一．指导思想：
以“****”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻县教研室和学校工作意见，加强教学过程的管理、指导和服务，以全面提高教学质量质量为中心，以提高课堂教学效益为着力点，以求真务实的精神，切实转变和提升教学理念，促进教学质量的可持续发展与提高。
二．工作思路：
1、继续学习南通精神，确立科学质量观和发展观，加强对课堂教学效益情况的监控，将“课前指导、当堂检测、课后评价” 融为一体，着力“指导”、突出“效益”、引领“提高”。通过提高课堂教学效益提高教学质量。
2、改革作业形式，加强县《小学课堂作业本》的使用与指导，并与英语的每日一读、语文的每周三写、数学的每日一练与《课堂作业》有机整合。正常每月一次的教学工作调阅制度。
3、以切实提高课堂教学为核心，努力提高课堂教学达成度。课堂教学都要确立课本意识、生本意识、问题意识、规范意识，把作业训练纳入集体备课的要求，作业训练立足基础，分层要求，每个教师要用好练习批改记录，及时更正评价。训练要讲究效益，要抓实纠错工作。
要扎实地落实“段段清”工程，即讲即练即消化，当堂解决问题，做到点点清、课课清、日日清、段段清。学校将不定期组织练习效益检查，以此扭转训练中“猴子摘玉米”、旧错屡犯的现象。
4、以骨干教师培养为龙头，以青年教师培养为突破口，促进教师队伍业务素质的提高。一是开拓教师视野，组织教师外出观摩研讨学习，组织县骨干教师到我镇送教示范课活动；二是继续为教师，尤其是青年教师搭建锻炼的平台，为优秀教师脱颖而出创造条件；三是选派优秀骨干教师与“一三五工程”对象与年轻教师结对子，培养更多的优秀青年教师。
5、正常教师互听课，使教师每学期都能上一节好课，通过听、评、议等研讨活动，提高教师的课堂教学和教研水平。教研组通过采取多种形式组织教师学习新课程标准，领会教材意图，认真上好每一节课。
充分利用好每一次业务学习，把最新的教改信息传递给每一位教师，形式要“活”，内容要“实”，多学习一些新课程理念的文章，多看一些课堂实录，多听一些名师讲座，让每位教师都能有所获，有所得。
6、组织好单项竞赛，本学期拟组织不同学科的优秀**、优秀教学设计竞赛活动，重点组织好小学数学优秀课竞赛，为县赛选好苗子，力争在县赛中取得好成绩。组建学校书法、绘画、英语、奥数、作文等兴趣小组，丰富假日少年宫内容。教师平时要组织好提优补差工作，让不同学生都有不同程度的提高与发展。
结合学科特点组织各类竞赛活动，拟举行小学生书法、绘画、语数英等竞赛活动，丰富学生的业余生活，促进学生健康发展。
7、学校校长、主任、教研组长经常深入课堂第一线，及时了解反馈信息，为进一步教育决策服务。
8、注重过程管理，强化活动实效，继续实行“周一例检制度”每月调阅制度，并把教师备课情况纳入教师教学流程考核和教师月度考核中。
9、配合成教做好师资培训工作，继续做好教师学历提高培训和在职业务培训工作。
三．工作安排：
二月份。1、制定工作计划。
2、学习县小学语文、数学、英语学科《学科教学指导意见》
3、指导使用县《小学课堂作业本》
4、组织英语组参加大市范围内的集体备课。
5、完善各种簿册，做好课务调整。
6、学习县小学各科《课堂教学评估标准》
三月份。1、迎接县小学课堂教学效益情况调研（将“课前指导、当堂检测、课后评价” 融为一体，着力“指导” 、突出“效益”、引领“提高”。）
2、组织参加县小学四年级语文、数学、英语学科国标本教材、教法培训。
3、组织镇小学教师教学工作调阅。
4、组建三至六年级数学培优班并正常活动。
5、组织全镇小学生书法、绘画竞赛。
6、举办第二届“新荷杯”镇语文、数学、英语优质课评比，并参加县小学语文、数学、英语优质课评比、观摩活动（课堂教学要体现新、体现实，每一课均当场进行课堂检测，课堂检测成绩作为优质课评选的一项重要内容）。
7、组织参加县小学教师教学规范操作细则和小学生学习规范实施细则并实施。
8、组织成立镇小学语文、数学、英语集体备课研究小组，组织第一次集体备课活动。
9、组织参加县美术教学研讨活动。
10、组织阶段测试与分析、总结。
四月份。1、组织教师参加市小学语文优质课评比观摩活动。
1、组织教师参加市小学数学“百堂好课”评比观摩活动。
3、组织全镇小学教师教学工作调阅。
4、组织期中质量调研。
5、正常组织小学生书画训练。
6、继续组织镇集体备课（语、数、英）
7、组织参加县小学三年级英语字母教学设计评比。
8、组织参加县小学五年级学生英语朗读大赛。
9、组织参加县小学六年级思品课教学专题研讨活动。
10、组织参加县小学小学体育教学研讨活动。
11、迎接县小学课堂教学效益情况调研。
12、组织阶段测试与分析、总结。
五月份。1、组织参加县小学生书法、美术竞赛。
2、组织参加县小学生数学“基础知识与基本技能”大赛。
3、组织好“半日开放”暨“送教下乡”活动。
4、全镇小学教师教学工作调阅。
5、组织参加镇语数英竞赛。
6、组织参加县省级课题“成语教学与研究”、小学数学“**与实践能力培养”课题研究观摩活动。
7、组织参加县小学体育、艺术优秀教学设计评比。
8、迎接县小学课堂教学效益情况调研。
9、组织阶段测试与分析、总结。
六、七月份。
1、迎接庆祝“六一”儿童节。
2、组织好全镇小学期末复习、调研、测试工作。
3、组织参加县小学语文（片断）教学设计县级评比。
4、组织优秀教学**参加县小学数学“**与实践能力培养”课题教学设计及**评比、小学科学教学设计评比、小学体、艺、卫优秀**评比。
5、迎接县课堂作业本及课本习题练习情况检查。
6、做好期末分析和总结工作。
小学教导处工作计划秋小学教导处工作计划
小学教导处工作计划秋2019年9月小学教导处工作计划。二 主要工作 一 以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和 并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。1.开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入...
小学教导处工作计划表小学教导处工作计划
4.分层次继续开展教研活动，每学期教师听课不少于20节，领导不少于35节。二 强化校本教研，推进课程改革。1.加强教研组建设，提高教研活动的的质量。继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点 定时定内容，重点进行教材分析...
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
组织机构 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导 教导处主任 副主任 教研室主任 备课组长。形式 深入课堂随堂听课。目的 督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准 每学期听课20节。3 作业 对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文 每学...