教师对学生讲话稿毕业班教师会上教导处讲话

在这里，我们齐聚一堂，共同来研讨毕业班工作很有必要。下面，我就毕业班工作谈以下几点：

一基本情况：

1.上期期末考试成绩分析。

2.各学科成绩发展不均衡；学生存在偏科学习的状态。

3.个别学科后进生比例过大，课堂气氛沉闷，老师学生缺乏信心。

二、策略建议：

(一)正视问题，提高认识，是提高毕业班教学质量的前提。我校教学质量不高是不争的事实，我们在质量分析会上也分析了，老师们也曾自己分析过，相互交流过，有的老师可能找了许多客观原因，而未去找主观原因，但这能解决问题吗？能改变现状吗？

上期我们学校也不是所有的学科都差，还有几位老师名列前茅。

2023年我校毕业班成绩跃居辖区。

第。一、而且遥遥领先（当时一个班。

第。一、一个班。

第二）.那他们成功的秘籍是什么呢？我想有一点是肯定的，他们的付出和努力。

不为问题找借口，要为问题想办法。只要我们不去太计较客观原因，把更多的精力花在办法上，多挤时间，多想点子，多点付出，就一定会有进步，就一定会有收获！

(二)、抓好组织管理，是提高毕业班教学质量的保证。

1.加强组织领导，落实责任。学校成立毕业班工作领导小组。

由校长亲自挂帅任组长，分管教学工作的副校长任副组长，其他领导为成员，形成分工协作，齐抓共管的良好局面。

2.实行领导包班包学科制度。

学校主要领导包班、跟班、深入班级，了解学生，了解教师，加强毕业班工作的督促、指导，对所带的班所分的学科负责。学校主要领导至少每两周深入所带班级进行教育、教学视导，为毕业班教师献计献策，为毕业班教师加油鼓劲。

领导包班包科情况如下：

六、一班：谢小林。

六、二班：任晓辉。

六、一班语文：邱明。

六、一班数学：赵景阳。

六、二班语文：宋天松。

六、二班数学：谢小林。

六、一班、六、二班英语：任晓辉。

(三)、抓好教育教学常规管理，重视教学过程，是提高毕业班教学质量的关键。