一、班级情况分析。
本学期本班总共37名幼儿，其中男幼22名、女幼15名。经过接触，我发现本班幼儿大多活泼好动，但经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯。同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做。
但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，一部分幼儿午睡习惯差。许多幼儿的规则意识淡薄，活动时积极动脑举手发言的幼儿不多等。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
现制订本学期各科目教学目标如下：
二、教养工作目标及措施。
一）、一日常规培养。
培养目标：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
2、听到早操**迅速排好队，认真做操。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
3、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。
4、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴，漱口。
5、保持正确睡姿，侧卧或仰卧，起床后，整理好自己的仪表，自由饮水。
具体措施：1、家园合作，共同把孩子培养好。
2、以自由活动完成，在老师的带领下小朋友以榜样的形式完成，并请家长配合。
3、在活动中给予奖励，给孩子鼓励。
二）、环境创设。
创设目标：1、主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。
2、区角环境开展三个区域：阅读区，角色区、游戏区。
3、走廊环境以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。
具体措施：1、收集各种材料：纸盒、瓶子、瓶盖等，注意废旧物品的再次利用。
2、结合班级剪纸课题来布置装饰墙面。
3、将小朋友的安全放在第一位，注意边角的包围。
三）、教学活动。
1、健康领域
1>强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续
2>养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗水杯、整理床铺。
3>加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4>开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
5>练习投掷、滚球、平衡等动作。
2、语言领域
1>能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2>乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3>逐步学会理解**表示的事件顺序。
4>学习用简单的反义词表示相反的意思。
5>培养学习英语的兴趣。
3、科学领域
1>尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2>获取探索事物规律的经验。
3>巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4>正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
4、社会领域
1>学习适应新环境，体会到自己的成长。
2>愿意与同伴分享自己的东西。
3>能遵守**提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4>引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
5、艺术领域
1>学习和着**节拍根据歌词内容进行歌表演。
2>积极参加**游戏，体验活动带来的快乐。
3>学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4>鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
四）、创造性游戏。
角色性游戏目标：
1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。
2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏**现的问题。
3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。
4、尝试选用替代物来丰富游戏。
具体措施：1、启发幼儿结合实际情况和兴趣，并扮演角色参与游戏，在游戏中指导幼儿。
2、观察幼儿遵守游戏规则的情况，游戏后请幼儿自行评价游戏情况。
3、教师指导幼儿合理布置场地，并启发幼儿学会以物代物。
五）、教科研工作。
工作目标：1、教师之间要加强“研”的氛围，增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程。
2、组织教师外出参观观摩，回园后进行介绍交流，认真学习并运用他们的先进教育方法并进行尝试、实验。
3、平时班与班之间进行互相听课，交流学习。**平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新。
具体措施：1、扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的优点，逐步提高自己的教育教学水平。
2、利用业余时间参加进修，给自己充电。加强对园本课程的研究。经常上教育网提高相应的能力。
3、在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，使幼儿园与家庭融为一体。
六）、户外活动。
活动目标：1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。
3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
具体措施：1、根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的混班户外体育区域活动环境。
2、开展多样的户外体育活动区域活动。
3、在户外活动器械区玩耍时要坚持安全第一的原则。
七）、家长工作。
工作目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
具体措施：1、开学前**联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家长工作，让家长了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、每学期做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
5、做好假期工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
八）、安全教育。
活动目标：
1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
具体措施：1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品。
2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。
3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、用餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
5、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯。
6、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，三、其他工作。
班级管理目标：
1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动，3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
具体措施：1、了解和关爱班级孩子是做好大班班级管理工作的前提。
1>我们要了解大班孩子的年龄特点，注重孩子的个性发展。
2>做好孩子的幼小衔接工作，让孩子顺利平稳地过渡到小学。
2、做好大班班级管理工作需要班级教师之间的团结协作。
1>班主任作为本班教师的领头人，带领大家一起作好本班的各项工作，对出现的问题应该及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向。
2>班级成员之间应该明确职责，分工合作。
3、加强家园沟通，有效促进大班班级管理工作的开展。
1>与家长建立良好的信任关系。
2>用平等、谦虚的态度和家长交流。
3>多种家园沟通方式，有利于班级管理的开展。
四、具体工作安排。
九月份：1.做好新学期开学工作，热情接待新插班生。
2.制定学期计划、区域活动计划。
3.布置室内、室外环境。
4.学习新操节，幼儿练习。
5.加强幼儿常规教育。
十月份：1.庆祝“国庆”活动。
2.布置好主题环境和区域环境，迎接检查。
十一月份：1.迎接幼儿园星级评估验收。
2.主题背景下班级环境创设展示评比。
十二月份：1.幼儿迎新年活动。
2.幼儿书写数字比赛。
一月份：1.教师年度考核。
2.档案资料整理上交。
大一班。曹珊。
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