16学年上学期德育工作计划

发布 2023-06-16 07:03:28 阅读 5318

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据,以学校新学年工作计划为指导,以“责任教育”办学特色来开展工作,认真贯彻上级教育部门相关文件精神,针对我校实际情况,深入地开展德育工作,使德育工作真正落实到教师的教学生活和学生的学习生活中。本篇文章来自资料管理**。坚持以爱国主义教育为主线,以“责任教育”为重点,以强化行为规范的养成教育为基本,不断增强德育工作的实效性,为我校德育工作再上一层楼而努力。

二、工作目标1、以教导处为主、学生会为辅,加强德育工作常规管理。2、强化学生行为规范,提高学生的自我管理能力。3、通过每周的升旗仪式和纪念日活动,培养学生爱国主义情感。

4、通过各种教育活动,培养学生责任意识和集体主义情感。5、建设好家长委员会,建立学校、家长、社区新的教育网络。三、工作重点1、对班主任队伍进行针对性的培训(尤其是初一班主任、新班主任),提高班主任老师的管理水平。

充分发挥老班主任传帮带作用,让年轻班主任迅速成长。2、加强常规管理工作。通过学生会对学生日常行为进行监督、检查;将班会系统化,充分发挥班会育人的作用。

3、开展好系列教育活动,利用校园艺术节、主题班会、演讲、板报宣传、体育等活动培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。4、通过家访、家长开放周和家长会等活动,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁,形成教育的合力。5、加大对“责任教育”和校园体育艺术“2+1”活动的宣传工作。

四、具体工作(一)加强德育队伍建设1、通过学校、班级文化建设来营造好的校园德育环境。2、进一步加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军,也是班级工作的第一责任人。

因此要树立班主任“我的班级我负责”的责任意识,利用学校已有的班主任岗位职责、工作条例、工作考核评估激励机制,从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。利用学校大屏幕每天的反馈总结,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每个月的班主任例会和培训会,每次解决一些班级管理中存在的实际问题,对取得的成绩及时进行总结。

3、充分发挥学生会的管理作用。利用学生会对学生日常行为进行监督和检查,充分发挥学生的自主管理意识。学生干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。

所以要定期对其进行培训和考核,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规工作落实到实处1、日常行为习惯培养常抓不懈。每个月,各班都要利用自习组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx市第七十七中学一日常规》,教导处和学生会要进行跟踪检查和反馈。

每天利用晨会时间对学生进行集中行为规范系列教育,总结反馈前一天存在的问题和注意事项,让学生懂得应做什么,应做到什么程度,培养学生自我约束、自我管理的能力,重视良好习惯的养成教育,使学生终身受用。2、把教导处、年级、班级、学生会管理融为一体,形成良好的校风、班风,加强常规工作的检查和反馈,使常规管理达到精细化。(三)抓好爱国主义教育、传统文化教育、集体主义教育和感恩教育1、以每周一的升旗仪式为依托,加强学生爱国主义情感的培养;利用国庆节进行宣传,让学生对伟大祖国进行深入了解。

2、结合中秋节、重阳节、元旦、春节等传统节日对学生进行传统文化教育、中华传统美德教育,传承中华民族的美德。3、利用学校田径运动会、“一二。九”等活动,加强学生集体主义情感的培养。

4、通过教师节对学生进行感恩教育,使学生学会关心老师、学会做人。(四)根据学生年龄特点,初步制定各年级学生管理手册学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理特点,根据学生的特点抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。本篇文章来自资料管理**。

因此,本学期要在学校已有的《养成性教育手册》基础上制定更符合学生身心特点、切实可行的各年级学生成长德育管理手册,以培养学生形成正确的价值观、人生观、世界观。(五)加强“责任教育”办学特色的宣传工作利用每次大型集会、晨会、班会和学校教育活动等时间向全校师生宣传“责任教育”及“我的班级我负责”、“我的课堂我负责”、“我的品行我负责”、“我的学业我负责”等内容。让“责任教育”及其实质内容深入人心。

(六)加强法制教育、心理健康教育工作(七)重视学生安全教育工作尤其是涉外活动的安全教育工作(八)抓好体育卫生工作,做好上学年所有活动的总结和归档工作(九)通过建立家长委员会,深入开展家庭、学校、社区的“三结合”工作;进一步完善家长开放周活动。(十)结合五个一工作、校园体育艺术“2+1”做好校园文化建设(十一)做好后进生的转化工作(十二)做好学校卫生清扫工作总之,在新学期里德育的工作要按照计划认真执行,将工作落到实处,主动地、深入地开展工作,增强德育工作的实效性,巩固我校德育工作现有成果,争取开创德育的新局面。

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