学校教育中，安全教育是一个重要的组成部分。交通安全和学生的生活密切相关，安全教育具有积极的社会意义。我校乡镇中心地带，周围交通情况比较复杂，学生每天的上学和放学路上都存在安全隐患。
因此，在本节课设计中，我主要采用丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，使学生从中感受交通安全之重要，在师生互动，生生互动中加深遵守交通规则的意识。通过本节课的教学，我有以下如**会：
一．联系生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行交流，才能有强烈的创作欲望，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得理想的效果。使学生主动走进生活、参与课堂，使教育与生活紧密的联系了起来。通过多**展示的交通事故，及一些违章**是学生生活中可以见到的，更是触目惊心的，加深了学生遵守交通规则的意识。
二．通过本节课的学习，让学生树立交通意识，明白交通安全的重要性，进一步学习交通知识，掌握交通规则。通过课堂中的活动，学生掌握了更多的安全知识。学生学会怎样过马路，怎样在马路上行走，怎样避让车辆，如何安全乘车等。
三．本节课主要是针对交通安全方面进行的教育教学活动。学习交通标志，了解交通标志就显得尤为重要。通过课堂上的学习，课后交通标志的小制作，让学生了解到交通标志分为四类，它们又用不同颜色加以区别：
警告标志是等边三角形形状，其颜色为黄底，黑边、黑图案。是警告车辆、行人注意危险地点的标志；
禁令标志其形状分为圆形和顶角向下的等边三角形，其颜色，为白底、红圈、红杠、黑图案，是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志；
指示标志是指示车辆、行人行进的标志，其形状分为圆形、长方形和正方形，其颜色为蓝底、白图案；
指路标志是传递道路方向、地点、距离信息的标志，其形状，除地点识别标志，为长方形和正方形；其颜色，一般道路为蓝底、白图案，高速公路为绿底、白图案。
四．通过学习，学生不仅知道了最基本的交通规则，还认识了交通标志。知道了生命的宝贵，在这种情况下，适时的发起一个倡议，号召全班同学郑重承诺：“遵守交规，珍爱生命”并签写承诺书，人人争做文明交通人。
除此之外，推选一名同学参加国旗下演讲，向全校同学宣传交通安全的重要性，遵守交规，维护自己的生命安全。
五．注重学生的感受，在教学**示的课件资料即交通事故相关资料学生**后有点触目惊心，对于这样的资料，让学生直接接触有点血淋淋的感觉，因此，在教学中将这些资料能处理的尽量处理，不能处理的直接删去，尊重学生的情感需要，不给学生留下阴影。
总之，安全教学要力求以丰富的生活场景、真实的案例透析、自由的创作空间为学生搭建一个自主**、合作交流的平台，让他们真正的体验到交通安全的重要性，用自己的实际行动，为全社会的交通安全尽一份力量！
小学生安全教育反思
陆丽梅。对学生的安全教育有待加强。检查校规校纪发现，学生的安全意识还有待提高。如，学生疯打，下课翻栏杆，上下楼梯，互相推拉，放学路上，骑车互相追逐，下雨天，用雨伞尖戳人，从楼上往楼下扔硬物 用零花钱买路边不卫生的食品吃等。反思之二 教师的安全意识有待提高。教师的安全教育 安全督促到位没有，是不是用多...
小学生的安全教育教学反思
踏上讲台，面对一群似懂非懂的少年儿童，我深深的意识到肩头的责任重大，不但要关心学生的学习，更应该把安全教育摆在首位，作为头等大事来抓。无论什么时候，做了班主任，就得不失时机地对学生进行安全教育，强调安全的重要性，避免一切安全事故的发生。班主任对小学生开展安全教育，可以从以下四方面着手，因地制宜地对学...
小学生安全教育
中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几。个方面的安全素质 注意饮食卫生。不吃变质 过期或。三无。的食品。有多余零钱的同学不要随便买零食来吃 养成良好。的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。不要轻易相信生人。以免上当受骗。晚上未经家长。同意不得在外过夜。课余时间不要乱跑乱跳 爬高爬低。更不能动...