金风送爽，秋菊飘香。沐浴着新课程改革的春风，我们又迎来了一个新的学期。为了更好地学习贯彻新教育思想，全面提高教学质量，特制定本学期教学计划。
一、指导思想。
坚持以***理论和“****”的重要思想为指导，全面贯彻落实教育方针，认真学习新课标，以崭新的教育理念武装自己的头脑，积极投身小学语文基础教育课程改革，努力构建宽松、愉悦的教学氛围，关注学生身心发展，注重学生兴趣和习惯的培养，加强课内外联系，全面提高教育教学质量。
二、主要任务。
1、加强学习，全面提高自身素质。近几年来，小学语文教学改革取得了重大成就，作为一名小学语文教师，如果不加强自身学习，就会成为时代的落伍者。本学期，我一定要加强理论学习，逐步提高自身素质，以适应当前教学形势。
坚持学习党的各项方针政策，关心国家大事，提高自身思想道德水平；坚持每天学习新课标，理解其精神实质，更新教育理念，熟练把握所教学段的要求，灵活运用各种教学方法，提高课堂教学效益；坚持学习新的教育教学方法，并与自己的教学工作联系起来，提高自己的教学水平。要积极参加教研活动，向身边的教学能手学习，促进自身教学能力的提高。
2、立足课堂，提高课堂教学效益。课堂教学是语文教学的主阵地，要提高课堂教学效益，必须优化课堂结构、注重学生兴趣和习惯的培养、加大课堂容量，扎实有效地引导学生开展语言文字训练。钻研教材，精心备课，优化课堂结构。
备为讲之用，只有熟练把握教材，精心设计每一个教学环节，才能在课堂教学中得心应手、游刃有余。本学期，要坚持在认真钻研教材的基础上，做到学生能读懂的不讲、学生通过合作**能搞明白的不包办、学生学习有疑惑的地方点拔、学生含糊不清的地方精讲，使学生真正成为学习的主人。激发兴趣，培养习惯，促进能力提高。
小学语文教学中存在的最大的问题是学生对学习内容不感兴趣，缺乏好的学习习惯。为此，教师要充分调动一切积极因素，激发学生学习兴趣，敦促学生养成课外阅读、记日记、剪报等习惯，开展丰富多彩的语文实践活动，使他们真正由“要我学”转变为“我要学”，变学习的压力为动力，在语文实践中提高综合语文能力，为学生的终身发展奠定基础。以文为本，适度拓展，开展读写训练。
课文是最好的范例，在教学中要引导学生通过听、说、读、写等多种形式的训练，来领悟课文在遣词造句、篇章结构、语言风格等方面的特点；通过适度拓展，引导学生熟练掌握阅读技巧，开展读写结合训练，加强课内外联系，以促进学生的阅读能力和写作能力的提高。
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