“行为规范养成训练月”，加强常规管理，规范学生仪容仪表，培养学生文明礼仪习惯，强化公民意识、涵养公民素养；通过开展文明班级、文明宿舍和文明学生评选，提升学生文明素养，积淀校园人文内涵，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园文明风尚。抓常规、促常规，促习惯、成习惯，在传承中创新，各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；八年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；九年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。继续深入扎实地开展好“昌吉市第二中学学生每天十个行为好习惯的自查互评活动”，通过学生每天的自查对照和互评建议，发挥学生自我教育和团队教育的作用，以文明行为规范的知、行统一为目标，以学生的道德内化为宗旨，以文明行为规范的培养和不良习惯的矫正为手段，以教育者自身形象的完善为保证，通过实行严格管理、家校互动、道德实践等方式，帮助学生养成良好的行为习惯，形成健全的人格和良好的品质。每学期德育处组织表彰。

6、建设好团队组织和社团活动。加强学校团队组织建设和阵地建设，充分发挥少先队、共青团、学生会组织的作用，积极支持学生群团组织开展活动，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。抓住开学典礼、升旗仪式、课间操等学生大型集会时间和各种重要节日、纪念日、入团宣誓等宝贵的教育资源，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。

以“提高学生素质，弘扬民族精神，丰富校园生活”为宗旨，积极推进学生社团活动，研究制定社团活动制度，确保社团活动健康有序进行。

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