幼儿园2023年工作计划安排

时光荏苒，转眼间，又到了要写工作计划的时候了。下面是和每月的专业书籍阅读，促进教师了解教育规律，解读幼儿需求；坚持带动家庭开展亲子阅读，促进家长在伴读中培养亲子感情，树立科学育儿理念；坚持开展幼儿在园的分享阅读，促进幼儿在阅读中丰富情感体验、激发阅读兴趣，养成阅读习惯。三、坚持三项原则。

坚持师德为先、幼儿为本、终身学习三大原则，促进教师专业成长。

1.师德建设再深入。

成立师德管理团队，促进师德评价更加多元和人文。开展师德演讲活动，引导教师享受教育生活，让爱岗敬业成为风尚。

2.办园理念再论证。

对“好习惯成就好人生”办园理念中提出的七大习惯进行再论证，注重从教师、家长和幼儿三个层面践行办园理念。以办园理念的论证为契机优化班级教育理念，建设班本特色课程，进行班级环境创新。3.

专业技能再提高。

开展边弹边唱、美术创意、棋类游戏、自制玩教具活动，文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。

参加区自制玩教具评比和幼儿教师技能大赛，促进教师专业技能再提升。

四、落实四个重点。

幼儿的健康成长与和谐发展离不开安全卫生的教育环境、教师专业的教育素养、生活化游戏化园本课程的实施和家长科学育儿理念的提升。本年度重点落实好以下四个方面的工作。

1.安全卫生管理更细致。

在全面、细致落实上级主管部门的安全、卫生工作要求的基础上，依据本园园情，创新工作思路，提高工作效能。2.教师专业发展更深入。

引导教师围绕《幼儿教师专业标准》，发扬自身优势，查找存在不足，找准专业发展契合点。围绕幼儿园三年规划进行个人自我专业建设，开展教师专业成长档案评比活动，以评比促进教师的个性成长和专业素养的持续提升。3.

课程构建与实施更生动。

循序渐进进行生活化游戏化园本课程的构建与实施。关注生活课程的落实与创新、游戏课程的观察与指导、主题教学活动中生成课程的设计和实施、户外多元化课程的生动开展，吸引更多的家长参与课程建设与实施，不断完善和建设适于幼儿全面而富于个性发展的生活化游戏化园本课程。

4.家长学校课程更深入。

加大对引进三宽家长学校课程学习的管理，通过落实听课率、评选学习型家庭和学习型班级、成立家长读书会等活动带动家长学习的热情，促进家园共育工作的深入开展。