2、课堂教学督查及评估:
(1)放开备课形式,成立课堂教学督查评估小组,对教师的课堂教学每学期不少于1次的推门听课评估。
(2)以课堂教学督查及评估表作为量化**,由听课成员打分,并由教务处取均值记录。及时反馈现场听课的意见,并对涉及的相关教学问题及时核实,反馈。
(3)督查评估结果将成为校内师资优化的重要依据之一。
3、教学质量评价:
(1)笔试科目继续执行我校《教学质量考核方案》,加强数据分析,并对教师的教育教学情况提出有效的支持和帮助。
(2)继续完善《个性选修课管理及质量考核方案》。严格个性选修课的教学计划、教学实施、教学评价,以及考核等管理。
(3)六、九年级教学效果按照我校毕业班质量考核管理方案进行评价。
(二)课程优化
1、综合性学习
(1)学科整合:各年级在进行综合性学习活动构建中,进一步围绕相同主题、多学科的综合性、实践性学习的学科知识整合,探索并形成具有年级特色的综合性学习课程,力争形成“横向有模块,纵向成系列”的综合性学习课程框架体系雏形。
(2)教材重构:对现行教材的内容进行多方位研究,取长补短,加强教材之间的关联分析,进行重组、重构等教研活动,对现有教材进行取舍整合。
2、分层教学
(1)六年级数学继续实施全分层教学,七八年级可在部分学科开展分层教学活动。九年级重点在数学、英语、物理、化学等学科开展全分层教学。
(2)高段级部参与分层教学的学科,要从课题研究的层面完成相关学科的研究总结,形成校本特色的课程资料。
(3)在五六年级开展数学和英语的卓越课程。在个性需求上提供特需的课程,在学科学习的深度和广度上提供课程选择,同时培养出一批在学科专业素养上具有较强水平的学生。
(4)其他年级也可结合学情选择合适的方式、开展阶段性的分层教学活动。
3、个性选修课
(1)进一步用必修课程的要求来规范选修课常规。选修课老师要制定切实可行的教学计划,在教学实施中既要发展学生兴趣,又要培养学生个性,加强课堂中对学生的教学评价,并能做到期末对每位学生进行具体的量化考核。
(2)继续开发、规范和完善个性选修课,通过论坛、申报等形式促进更多优秀选修课的建设,初步形成各级部规范的个性选修课程,成型一批优秀的个性选修课。
(三)合作学习,整体建构
(1)“合作学习
整体建构”是我校课堂教学的理念和模式,高段教师在课堂教学中更要坚持实施,形成具备自我教学风格的教学特色。特别是新教师,更要尽快加强学习,融入理解,构建自我教学模式。
(2)将学生学习常规的培养与“合作学习、整体建构”的推进相结合。各年级组结合年级实际,细化各阶段的达标目标,有计划的训练和培养,并力争形成年级课堂学习特色。
(3)合理的组建学习小组,制定小组学习评价措施,引导并发挥小组合作学习的作用,让学生依托学习小组学会独立思考、合作交流、有效学习。
(4)各学科教师侧重在学科知识整合方面进一步探索,提倡整合知识内容,重组教材内容,充分发掘教材的指导价值,能围绕单元整体教学、模块教学探索出更多的整体建构课型。
(5)**学习。鼓励根据教学需求自己制作微课,为学生的学习提供更多的支持,同时为信息化教学积累更多的资源。寻找合适的网络资源,在分析整合后服务于教学,特别对在以往试用的app基础上,筛选使用。
各学科要积极尝试借助移动网络技术开展翻转教学、**学习等信息技术支持下的多种个性化学习方式,提高学习效果。
(6)本学期的团队赛课侧重新教师的课堂教学展示与评比。
(四)毕业班工作
1、实施《六年级学生学业质量过程性评价方案》,做好六七直升工作的数据整理、录取等工作。
2、制定《六年级目标考核方案》、《20xx届中考质量考核方案》,加强管理。
3、继续进行六七直升课程的探索和实施,为中小衔接做好铺垫。
4、开好针对直升工作的六年级家长会,针对填报志愿的九年级家长填报志愿会。
5、做好九年级信息填报、资料审核、体育考试、一模考试、听说考试、结业考试、文化课考试、志愿填报等重要工作。
6、召开六年级工作目标会议、九年级针对一模的教学计划分享与交流会议、九年级一模分析会议等。
7、做好数据分析与信息的传递,切实保证毕业班工作顺利完成。
五、其他重点工作:
1、始终把安全工作放在所有常规工作的首位。细化工作流程,加强教学安全。教学安全是不容忽视的安全问题,所有老师要时刻树立课堂安全意识,明确工作流程,按时到岗,及时排查教学区域可能出现的安全隐患。
让每个学生具有防雷电、防伤害等自我保护意识。室外课(含选修课)老师遇到恶劣天气果断抉择,及时把学生带到安全区域。每位任课教师要明确教学中意外事故的处理流程,做好意外事故的善后工作。
2、做好教学服务,听取教师合理建议,为老师们在教学**现的需求提供及时、必要的帮助。协调、安排好临时的代课或长时间的代课工作,加强代课教师的教学常规和教学效果考核,保证正常教学的有序进行,保证代课质量。
3、继续保持、巩固和提升书香校园的文化氛围。加大阅读教学的力度,充分发挥好阅读课、班级图书角等资源,积极开展整本书阅读以及年级漂书、教师共读、亲子共读、家校共读等多种阅读活动。进一步从内容和方法上强化语文及英语的阅读教学,同时探索在其他中学科的进行阅读教学,从而培养学生的评判性思维能力。
4、搭建平台,为师生创设更多学习和交流的机会。继续做好和街、区、市各级教育部门的联系,及时收集外出学习、竞赛、听课、研讨等信息并**,组织师生参加各种教学、研讨会议。
5、做好各项考务工作。组织好南奥之星基础学力竞赛、期末口试、笔试检测等学校层面组织的大型考试考务工作,从命题、考试组织、结果分析、表彰表等方面严密组织,保证检测的公平。
6、做好教材、教辅资料的征订工作。
7、加强学籍管理,做好学生学籍资料、系统建立工作。
第二学期教导处工作计划
第二学期学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作,在落实上下功夫。一 进一步推进学案的编制和使用。现状 通过近年来学案编制工作的推进,我校各学科学案的编制已经初步形成体系,多数学科已形成具有我校特色的学案。但是我校各年级各学科特别是高中部,学案还存在一言堂 一杆尺的情况,学案还不能适应不同教师和...
第二学期教导处工作计划
泗县屏山初级中学。2016 2017学年度第二学期教导处工作计划。一 指导思想。本学期,我们将紧紧围绕学校工作思路和重点,继续以求真务实的工作态度,促进管理工作科学化 效能化。坚持以评价为导向,以绩效考评拉动教育教学工作的高效开展。二 工作思路 牢固树立向管理要质量 向课堂四十分钟要质量的指导思想。...
教导处第二学期工作计划
2011 2012学年度第二学期 一 指导思想 以十七大报告为指导,按照教育局提出的有关目标和要求,贯彻校长室学期工作意见,努力推进教育教学管理,强化校园文化建设 切实推进有效教学工作,提高教育教学质量 推进素质教育不断进步,教导处工作计划。2011 2012学年度第二学期 一 指导思想 以十七大报...