本学期，我校教导处以。
深入课堂改革。
优化教研方式。
提高教学质量”为工作目标，通。
过系列竞赛活动，不断创新校本教研方式，提升。下面就教导处本学年度的工作做一回顾：
一、校本教研"坚持中的创新。
本学期的校本教研，在继承原有教研方式的基础上，研方式有了新的调整。
1坚持传统教研：历年来，我校注重教师教学能力和学科素养的培训，形成了一系列行之有。
效的校本教研方式，如教研组内同题。
pk，本学期共开展了语数英综合学科的。
次公开研讨课，再如各备课组内坚持每两周活动一次，学能力的提高。
2坚持中的创新：一个学校的教研方式如果只是墨守成规，缺乏创新，那么将很难有效的推。
进教师专业素养和教学水平的提升。本学期，我校的教研方式在原有基础上由了新的尝试。
竞赛活动创新方式：每学年的第二学期，我校都将进行。
百川杯优质课评比暨好课评比，通过平邮课衍生出系列活动，构成。
xx市级学科带头人负责。
已经坚持了好几年。本学期的评优课在坚持中又有创新，式，常态的课堂教研方式帮助一线教师更好的适应新时期的课堂教学，9次活动18节。
没次两课时，坚持课型研讨活动等方。
促进青年教师课堂教。
根据新的继续教育管理模式，我校的教。
努力提高教师专业化水平，促进教学质量的稳步。
了说课、上课、评课、案例反思四位一体的培训系列。首先由校内。
说课培训，分语文、数学、英语、体育、科学四个学科进行普及培训，让老师们了解说课的。
渊源、含义、意义、类别、内容和注意点等方面的常识，培训后组织说课比赛，要求教师人。
人参与，作为评优课的初赛。通过说课的删选，部分教师进入现场说课复赛，老师们在初赛。
的基础上进一步完善说课内容，后，特级教师王文英校长分别作了。
制作课件辅助，最终优胜者进入最后的课堂教学决赛。
如何评课”、如何撰写案例反思”的讲座。全校老师参与。
这将成为我。
决赛。了整个系列培训活动，事实表明，一体化培训对教师专业素养的提高很有帮助，校学科培训的特色，在今后一段时间内不断完善。
探索微格研修新方式。
微格研修是一种新型的研修方式，它以执教者现场模拟教学，其他教师从学生的角度提问、
回答、追问，通过模拟现场的方式，完善执教者的教案设计，锻炼执教者的现场理答能力。
本学期，在骨干教师外出公开教学、新教师执教汇报课之际，我们尝试采用微格研修的方式。
帮助教师磨课，实践证明，这样的磨课成效显著，对教材理解以及课堂调控方面的锤炼比试。
上、评课效果要优。今后，微格研修将作为我校磨课的主要方式进行推广。
3逐步完善教研方式：为了开阔教师视野，进一步完善校本教研方式，弥补教师外出学习时。
间和人员的有限性，本学期，各学科开展了名师课堂教学**研修活动。按照期初计划，各。
学科坚持每个月进行一次名师**研修活动，者像英语学科尝试与名师同题异构。
通过**名师课堂教学实录，学习名师处理教。
更有胜。不断反。
我们相信，只有以辩证的眼光看待名师的课堂，材和调控课堂的独到之处，而观课后的研讨更是从开始时的纯粹学习到之后的研讨，思，才能真正促进教师的业务能力和反思水平。
4.抓住机遇，团队合作：一个老师在课堂教学上要有所突破，公开执教无疑是一个好的契。
机。本学期，我校多名老师抓住机遇，团队合作，整体提升教学能力。如崔怡红副校长在期。
初的语文教导主任会议上执教展示课；
先后执教。数学组的钟长军老师参加沿江七县展示课、
xx市展示课。每次公开课、评优课，上课的只有一位老师，12人次执教xx市。
王珏老师。参加xx市评优课、刘菊老师。
xx市评优课；语文组的赵亚琴老师、数学组的汤月兰老师、
英语组的王洁老师，但整个磨课过程却是团队成员出谋划策、整体合作的过程。本学期我校。
及以上公开课评优课。因此，抓住机遇，二、
教学教量”努力追求的生命线。
团队合作，已经成为我校教师业务能力提升的良好。
契机。教学质量是一所学校为社会认可的主要原因之一，一些新的调整：
因此，**教和学的新模式，努力提高教。
学质量是教导处的职责之一。为了确保教学质量的稳步提升，本学期，教导处在做好常规管。
理的同时也做了1常规管理一如既往：
本学期，一如既往的做好教学常规管理，如期初、期中、期末三次。
