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2016-2023年第二学。
期教导处工作总结。
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2016-2023年第二学期教导处工作总结。
一、教导处工作理念。
教导处工作三个要：学生要有学号、管理要有创新、导教要抓基础。
学生知教三必须：必须说普通话、必须写规范字、必须做乐学者。
二、本学期工作心得非心不教、非博不导。
三、回顾与总结。
在本学期的工作中，我继续坚持国家教育方针的正确指向，结合学校的实际情况，努力开拓新的工作局面，立足“以学生为本、为学生服务、做老师助手、成老师知己”的思想，教导处工作取得新的进展，积累了宝贵的成长经验，为打造更优化、更高效、更谐和的教导处工作奠定了基础。
1、开辟“学号”利用前景，促进学生精选公文范文。
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素质提高。在本学期学生学号的利用方面，仍然发挥了它的便捷、快速的特点，提高了教学操作过程的工作效率。在成绩录入、学籍统计中节约了大量宝贵的时间。
不足之处亦显，从运用情况看，老师或同学对学号的认识犹显浅薄，没能深入心中。其主要原因是其功用的单一性。据此分析，我们有必要在目前时机的基础上，延伸学号功能，将其与学生综合素质的评估牵起手来，以方便、灵活的特点带动具体活动的开展，与素质教育完美接轨，这是接下来的工作中必须考虑的。
2.打造“双非”应用理念，探索教学管理创新。
双非”的教导理念是本学期我的教导工作心得，即“非心不教、非博不导”。随着教导处工作的深入开展，在充分了解与掌握学校实际师资水平及教学能力情况下，我深刻地认识到一个教导工作者必须具备的心域视界。对老师的精选公文范文。
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指教，不“用心”无以指“向”；不“专心”无以谈“教”；不“精心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学，则无以为“引”；不博识，则无以为“匡”；不博精，则无以论“导”。
所谓之“非博不导”。
本学期我努力学习教育理论内容，将必要的、必须的理论知识深入而又细致的进行了把握，同时扩展学习内容相互融通，结合工作实际对“备课”、“作业”、“学生评价”、“教学方法”等内容展开问题调查与汇总，找出目前存在的根本性症结，同时，模拟了创新工作的措施。以备课为例：本期我采用了“三查”的方式（个人自查、组查、教导处查）使所有老师对自己的教案优劣有一个相对明确的认识，在这一过程的观察中，我借鉴外校“组备课”的经验，尝试性地总结出以“启案”为蓝本的备课过程的构思，大致链条是“演说→书备→启案→反馈”。
为今后的工作改进提供了清晰的思路。
3.重视“基础”教学底线，确保学生拙精选公文范文。
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壮成长。教学工作的主体是学生，作为一名小学生未来成长的前景根在“基础“。在对老师的教学引导中，我一直坚持从课堂做起、面向全体，要放开课堂，要关注学生，要重理解、重活动、重实效，以促进学生综合素质的全面发展为本，积极**个性的、高效的教学形为。
于此，在本学期我在“淡化分数、综合评价”方面加强了思考，从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向，草拟了学生评价的基本框架，具体实践的回归已在准备之中。〖1〗〖2〗
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第二学期教导处工作总结
本学期教导处全面落实科学发展观，把教师的专业化发展和学生的学业进步发展作为教导处的重点工作。通过抓实教学常规，促进了教学的规范化 精细化 通过规范管理，提高了课程的执行力，正在架构适合学生发展的校本课程体系 以科研为引领，整体提升了教师的专业素养 通过抓实初三教学工作，教学质量有了可喜的进步。在全体...
第二学期教导处工作总结
只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。可以编辑的word文档 宿豫实验高级中学2013 2014学年度第二学期。教导处工作总结。回顾本学期的工作，忙碌而充实 平凡而实在。本学期顺利的完成以下工作 一 教育教学工作。1 制订和完善相关规章制度。开学初按照校长室的统一要求，教导...
第二学期教导处工作总结
4 通过举办校级课件制作比赛和 比赛，提高教师的业务水平，凸显个人能力，提高教师自信。5 通过举办教学交流会，要求教研组长对教研组建设做系统回顾，树立教研组长的威信，同时督促教研组长对教研组工作有更深入科学的思考和设计。三 学生活动方面。1 通过认真组织各项赛事，提升学生的能力。2 通过组织学校学科...