本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除。
开场白:上周,我们一起听了三位老师的数学示范课,大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说不来。
程序:一.先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思。
二.评课:教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——各抒己见。
三.我的总结发言。
总结:对这三节课的评价,老师们已经说的很全面了,我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识,与大家共同**。
1. 精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下:我这节课的理想目标是什么?
我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?
怎样设计教学比较合理?教学环节怎样处理才算到位?教学内容如何组织?
问题如何设计?怎样抛出?用什么方式处理?
学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子。
3. 教学过程中,要做到讲、学、练结合,不要讲、练割裂开数学课上少不了大量的练习,学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程。课堂上,要做到讲、学、练结合,切不可偏废那一个环节。
4. 要精心设计每个练习。
我们的练习要有目的性,力求每道题都有存在的价值。现在,在课堂教学当中,老师们都能做到练习有密度,在梯度上我们还要多**。我觉得基础练习不能过少,只有在经过基础练习让学生切实掌握了基本知识以后,再出综合性较强的题目,学生解决起来才能比较容易。
我们还要避免重复练习,更不可以是习题的无计划罗列。
5. 努力提高自身素质。
在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除!
山不在高,有仙则灵。”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。春冬之时,等风来,等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑意和光,让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读石柱上的对联,做若有引动之状。
示范课活动方案
示范课观摩 活动方案。为了进一步促进我校教育改革,通过骨干 优秀教师的引领,促进教师间相互学习 共同提高,不断创新特校教学新方式,优化课堂教学,全面提升教学质量,我校将于本学期第四周组织教师开展课堂教学 示范课观摩 活动,为确保此项活动顺利开展特安排如下 一 指导思想。以特殊教育教学理念为指导,以提...
主持词 语文教师评课活动主持词结尾
我们既要吸取本节课的成功之处,也要提出可改进的地方,以求进步。与会教师发表意见。主持人刚才,大家各抒己见,针对这一课的设计谈了很多。通过讨论,我们对这篇课文理解得更深入,教学设计也更趋科学 合理。下面有请余老师的导师对本节课的教学设计,课堂教学,谈一谈自己的观课感受。为我们指点迷津,给与现场指导。接...
教研活动评课活动主持词
潜山路 竹溪 金牛 裴岗结对学校送教教研活动主持词 各位领导 各位专家,老师们大家下午好!我是教导处何松老师。首先感谢刘明老师,给大柏中心学校四年级的孩子们上了一节精彩的语文展示课,刘明老师是蜀山区语文骨干教师,教学风格独特。对他执教的这节课,相信大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导...