一、基本情况分析：
本学期我班为小班，幼儿在册共26人，其中男孩16人，维吾尔族2人，回族1人、哈族1人。
在新生调查表和与家长的交谈中我们了解到：在我班共有2个幼儿上过亲子班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚。
二、教养工作目标、措施：
以幼儿园工作规程及3-6岁儿童学习与发展指南为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作， 抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
一）一日生活
常规方面。1、 有初步的规则意识，知道什么事情能做，什么事情不能做。
2、加强对幼儿一日生活的常规培养，以及初步的卫生习惯的养成。
具体措施：学习使用标记，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，学习一些简单的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、并通过各种**，让幼儿在**中建立良好的日常常规，例如：
上课、吃饭、起床等都通过一种特定的**让幼儿逐渐产生听到这个**我要做什么，听到那个**我又要做什么，这样可以更好地培养幼儿的日常常规。
保育方面：1、培养幼儿初步的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
2、培养幼儿良好的进餐习惯。
措施：1）运用**的提示。
2） 提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。
3）利用起床和入厕的机会培养幼儿在**的帮助下自己穿**服 。
4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。
5） 通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。
6） 适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。
7） 安静吃完自己的一份饭菜，并在**的提醒下做到“三洁”。
3、严格地执行消毒制度和隔离制度，按照园里的要求做好了班级各项卫生保健、消毒工作，做好常见病的预防，防止传染病流行。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。让幼儿生活在一个安全、整洁、舒适的环境中。
4、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：照顾体弱儿童，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，每日订定时喂药，做好服药记录工作，降低生病率。
二）环境创设（包括区域）
根据本班幼儿年龄特点，及班级特色，环境创设以游戏环境为主，设立《我爱我家》角色游戏环境，及兼表演的游戏场景环境。主题墙结合本学期的主题创设：《幸福大家庭》《我的爸爸妈妈》《神奇的轮子》《好吃的食物》
区域环境紧紧围绕主题和班级孩子的特点、兴趣、爱好创设并随时根据需要及延伸增添，设置《小巧手》《我的农牧场》《我爱我爱家》《小剧场》《搭一搭、垒一垒》《智慧园》《家政服务》等区域。
三）教学活动（五大领域）
本学期教材以新课程、纲要及3-6岁儿童发展指南为原则，统和五个领域内容，以主题的形式进行活动开启幼儿的潜能。
健康领域：目标：
1、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。
2、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。
3、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
4、能接受预防接种和健康检查。
5、在日常生活中，能根据**的提醒注意安全。
6、愿意参加体育活动。
7、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。
措施：1、创设各种区域活动，如：娃娃家、医院等。
2、开展各种室内游戏及户外游戏。
3、在一日活动中，提醒幼儿安静进餐、睡眠以及培养幼儿的自理能力。
语言领域：目标：
1、愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语。
2、能安静地倾听**和同伴讲话，能理解日常用语。
3、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。
4、喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。
5、能听懂普通话。
措施：1、创设图书角，使幼儿喜欢图书。
2、在一日活动中，鼓励并提醒幼儿使用普通话，并和幼儿说普通话。
3、在教学活动中，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
4、教导并鼓励幼儿早上来园向老师说问早，离园和老师说“再见”。
科学领域：目标：
1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。
2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
3、学习用语言、动作表达探索过程。
4、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
5、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。
措施：1、引导幼儿观察家庭和幼儿园生活中常吃水果(苹果等)的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给我们健康带来的好处。
2、通过各种认知活动和游戏活动，促进幼儿数概念的形成，提高数量感知能力以及动手操作能力。
3、通过各种活动，引导幼儿主动观察常吃的蔬菜(如萝卜、菠菜)的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与人们生活的关系，培养幼儿不挑食、不偏食的习惯。
