述职述廉。
姓名。单位。
日期：__年___月___日。
一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱、老师的支持、领导的肯定。我还任三班班主任兼语文教学工作。
在我与孩子们的共同努力下，我班学生整体素质有了极大的提升，班级多次被评为文明班级、全校班级常规管理综合成绩第二名。我参加学校的班主任技能比赛获一等奖；辅导学生参加县中华经典群体诵读比赛获一等奖，我参加县品德与社会说课上课综合技能比赛获二等奖，辅导学生参加校迎六一文娱汇演中获校一等奖；仅上个学年我的教学设计与教学**有10多篇在省市县获不同级别奖项。尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！首先我要感谢各位领导、老师给我这样一个机会在这儿发言。我叫，99年毕业于淮安师范，同年9月被分配到李集乡杨李村小学任教，9月被调入花园中心小学。
我是个农村长大的孩子，来自农村回馈农村的孩子们是我倍感踏实而又欣慰的事。我从未梦想过能来到城里小学来任教，因为我觉得城里每一位老师都是高素质有能力的老师，而我是非常渺小的。如今偶然而幸运地坐在了这儿，我的内心忐忑不安，真的不知道该说些什么。
如果让我说一说过去的几年，我觉得在王校长的领导下我们是忙碌而充实的，无须筛选，留下的皆是幸福和美好的回忆。作为一名教务副主任，我倾力协助教务主任做好学校的教务工作，大力在全优课堂上下功夫。花园小学的课堂展示出了别样的风采。
我还主抓学校的新教育实验、振兴阅读等工作，与大家一起抓住点滴时间多方面阅读教育教学专著，从专著中、大师的身上学习理论现与实践经验，努力提升学生的素养，不懈地构建花园小学和谐的文化氛围。
一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱、老师的支持、领导的肯定。我还任三班班主任兼语文教学工作。
在我与孩子们的共同努力下，我班学生整体素质有了极大的提升，班级多次被评为文明班级、全校班级常规管理综合成绩第二名。我参加学校的班主任技能比赛获一等奖；辅导学生参加县中华经典群体诵读比赛获一等奖，我参加县品德与社会说课上课综合技能比赛获二等奖，辅导学生参加校迎六一文娱汇演中获校一等奖；仅上个学年我的教学设计与教学**有10多篇在省市县获不同级别奖项。
如；《我与三国有约》获县一等奖等等。
教学设计《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖并报省参评，三案六环节《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖，教学三部曲《花瓣飘香》获县一等奖并报市参评。
直面农村图书室困境，开创一片蓝天》获县一等奖、市三等奖。
我的品德与社会教学四式》获县一等奖、市一等奖并报省参评，前面的付出，只为以后更好地工作；前面的成绩，只是见证着我的成长。我工作着，我快乐着！我努力着，我幸福着！
我没有什么特别的长处，唯一的优点就是具有一颗诚实、进取的心。
我的做事原则是：
一件事，要么不要接手去做，要做就要主动地全力以赴，而不是被动地尽力而为。
如果我有幸能得到新安小学领导的肯定和老师的支持，我将从以下几个方面做起：
1、把好工作原则：
以宽广的胸怀尊重人，以科学的制度规范人，以无私的态度感化人，以有效的工作打动人。
2、抓好线工作。线的班级管理和学科教学始终是一个学校的根本。也是一个中层教干扎根实践，了解一线的最有效途径。
3、对待学生，我将不断多方面学习，努力将整个世界作为教科书送给学生，而不是仅仅将教科书作为整个世界灌给孩子。
4、在学校领导和同事之间，我的态度是：
无论何时何地何事，立场要坚定，态度要鲜明，以学校的发展为立场，做好信息源，建议者、执行者。好代表者。
或许上面的四点在真正的工作中很难做到，但我相信，很难做到并不代表做不到，我会努力朝着这个完美的目标前进。
谢谢大家！我的讲话结束。
小学教师述职述廉报告。
xx年，在紧张忙碌而又充实愉快中度过。在学校，我承担着三年级语文教学的工作，同时又担负着学校的后勤管理工作。教学上，我脚踏实地，兢兢业业，努力完成教学各项任务。
管理上，我经历了一个由知之不多、缺乏经验，到逐渐适应并能良好发挥管家作用的过程，真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服务性为主，虽然复杂、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好后勤工作，是学校教学工作正常进行的条件。本学期主要做了以下几个方面的工作：
1）修订并完善了后勤处各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。
2）根据日常教学、师生生活、设施设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、发放、余缺调剂和可**物资的**工作。
3）安排相关人员认真、及时地维护、检修好学校的各项设施、设备。保证全校各项设施、设备正常使用。
4）及时安排人员外出，做好各种材料的配备采购工作。
5）学校安全工作能常抓不懈。平时在校舍、消防、食品卫生、运动场地、体育器材、水电设施等方面经常组织相关人员进行了认真、彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。
6）食堂工作是后勤处的一项重要工作，关系到师生的切身利益，所以一直是我工作的重点，我可以说是竭尽全力、挖空心思在做营养搭配、品种调动等工作，以满足师生的要求。（7）综合治理工作常抓不懈。学校安全关系到千家万户，关系到社会稳定，责任重于泰山，为此，我每月召开一次后勤例会，对门卫、食堂、小卖部、猪场等工作人员进行人身安全、财产安全、社会交往、交通安全的教育。
同时强调各自的职责，搞好服务，做好自己的本职工作。（8）着力改善学校办学条件。今年，我们筹措资金，改造食堂，实行食堂操作电气化。
为战胜电荒，用低功率的旧发电机，换回大功率的新发电机，既为学校节约了资金，又保证了学校工作的正常运行。此外，本学期我还担任四年级的语文教学，现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结：
1）精心制订教学计划。开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：
培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
2）根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：
古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。《巨人的花园》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。
例如我在讲《长城》《颐和园》等文章的时候，这些课的教学难度比较大，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的多**，授课时就胸有成竹了。
当讲到一半的时候，我又拿出准备好的录音带，让学生边听边感受，学生兴趣特别浓，教学效果十分理想。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
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