四道河子镇中心学校。
2012—2013学年第二学期德育工作。
一、指导思想。
为认真贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”的教育根本任务，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合沙湾县**、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、工作重点：
1、利用开学初一周的时间对学生进行养成教育，进一步规范学生的文明礼仪。以“养成教育”的开展为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
2、加强德育队伍建设，引导班主任转变以往工作作风。进一步补充完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标。
3、积极响应学校全员校本教科研工程，大力推进校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。
4、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
5、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。
6、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。
7、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
8、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。
9、注重学生心理健康教育，积极聘请心理健康教育专家对我校师生进行心理健康教育辅导，并鼓励我校教师考取心理咨询师和学校心理辅导员。
10、结合每月的德育教育主题继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。
三、具体措施：
（一）完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。
3、切实转变育人观念。强化育人为本、先**后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。
4、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。
5、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。
6、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。
(二)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。
1．着实抓好常规教育，以《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。
积极倡导学生的自主管理、自我教育。
2．将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。
3．抓好“班队会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
(三)、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
(四)继续坚持月德育主题教育。
政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
(五)高质量开展校园文体活动。
认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣社团的管理培训，强化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。
(六)、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。
通过举办法律知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用文化长廊展出交通安全、饮食安全知识方面的**和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。
每月具体活动安排：
三月份：文明礼貌月。
1、大力弘扬雷锋精神，开展向雷锋同志学习倡导所有师生每天主动做一件助人为乐的事。
2、新学期开学典礼。
3、校园文明用语大赛。
4、家长会。
5、风筝比赛。
6、交通安全主题教育。
四月份：“读先烈故事学英雄品质做有志少年”主题活动。
1、组织学生祭扫烈士墓、缅怀先烈。
2、日常行为规范检查。
3、心理健康教育主题活动。
4、班级篮球比赛。
5、班主任经验交流。
五月份：争当“品德优良团结友爱”的好少年主题活动。
1、加强学生热爱劳动意识教育开展体验教育活动。
2、反邪教教育，防范邪教对学校师生渗透。
3、母亲节传统美德教育。
4、亲子运动会。
5、爱护环境手抄报大赛。
6、开展“防拥挤踩踏、防交通事故、防火灾、放食物中毒、防爆力伤害、防溺水”教育。
六月份：1庆祝六一国际儿童节活动。
2关爱留守儿童。
3家长座谈会。
4学习《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等知识竞赛。
5心理健康知识讲座。
6“远离网吧”健康成长活动。
七月份。1假期安全教育。
2收集整理德育资料归档。
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