4、引导幼儿观察家庭和幼儿园生活中常见物品(瓶子、盖子、管子等)的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。
社会领域：目标：
1、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。
2、愿意和老师、同伴交往。
3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。
4、学习做自己力所能及的事。
5、爱父母、长辈、老师和同伴。
措施：1、在**中培养幼儿的一日常规。
2、激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，引导幼儿初步了解父母和老师的劳动。
3、使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。
4、教育幼儿在与同伴共同活动时不争夺或独占玩具。
艺术领域：目标：
1、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。
2、愿意参加艺术活动。
3、能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。
措施：1、教师引导幼儿尝试感受**节奏、旋律的显著变化随之变换动作。学习用上肢、下肢等简单的身体动作表现**的情感和内容。
2、教师引导幼儿愿意玩弄打击乐器，感受手铃、鼓等容易演奏的打击乐器不同的音色，愿意参与集体的演奏活动。
3、教师引导幼儿摆弄简单的美术工具和材料，使幼儿喜欢参加涂画、捏画、揉画等美术活动。
四）创造性游戏 （角色、表演、结构）
本学期根据幼儿年龄特点，及班级教师特色，创造性游戏以表演游戏为主，1、表演游戏。
我班幼儿都是刚入园，从家庭小的环境进入幼儿园大环境中，多数幼儿不能适应，有的幼儿产生分离焦虑、哭闹现象严重，幼儿来园时，喜欢在自由而状态下进行独自游戏，同伴之间交流较少，不主动参与活动。针对以上情况，小班幼儿刚入园，首先要消除幼儿的入园焦虑感，让他们尽快适应幼儿园的生活，参与集体活动。**游戏、动物模仿、小木偶、童话剧表演是孩子们喜爱的活动，故在表演游戏中以这些为主要形式，消除幼儿入园的焦虑感，让幼儿在轻松愉快地游戏中，较快的熟悉幼儿园的生活，参与集体生活，激发幼儿对表演游戏的兴趣。
之后根据年龄特点进行《拔萝卜》《下雨的时候》的表演活动。
以表演游戏作为一个切入点，向外渗透了各领域的教育内容，把孩子的兴趣点与游戏目标紧密结合起来，充分体现以幼儿为主体的观念，营造宽松的氛围，给孩子创设了自由表现、自主参与活动的机会。
2、角色游戏。
幼儿生活的环境就是家，《娃娃家》是孩子们所熟悉喜欢的游戏，本学期我班开展《娃娃家》，通过创设娃娃家游戏环境，丰富幼儿有关“家”的感性经验。在预设的环境中，通过对角色的感知、体验，激发幼儿参与游戏的愿望。在扮演自己喜欢的角色中，初步体验和同伴的合作关系，并在教师的引导下，参与简单的环境创设与整理。
3、结构游戏。
了解认识结构材料探索操作方法，雪花插片、泡沫积木、连接积木等， 愿选择材料进行搭建，尝试拼插围墙，掌握技能“延长”，知道一块挨着一块插。初步运用积木搭建幼儿园，鼓励幼儿养成良好的行为习惯，不抢、不霸，能与同伴友好相处。
五）教科研工作 （教研）
本学期根据班级特色幼儿的年龄特点，我们开展小课题《在游戏中培养幼儿的自理能力》。
六）户外活动。
保证孩子们的户外活动时间，利用家长资源制作适合班级幼儿年龄特点的户外体育器械，户外活动保质保量，有集体活动、小组活动、分散活动，让每一个幼儿都参与到户外体育锻炼之中。
七）家长工作：建立良好的家园沟通关系。
措施：1、开通掌通家园班级群，上传班级活动**、活动信息，使家长们及时了解我们的工作，在群中及时解决家长提出的问题，上传各类保教信息。
2、通过创建掌通家园平台，给家长提供一些相关的、科学的、行之有效的教养知识。向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得。让家长在了解班级工作的同时也能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，共同促进幼儿的发展，真正实现“家园共育”。
3、制定相应的家委会活动计划，有目的地组织幼儿开展各种游戏活动。
4、通过亲子园活动和召开家长会，让家长了解幼儿园的工作，和家长**正确的育儿方法。
5、通过早晚送接孩子时间，与家长进行和谐的沟通，及时向家长反馈幼儿在幼儿园的生活情况。
八）安全教育。
我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
具体工作安排。
九月份：1.做好新学期开学工作，热情接待先来的幼儿。
2.制定学期计划、区域活动计划。
3.布置室内、室外环境。
4.学习新操节，幼儿练习。
5.加强幼儿常规教育。
十月份：1.庆祝“国庆”活动。
2.布置好主题环境和区域环境，迎接检查。
十一月份：1.迎接幼儿园星级评估验收。
2.主题背景下班级环境创设展示评比。
十二月份：1.幼儿迎新年活动。
2.幼儿书写数字比赛。
一月份：1.教师年度考核。
2023年大班秋季教养计划
一 班级情况分析。本学期本班总共37名幼儿，其中男幼22名 女幼15名。经过接触，我发现本班幼儿大多活泼好动，但经过两年的幼儿园学习 生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习 行为习惯。同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自...
09年小班上半学期教养计划
又是一个新的学年，针对小班新生入园的特点，特制订教养计划如下 一 新生入园适应 小班幼儿全部是新入园幼儿，来自不同的家庭，不同的教育环境，接受不同的教养方式。他们初次离开家庭来到一个完全陌生的集体环境，接触陌生的人和事物，难免会产生不同程度的焦虑与恐惧，需要老师针对新生班幼儿的这一特点进行适当的教育...
2023年小班秋季班级的工作计划
美丽的新气象又是崭新的一天。而教师就做好自己的岗位工作，风林网络小编整理了 小班秋季班级工作计划 范文仅供参考，希望能帮助大家！篇一 小班秋季班级工作计划。一 幼儿人数。本班幼儿现有16人，其中男生8人，女生8人。二 存在的情况。1 幼儿存在分离焦虑。2 幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依...