2019六月德育渗透总结

2011—2012学年度第二学期德育渗透总结。

本学期的德育总结如下：

一、通过学习孟德尔的豌豆杂交试验，体会他的研究过程，学习他对科学的热爱和锲而不舍的精神。

二、在对各种育种方法的学习过程中，特别是对水稻种植历史的介绍，感受我国。

农业文明的源远流长和我国劳动人民充分利用水、阳光等自然资源提高作物产量、品质方面的聪明智慧，感受到自然、科学与人文的和谐。

三、在对基因工程的学习中，让学生认识到科学技术是把双刃剑，既可以为人类。

造福，也可以给人类带来灾难，告诉每位同学，不经要有事业心，还应该有社会责任感，能够意识到自己在做什么，所做的事情将会给社会带来怎样的影响，科学和技术应该为人类带来光明和福祉。人们利用基因做什么事，都应该考虑到对社会的影响，与伦理和道德的关系。

四、让学生认识到在学习中要有团队精神和合作精神，以团队的形式协同学习，发挥每一个人的智慧和特长，就会大大提高学习的效率。不光学习，现在社会上的很多工作都需要集体合作来完成。因此，团队精神，人与人合作、交流的能力的培养，是十分重要的。杨帆。