一、指导思想。
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精骨髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。
二、主要工作与措施。
一）加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教育。平时加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，同时，教师以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》等幼儿杂志，加强对自己专业素质的提高。
3、倡导幼师积极参与园、县组织的有关活动，使幼师不断吸收教育新理念，提高专业素质。
二）做好帮扶结对工作，促进全镇幼教工作上台阶。
中心园明确专人结对指导，落实传、帮、带任务，明确目标和要求，定期检查考核，提高幼师的教育水平。另外，要充分发挥镇中心园示范职能，每学期帮助指导1-2所村办班的工作，并对全镇幼师开放半日活动。
三）加大督查力度，规范各幼儿园（班）的管理工作。
1、注重规范化管理，着力抓好保教质量。抓好教师管理、幼儿。
管理、环境管理、后勤管理和安全工作管理，进一步完善各项岗位责任制考核制度。开学初与全镇教师签订安全责任书，各幼儿班严格执行接送制度，正确使用接送卡。特别强调各园（班）责任人，经常对园舍、活动设施、食品、饮水、厨房、幼儿保健等方面的检查。
认真管好用好幼儿的早点、午点。按要求让幼儿进餐。
2、抓好幼儿园（班）的一日常规活动。各园晨间活动在室外进行，都要精心准备运动器材，这样有利于幼儿的主动参与；教学游戏活动过程的组织要从适合幼儿年龄特点考虑，有利幼儿身心发展，户外活动要充分运用儿童感官，丰富他们知识，培养其能力。区域活动中老师要发挥主导作用，让幼儿根据自身的兴趣爱好选择活动，从而达到活动目的。
3、建立形成灵活的管理考核制度。本学期我镇结合上年幼儿园管理考核制度（细则），并结合县局一些具体要求，深入开展定时或不定时的督查工作，发现问题及时提出整改要求，把幼儿园（班）的各项工作引向规范化。
四）做好家园共育，在培养幼儿身心和谐发展上勇于进取。
中心幼儿园和村办班都要主动与家长配合，充分利用离园谈话时间和节假日家访及幼儿园组织的活动，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，转变家长观念，提高家长的育儿水平，帮助家长创设良好的家庭环境，共同担负起教育幼儿的任务，办好家长园地。中心幼儿园要通过无记名评价表，评价每一位老师，对评选出的优秀教师，要优质优酬。
五）强化安全工作，在创造良好的育人环境上勇于进取。
1、开学初与幼师签订好安全责任状，明确职责，教育办与有附属幼儿班的学校校长签订管理责任书，强化管理职责。
2、各幼儿园（班）要把安全工作当大事来抓，抓好年检工作，认真做好一餐两点的服务工作，确保质量到位、让家长称心、放心。
3、幼师与每位幼儿家长签订好接送协议书，要求按时接送幼儿，并严格使用接送卡。
4、后勤工作人员定期进行体检，严禁购买变质食品，餐具正常消毒，严禁闲杂人员进入厨房。
三、具体工作安排：
九月份：1、召开全体幼师会议，布置新学期工作；
2、制订交流各级、各类计划；
3、开学工作检查，重点安全工作。
4、开展园本教研活动。
十月份：1、开展“我爱祖国”主题系列教育活动；
2、组织各园进行环境创设评比活动；
3、召开家长会；
4、集中教研。
5、基本功比赛。
十一月份：1、中心园组织大、中、小班向家长开放半日活动；
2、保教工作随机督查；
3、中心园送教下乡活动。
4、组织幼儿园第二届冬季运动会。
十二月份。1、中心园对村办班开放半日活动；
2、随机听课；
3、园本教研。
4、青年教师简笔画比赛。
元月份：1、开展庆祝“元”亲子活动；
2、进行教师“教育工作反思”笔记文流会；
3、做好期未各项结束工作；
4、做好各名职员为期未考核情况统计。
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