六。认真”普查，平时的随堂课、走班听课等，督促教师做好教学日常教学工作。
2.教学调研形式多样：
本学期的调研，一改以往以年级组教学常规调研为分学科集中调研，在校长室和教育督导团成员的共同努力下，面促进教学质量的提升。
3质量监测及时诊断：每月质量监测让教师及时发现课堂教学问题，促进学生及时调整学习。
状态，教导处通过动态成绩管理与老师们一起发现问题，商讨对策、解决问题。
4学生常规随时关注：学生良好的学习习惯是有效教学的保障，二小的孩子能够养成勤学善思、安静阅读的好习惯。但这一目标，在以后的工作中随时关注、不断细化。
5教学质量任重道远：
我校75%以上的民工子女和不稳定生源，量，尽管老师们在课堂教学、课后辅导上花足了时间和精力，对我校特殊生源，探寻有效方案是今后努力的方向。
三、师生活动”不断厚实底蕴。
百川讲坛”加强师能培训。
百川讲坛历经六个时期的转变，处分发挥着其教师培养中不可替代的作用。
本学期，仍以分。
班培训，每周一期的形式坚持活动。初级、中级、高级三个班的导师认真负责，根据不同的。
培训目标，策划培训内容、设计培训方式，有效的促使不同层次的老师得到了不同的提高。
尤其是高级班，在王文英校长的亲自带领下，于。
教育局领导进行了题为。
动，为百川教师深邃的思想和教育情怀而震撼，4月26日，与顾月华局长为核心的。
xx市。体现了百川讲坛教师培养的价值。
正是因着。王珏。
心怀百川做教育”的对话活动。领导们为教师们的执着和智慧而感。
极大的影响着我校的教育质。
很多老师利用业余时间为学生。
因此随时关注学生常规已经纳。
仍然需要。本学期完成了对所有学科教师课堂教学、
作业批。改等的调研，同时通过家长问卷、学生问卷、学生座谈的方式全面了解学生家长对我校教学。
的意见和建议，全入到教导处日常工作中，在随堂听课、走班听课、
常规调研等活动，都把学生常规作为目标。
之一，我们期望免费补课，成绩稍有进步，但是起色不大。如何稳步提升教学质量已经成为我校目前急待解。
决的问题。如何针教师培训的有效性，本学期，我校教师在各级比赛活动中取得了突出的成绩，如程转、
老师获xx市小学数学青年教师教学基本功竞赛二等奖，基本功竞赛三等奖，刘菊老师获。香班级……
水娃竞赛”，促进学生潜能发展。
学习是学生在校学习的主旋律，学期学生竞赛以语文学科为主，到了小观众们的喜欢。
为了更好的激发学生的学习兴趣，胡德刚老师获xx市**教师教学。
xx市小学数学评优课二等奖，五（
4）班被评为xx市书。
促进学生潜能的发展，本。
期初，结合。
读书节”各备课组确定了详实的竞赛计划，落实。
再如本学期一至六年级的绘本创编、
童话中的思思。
到人，按时进行。如课本剧表演：结合读书节活动，各年级选送了一个课本剧，并在水娃梦。
想舞台上展示，受源源、阅读能力竞赛、古诗诵读、我最喜欢的校园一角，管理全校联网的实现，杂性，造成了生源的多流动性。
古诗默写等活动也受到了孩子们的。
喜欢。此外，我们教导处还经常组织学生活动，比如征文、投稿，本学期教导处组织学生三。
次投p随着学籍学生学籍更加规范，操作也更加复杂，我校生源的复。
本学期共转进学生。
2人，复学1人。学籍关系到学生的后续。
学习，来不得半点闪失，牛妞老师虚心请教上级主管部门，耐心与家长做好沟通解释工作，在全体班主任的配合下，圆满的完成了本学期的学籍管理。
教导处的工作以日常事务为主，我们坚持的是。
以生为本”，希望通过有效课堂教学和丰富多。
样的学生活动促进教师和学生的共同成长。
学校第二学期教导处工作总结
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！本学期教导处在党支部 校长室的领导之下，面对各种困难，大家团结一致，工作热情高涨，使教导处的各项工作得以正常开展，现作如下小结 一 实际工作。1 教研组长会议开了4...
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第二学期教导处工作总结
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