幼儿园秋季教研计划

3、加强专业研究，为教师成长提供舞台。

1)加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

2)继续开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，教师寻找相关的经验文章或理论，进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。

3)本学期将配合区学前科组织开展以《指南》为指导，**科学实施幼儿评价的一系列活动，鼓励教师积极参与活动。

4)开展课程游戏化背景下的集体教学活动展示，将课程游戏化的精神贯彻落实到幼儿园集体教学活动中。要求教师全员参与，各教师针对课堂中有关问题一起研讨，并从中寻求最佳教育途径，执教老师要写好反思。

4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面发展。

1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周教师明确品德习惯养成教育的重点，培养幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注重礼貌教育，利用各种节日，开展形式多样的节日教育，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。

2)丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。

(3)创设丰富的区域游戏活动的环境，提供丰富的游戏材料，重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。

注重活动的趣味性和综合性。加强游戏活动的指导，让幼儿在快乐的游戏中增长知识和经验，获得各种能力的发展。以崭新的面貌迎接区教育局督导组的检查。

5、加强课题研究，不断完善课题实验方案。

围绕我园开展的两个课题，在总结上学期经验的基础上，不断反思本学期研究的方向和目标。力求做到实而细。每一位教师根据自己课题进行大胆尝试和研究，鼓励教师由经验型向研究型转变。

加强课题过程管理，根据课题开展情况，督促课题组人员做到课题活动期初有计划，期末有总结。

4、每月工作安排。

八、九月份：

1、组织教师开展暑期园本培训。

2、各班级召开新生家长会。

3、年级组制定教研组工作计划，组织教师集体备课。

4、新学期创设班级和公共环境，布置区角。

5、各班制定区域游戏活动计划。

6.制定班级、个人、小组课程游戏化建设学期研究计划。

十月份：1、“游戏活动中教师的观察记录与分析”案例分享与研讨（一。

2、班级幼儿评价工作的实施及经验交流。

3、开展推门听课活动。

十一月份：1、“游戏活动中教师的观察记录与分析”案例分享与研讨（二）

2、各年段段长根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、研讨。

3、继续开展推门听课、预约课活动。

4、组织各年段向家长开放半日活动。

十二月份：1、对各班幼儿进行学期测评。

2、“游戏活动中教师的观察记录与分析”案例分享与研讨（三）

3、各班级幼儿教育教学质量自查。

4、各年段段长根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、研讨。

5、继续开展推门听课、预约课活动。

一月份：1、各班撰写幼儿发展情况报告单。

2、各年段段长做好阶段研究总结工作和资料整理归档工作。

3、年级组回顾、完善本学期所订计划，修订下学期教学计划。

4、做好学期总结和资料整理工作。